Recherche par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes ask.

Liste de résultats

• Little endian and big endian  + (La mémoire d'un ordinateur est une longue … La mémoire d'un ordinateur est une longue suite de bits (interrupteurs qui peuvent être 0 ou 1). Ces bits sont regroupés en octets (groupe de 8 bits). Les octets sont regroupés en mots (16 bits), long mots (32 bits), quadruple de mots (64 bits) et de plus grands regroupements encore. La question qui se pose alors pour chaque groupe est "quel bout est le plus significatif ?". Ce document analyse en détail ce problème de format.t analyse en détail ce problème de format.)
• Vous avez dit trier - 2 critères  + (La notion de tri, au-delà de l'aspect algo … La notion de tri, au-delà de l'aspect algorithmique évident et incontournable, pose la question du critère, qui est abordée dans ce second volet. Pour les systèmes numériques, ce critère se traduit par un nombre (ou doit se résumer au final à un nombre), le tri d'un ensemble d'articles se résumant alors à ordonner un ensemble de nombres ; le problème est donc en relation directe avec les notions de numérisation et de codage. En revanche, les données non numériques ou soumises à des critères multiples obligent à mettre au point des critères plus complexes : tri des couleurs, des fichiers dans un dossier, des réponses à une requête dans un moteur de recherche sur le Web, etc. Le choix des critères influe alors directement à la fois sur la performance du tri et sur l’usage qu’on va faire des données triées. Par ailleurs, autour de cette question du critère de tri, peuvent éventuellement se cristalliser des éléments de débat et de travail pluridisciplinaire, impliquant fortement les sciences humaines, sur des thèmes comme les discriminations, l'eugénisme, l'égalité des chances, la mixité, etc.me, l'égalité des chances, la mixité, etc.)
• L’informatique sans ordinateur  + (La place de l'informatique comme discipline d'enseignement. Objectif : transmettre quelques notions de base sur l'informatique de façon ludique, et sans aucun recours à l’ordinateur. Cours + exercices.)
• Bruits et nombres aléatoires cohérents  + (La plupart des langages actuels fournissent des outils facilitant la génération de nombres aléatoires, mais si on veut quelque chose de cohérent, il faudra les retravailler soi-même. Pour cela, on utilise plusieurs fois le même jeu de valeurs.)
• Programmation par objets  + (La plupart des logiciels sont programmés à … La plupart des logiciels sont programmés à l’aide de langages dits «à objets», les logiciels ainsi conçus sont plus fiables, plus faciles à maintenir et à faire évoluer. Ce document très didactique et indépendant du langage de programmation permet donc de partager avec un large public les concepts et la mise en oeuvre de ce paradigme de programmation.n oeuvre de ce paradigme de programmation.)
• La récursivité (site du zéro)  + (La programmation récursive (à ne pas confo … La programmation récursive (à ne pas confondre avec la notion mathématique de récursivité) est une méthode de programmation qui remplace les instructions de boucle (while, for, etc.) par des appels de fonction. On oppose généralement les algorithmes récursifs aux algorithmes dits impératifs ou itératifs qui s'exécutent sans invoquer ou appeler explicitement l'algorithme lui-même. Un programmeur recherche les solutions les plus adaptées aux problèmes rencontrés, et les fonctions que l'on code servent en général à résoudre des problèmes. Un programmeur doit écrire une fonction récursive quand c'est la solution la plus adaptée à son problème. Les algorithmes récursifs et les fonctions récursives, une fonction factorielle par exemple, sont fondamentaux en informatique. Un algorithme est dit récursif s'il s'appelle lui-même. Actuellement, tous les langages de programmation modernes proposent une implémentation de la récursivité.sent une implémentation de la récursivité.)
• Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée  + (La rentrée 2012 verra l’introduction d’une … La rentrée 2012 verra l’introduction d’une spécialité « Informatique et sciences du numérique » en classe de Terminale S, et cet ouvrage collectif, rédigé sous la direction de Gilles Dowek par une une équipe de chercheurs et d'enseignants à l'INRIA et à l'université, s’adresse aux enseignants qui en seront chargés (professeurs de mathématiques, de science physique ou de STI) afin de les former à cette « nouvelle discipline ». Les différents concepts qui structurent l’informatique, les notions d’information, de langage, de machine et d’algorithme y sont présentés de manière synthétique. L’ouvrage s’interroge sur la manière d’enseigner l’informatique, resituer ces connaissances dans le monde contemporain, en apportant un éclairage particulier aux questions relatives au droit d’auteur, à la protection de la vie privée ou à la gouvernance du réseau. vie privée ou à la gouvernance du réseau.)
• Introduction à la Science Informatique  + (La rentrée 2012 verra l’introduction d’une … La rentrée 2012 verra l’introduction d’une spécialité « Informatique et sciences du numérique » en classe de Terminale S, et cet ouvrage s’adresse aux enseignants qui en seront chargés (professeurs de mathématiques, de science physique ou de STI) afin de de les former à cette « nouvelle discipline ». Les différents concepts qui structurent l’informatique, les notions d’information, de langage, de machine et d’algorithme y sont présentés de manière synthétique. L’ouvrage s’interroge sur la manière d’enseigner l’informatique, resituer ces connaissances dans le monde contemporain, en apportant un éclairage particulier aux questions relatives au droit d’auteur, à la protection de la vie privée ou à la gouvernance du réseau. Les lectures complémentaires proposées permettent de poursuivre la formation au-delà des notions exposées.la formation au-delà des notions exposées.)
• Moniteur d'Initiation à l'Algorithmique  + (La suite logicielle Monia (version 0.38) e … La suite logicielle Monia (version 0.38) est destinée à l'apprentissage de l'algorithmique en français. Elle permet de fabriquer un programme exécutable à partir d'un organigramme. La suite Monia est constituée essentiellement des outils MoniaOrg (Éditeur graphique d'organigrammes) et MoniaPL (Environnement de développement en Pseudo-Langage). Elle supporte aussi les modules additionnels (plugins) : ceux disponibles à ce jour assurent notamment la prise en charge des communications réseau et des communications série/usb. Monia se veut un outil pédagogique utilisable à différents stades de formation. La partie 'Organigrammes' permet de découvrir les concepts de programmation structurée, et la partie 'Pseudo-Langage' offre un bel aperçu des bases utilisées en informatique pour le codage et la manipulation des données. le codage et la manipulation des données.)
• Communication par transmission série RS232  + (La transmission d'informations nécessite l … La transmission d'informations nécessite l'utilisation d'un langage commun (écrit ou oral) ou d'un code commun. Il en est de même pour la transmission d'informations numériques entre deux postes de travail ou entre un poste de travail et un équipement, ce qui nécessite l'utilisation de règles communes : type de liaison, "vitesse" de transmission, format des données transmises, détection d'erreurs ... Comment transmettre une information numérique entre deux machines à l'aide d'un câble électrique ? Comment peut fonctionner une communication de type "chat" sur une telle ligne ? Et un défi : quels seront les élèves qui communiqueront les premiers ?s élèves qui communiqueront les premiers ?)
• Introduction à la programmation dynamique  + (La « programmation dynamique » est un para … La « programmation dynamique » est un paradigme de programmation (façon particulière d'appréhender un problème algorithmique donné). Méthode utile pour obtenir une solution exacte à un problème algorithmique, là où une solution « classique » se trouve être trop complexe. On parle alors d'optimisation combinatoire.n parle alors d'optimisation combinatoire.)
• Algorithmique, Programmation et Complexité  + (Langages C et C++. Cours 1 - Paradigmes de … Langages C et C++. Cours 1 - Paradigmes de programmation, généricité. Cours 2 - Preuve d'algorithme, classes de complexité. Cours 3 - Preuve et complexité des algorithmes récursifs, Tri par partition (Quick-sort). Cours 4 - TAD Séquence (ou Liste), TAD Ensemble et TAD Table. Cours 5 - Table de hachage, Arbre binaire (AB). 5 - Table de hachage, Arbre binaire (AB).)
• BOOK : La révolution technologique (sous-titrage en français)  + (Le Book (livre) présenté de façon humorist … Le Book (livre) présenté de façon humoristique, avec un script solide et une bonne interprétation, comme une innovation technologique. Tout en s'amusant des travers des "commerciaux" NTIC, la séquence n'en introduit pas moins quelques éléments de réflexion, et aide à bien comprendre ce qui différencie le support numérique du support papier, car c'est bien au numérique que renvoie le sketch par effet de miroir.que renvoie le sketch par effet de miroir.)
• Cours d'introduction au langage HTML  + (Le HTML (Hypertext Markup Language) est un … Le HTML (Hypertext Markup Language) est un langage de balisage qui sert à représenter les pages Web (WWW : World Wide Web). Le HTML donne la structure d'une page Web. Les langages HTML et CSS font partie des langages de description (contrairement à JavaScript qui est un langage de programmation).ript qui est un langage de programmation).)
• Le backtracking par l'exemple : résoudre un sudoku  + (Le backtracking est une méthode communément employée pour résoudre des problèmes en programmation. Il est étudié ici via le biais d'un exemple concret: résoudre une grille de sudoku.)
• Une deuxième révolution galiléenne ?  + (Le concept d'algorithme est devenu en scie … Le concept d'algorithme est devenu en sciences un concept structurant (à peu près la même chose que le paradigme de Thomas S. Kuhn, précision de l'auteur du résumé) qui permet aujourd'hui de répondre à de nombreuses questions qui n'avaient reçu jusque là que des réponses insatisfaisantes. C'est en cela qu'il joue le même rôle que le changement de paradigme de la révolution galiléenne, ou bien la découverte du concept d'électron. Il trouve des applications aussi variées que la mise en équation du trafic d'un aéroport, la relation d'une séquence d'ARN et une protéine, la structure algorithmique de la grammaire perçue par le linguiste Chomsky. Alors qu'en physique ou en économie, les phénomènes semblent se décrire dans le langage des équations mathématiques différentielles, en biologie, en chimie ou en grammaire, il emprunte celui des algorithmes. Ceci conduit à s'interroger sur les liens entre ces deux langages, les équations différentielles de la physique pouvant être calculées par des algorithmes. La description algorithmique des phénomènes s'avère efficace pour des systèmes complexes qui échappaient jusque là à l'analyse. Si la connaissance des algorithmes remonte à 5000 ans, il y a moins de 70 ans que l'on utilise des programmes pour décrire des phénomènes physiques. La nouveauté, c'est l'apparition de langages d’expression d’algorithmes. Comme la révolution galiléenne, c’est une révolution du langage dans lequel on écrit la science.u langage dans lequel on écrit la science.)
• Une deuxième révolution galiléenne ? (Transparents)  + (Le concept d'algorithme est devenu en scie … Le concept d'algorithme est devenu en sciences un concept structurant (à peu près la même chose que le paradigme de Thomas S. Kuhn, précision de l'auteur du résumé) qui permet aujourd'hui de répondre à de nombreuses questions qui n'avaient reçu jusque là que des réponses insatisfaisantes. C'est en cela qu'il joue le même rôle que le changement de paradigme de la révolution galiléenne, ou bien la découverte du concept d'électron. Il trouve des applications aussi variées que la mise en équation du trafic d'un aéroport, la relation d'une séquence d'ARN et une protéine, la structure algorithmique de la grammaire perçue par le linguiste Chomsky. Alors qu'en physique ou en économie, les phénomènes semblent se décrire dans le langage des équations mathématiques différentielles, en biologie, en chimie ou en grammaire, il emprunte celui des algorithmes. Ceci conduit à s'interroger sur les liens entre ces deux langages, les équations différentielles de la physique pouvant être calculées par des algorithmes. La description algorithmique des phénomènes s'avère efficace pour des systèmes complexes qui échappaient jusque là à l'analyse. Si la connaissance des algorithmes remonte à 5000 ans, il y a moins de 70 ans que l'on utilise des programmes pour décrire des phénomènes physiques. La nouveauté, c'est l'apparition de langages d’expression d’algorithmes. Comme la révolution galiléenne, c’est une révolution du langage dans lequel on écrit la science.u langage dans lequel on écrit la science.)
• Nouveaux modèles pour la biométrie  + (Le domaine des communications multimédia est en pleine révolution. Dans ce contexte, la recherche actuelle est centrée sur la sécurité (tatouage et biométrie) et l'analyse d'image faciale pour l'authentification de personne, en utilisant la 3D.)
• Le respect de la vie privée dans la société de l'information  + (Le droit au respect de la vie privée est u … Le droit au respect de la vie privée est un droit fondamental de tout individu. Cependant, ce droit devient de plus en plus difficile à protéger dans notre "Société de l'information" où chaque individu laisse constamment des "traces numériques" qui peuvent être reliées à son identité, parfois même sans en être conscient. Par exemple, l'historique des requêtes d'un internaute révèle ses centre d'intérêts, la connaissance de son réseau social (tel que Facebook) permet d'inférer des informations sur ses opinions politiques ou ses hobbies ou encore l'adresse IP de son ordinateur permet de retracer sa localisation. Si toutes ces traces sont collectées par une entité non-autorisée, elle peut l'utiliser à des fins frauduleuses allant du spam ciblé en passant par le profilage ou encore l'usurpation d'identité.ofilage ou encore l'usurpation d'identité.)
• Jargon informatique sur Wikipedia  + (Le jargon informatique est un pseudo-langa … Le jargon informatique est un pseudo-langage propre aux représentants des professions gravitant autour de l'informatique. Discutant essentiellement par messages courts, ces personnes utilisent des abréviations, souvent d'origine anglophone.Il existe d'autres jargons plus ou moins "colorés" informatique, comme le langage SMS ou l'argot Internet. L'application pratique du décret du 3 juillet 1996 relatif à l'enrichissement de la langue française peut s'avérer difficile par rapport à l'usage de termes en français. Quoiqu'il en soit, on trouvera ici un florilège de cet "argot" professionnel.un florilège de cet "argot" professionnel.)
• Utilisation de géoportail en SVT  + (Le logiciel Géoportail permet, outre la vi … Le logiciel Géoportail permet, outre la visualisation d’un modèle numérique de terrain sur lequel sont plaquées des photographies aériennes, de visualiser des bases de données (cartes IGN, bâtiments 3D, cadastre...).Dans le cadre de la Spécialité SVT classe de Terminale S, l’élève est amené à observer l’évolution du climat actuel et ses conséquence sur l’environnement.el et ses conséquence sur l’environnement.)
• La protection de la vie privée : les démarches préalables auprès de la CNIL  + (Le mot du juriste du CNDP, petit clip juri … Le mot du juriste du CNDP, petit clip juridique sur les démarches prévues pour la mise en place de traitement de données nominatives. La loi Informatique et Libertés de 1978 prévoit en effet la création d'une commission chargée de recevoir et d'apprécier les déclarations préalables à la mise en place de ces traitements. Cette commission, la CNIL, a défini quatre niveaux de déclarations : le premier, un niveau vide, concerne les données dispensées de toute déclaration ; la déclaration simplifiée concerne des données astreintes seulement à l'engagement du respect de la norme simplifiée mise en place par la commission. Une simple déclaration par Internet suffit ; la déclaration dite normale nécessite de fournir des informations plus détaillées ; enfin, le niveau le plus élevé concerne les données sensibles soumises à une autorisation préalable. Il faut retenir que toute mise en place de données nominatives au sein d'un établissement scolaire nécessite une déclaration à la CNIL et un passage devant le CA de l'établissement.n passage devant le CA de l'établissement.)
• La protection de la vie privée : les adresses IP et les logs  + (Le mot du juriste du CNDP, petit clip juri … Le mot du juriste du CNDP, petit clip juridique sur l'adresse IP, c'està-dire l'adresse fixe ou dynamique de l'ordinateur de l'internaute donnée par son fournisseur d'accès pour permettre la connexion aux sites de l'Internet, et les logs, notion beaucoup plus complexe qui recouvre l'adresse IP de l'internaute, la date et l'heure de ses connexions, et donne l'historique des connexions et le fichier qui va avec. La loi prescrit au fournisseur d'accès de conserver ces logs pendant un an pour permettre la poursuite de contrevenants, mais le décret d'application n'a pas été publié, la liste des informations à conserver n'a pas été définie. Enfin, cette prescription se heurte à la loi Informatique et Libertés de 1978 qui prescrit pour sa part la suppression des données nominatives.rt la suppression des données nominatives.)
• La protection de la vie privée : la CNIL - principes de la protection des données personnelles  + (Le mot du juriste du CNDP, petit clip juri … Le mot du juriste du CNDP, petit clip juridique sur la CNIL, autorité administrative indépendante placée auprès du Premier ministre, instaurée par la loi Informatique et Libertés de 1978. Son origine : l'émoi suscité en 1974 par un projet gouvernemental de fusionner les fichiers de police et des services fiscaux. Sa composition : dix-sept sages issus des grands corps de l'Etat, du Parlement et de la société civile. Ses trois missions : de conseil pour la mise en place de traitement de données nominatives, mission qu'elle exerce à travers son site Internet ; d'étude et de production régulière de rapports relatifs aux problèmes de libertés menacées par des fichiers ; juridictionnelle, mission reconnue depuis 2004 par le Conseil d'Etat qui l'autorise à contrôler les personnes qui mettent en place des traitements de données personnelles. Principes qui régissent ce type de traitement : loyauté qui consiste à informer en toute transparence les personnes qui en font l'objet ; reconnaissance aux individus d'un droit d'accès, de rectification et d'opposition aux données les concernant ; limitation dans la durée de la mise en place de fichiers de ce type.e la mise en place de fichiers de ce type.)
• La protection de la vie privée : messagerie électronique et vie privée  + (Le mot du juriste du CNDP, petit clip juri … Le mot du juriste du CNDP, petit clip juridique sur la correspondance électronique et le respect de la vie privée basé sur l'article 9 du code civil. Le droit de la communication dispose de son côté que la correspondance des individus relève du secret, qui s'applique au courrier comme au courriel. Dans ce cadre, dans les établissements scolaires (comme en entreprises), se pose le problème de la facilité avec laquelle un courriel peut être détourné et adressé à des personnes qui n'en sont pas initialement les destinataires. Le règlement intérieur doit prévoir les dispositions qui permettent le contrôle de ces courriels, non de leurs contenus constitutionnellement intouchables sauf par un OPJ duement mandaté par un juge d'instruction, mais sur la masse des pièces jointes et les modalités éventuelles de connexion à d'autres serveurs qui ont permis l'acheminement du courriel. La mise en place d'une charte Internet permet de clarifier le bon usage des courriels au sein de l'établissement. des courriels au sein de l'établissement.)
• La protection de la vie privée : le droit à l'image des personnes et des biens  + (Le mot du juriste du CNDP, petit clip juri … Le mot du juriste du CNDP, petit clip juridique sur le droit à l'image des personnes et des biens : le premier se déduit de l'article 9 du code civil ; le second découle du droit de propriété. Mais attention, le droit à l'image, strictement encadré, rencontre aussi ses limites : le droit à l'image des personnes entre en concurrence avec le droit à l'information dont le critère principal est ici l'actualité immédiate ; pour le droit à l'image des biens, il faut distinguer si l'image du bien privé constitue l'objet principal ou accessoire du cliché.l'objet principal ou accessoire du cliché.)
• La protection de la vie privée : le traitement des données nominatives  + (Le mot du juriste du CNDP, petit clip juri … Le mot du juriste du CNDP, petit clip juridique sur le traitement des données nominatives qui, selon la loi Informatique et Libertés de 1978, sont les données qui permettent d'identifier directement ou indirectement un individu, une personne physique, que ce soit par son nom ou par un élément quelconque d'identification, entre autres les données biométriques, ces données pouvant recouvrir des informations sensibles sur les moeurs, les opinions ou la santé des individus. Le traitement de ces données peut être manuel ou informatique. Pour ce dernier type de traitement, la loi prévoit un certain nombre de précautions favorables à l'individu qui doit être informé de la saisie de données le concernant, et dispose d'un droit d'accès, de rectification, voire d'opposition lorsque la loi l'y autorise. Quant aux fichiers nominatifs, ils doivent faire l'objet d'une déclaration auprès de la CNIL, la commission créée ad hoc, laquelle fait l'objet d'un autre clip juridique.le fait l'objet d'un autre clip juridique.)
• La protection de la vie privée : le respect de la vie privée  + (Le mot du juriste du CNDP, petit clip juridique sur le respect de la vie privée fondé sur l'article 9 du code civil. C'est une notion délicate à manier, puisque sa construction est jurisprudentielle liée au droit à l'image.)
• La protection de la vie privée : identité numérique, traces, droit à l'oubli  + (Le mot du juriste du CNDP, petit clip juri … Le mot du juriste du CNDP, petit clip juridique sur l'identité numérique et le droit à l'oubli, notions relativement nouvelles. S'il est très difficile de contrôler son identité numérique, des éléments militent pour le droit à l'oubli : l'article 9 du code civil sur le respect de la vie privée. La loi de 2004 pour la confiance dans l'économie numérique permet aux intervenants sur les réseaux sociaux d'avoir recours auprès des hébergeurs et fournisseurs d'accès pour faire disparaître leurs données personnelles de la toile. La CNIL a défini un droit à la tranquillité de l'internaute. Il importe de sensibiliser la communauté éducative à l'usage de ces garanties, sans se cacher que la dimension internationale de l'internet rend difficile leur application hors du territoire français.r application hors du territoire français.)
• La protection de la vie privée : biométrie, vidéosurveillance et vie privée  + (Le mot du juriste du CNDP, petit clip juri … Le mot du juriste du CNDP, petit clip juridique sur les problèmes posés par les nouvelles technologies au regard du respect de la vie privée. Depuis une vingtaine d'années sont apparus dans les établissements scolaires des nouvelles technologies, l'informatique, mais aussi des moyens de vidéo-surveillance, et maintenant des moyens biométriques de contrôle des accès, ce qui comporte des avantages mais aussi des risques d'entrave à la liberté individuelle, notamment de circulation. La loi ou la CNIL ont donc posé des règles de contrôle de ces moyens, dont l'adoption est soumise à une délibération du CA de l'établissement et à l'accord des autorités rectorales ou préfectorales. Deux principes doivent présider à leur choix et à leur mise en oeuvre : d'une part, la proportionnalité aux objectifs recherchés. Ainsi la CNIL a jugé disproportionné le choix d'un contrôle biométrique pour l'accès à une cantine scolaire, par ailleurs susceptible d'être détourné de l'objectif initial ; d'autre part, la personne qui décide la mise en place de ces moyens doit être en mesure de garantir la sécurité des données conservées.rantir la sécurité des données conservées.)
• Infinity and NaN Arithmetic Rules  + (Le nombre fini de bits utilisé par un ordi … Le nombre fini de bits utilisé par un ordinateur impose des limites aux calculs sur les nombres réels. Il n'est possible de représenter qu'une partie finie de R. Cette discrétisation de R fait que le calcul numérique sur ordinateur est très différent du calcul mathématique qu'il est censé représenter. L'arithmétique des nombres réels sur ordinateur, dite en virgule flottante, est un domaine souvent peu maîtrisé, deux attitudes courantes étant soit de faire des calculs sans se soucier de ces questions, soit (après avoir buté sur une de ces questions sans savoir pourquoi) de se méfier des calculs numériques et de les éviter autant que possible. En effet, tout calcul peut comporter des erreurs d'arrondi, et ces erreurs peuvent se propager et induire des résultats très largement inexacts. En fait, les calculs en virgule flottante ne sont en rien mystérieux, et les résultats de calcul qui peuvent sembler étranges ou aléatoires au premier abord sont en fait déterministes. Cette ressource, dont l'intérêt est de comprendre le codage du nombre et de vérifier les liens avec les calculs symboliques sur les nombres réels à l'infini, présente la table des règles de gestion des valeurs infinies (+/-oo) et indéfinies lors de calculs sur les flottants, selon le standard IEEE 754 (Infinity and NaN Arithmetic Rules) pour la représentation des nombres à virgule flottante en binaire. C'est le tableau le plus employé actuellement pour le calcul des nombres à virgule flottante dans le domaine informatique.le flottante dans le domaine informatique.)
• Qu'est ce que le Numérique  + (Le numérique est partout, c'est l'informat … Le numérique est partout, c'est l'informatique, les telecoms et le web, pour communiquer et être informé : cette courte vidéo est une synthèse de présentation du secteur et des métiers du numérique en lien avec https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Exemples_de_métiers_du_numériqueinfolycee/Exemples_de_métiers_du_numérique)
• Le Plateau Inria-EuraTechnologies  + (Le plateau INRIA d'Eura Technologies propose sur Facebook 200 m² d'un éco-système "Entreprises-Recherche" unique en son genre. Il présente les travaux des équipes de l'Inria.)
• Pobot  + (Le plus grand site français de ressources sur la robotique : notices techniques, activités, idées de projets, et surtout des contacts pour demander des conseils sur ces sujets.)
• Les algorithmes gloutons  + (Le principe des algorithmes gloutons consiste à choisir des solutions locales optimales d'un problème dans le but d'obtenir une solution optimale globale au problème.)
• Les tours de Hanoï  + (Le problème des tours de Hanoï est un jeu faisant parti de la catégorie des casse-tête. Il est utilisé pour montrer la puissance et l'intérêt de la récursivité.)
• Femmes et Nouvelles Technologies (Belgique)  + (Le projet Ada qu'héberge le site, du nom d … Le projet Ada qu'héberge le site, du nom d’Ada Lovelace, première femme programmeuse en informatique, vise à combler la fracture numérique en défaveur des femmes en favorisant leur accès aux Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication. L'objectif est de fournir à celles qui envisagent de s'orienter dans les métiers des NTIC et à celles qui travaillent déjà dans ce domaine, des outils, des informations, des réflexions sur ces métiers et sur la place des femmes dans ce secteur.t sur la place des femmes dans ce secteur.)
• Entraînement sur le site France - IOI  + (Le site d'entraînement de l'association Fr … Le site d'entraînement de l'association France - IOI fondée pour entraîner, sélectionner et accompagner la délégation française aux Olympiades Internationales d'Informatique, concours prestigieux réunissant chaque année des jeunes de 80 pays, est conçu pour progresser en programmation et en algorithmique, par un apprentissage allant de la découverte des bases de la programmation au niveau des programmeurs éclairés. Il est constitué de cours accompagnés d'exercices corrigés et de fiches de synthèse où les programmes sont automatiquement testés par les serveurs, que l'on programme en C/C++ ou Caml, langages disponibles sur le site, mais aussi en Java, Pascal ou Objective C. Il y la possibilité d'obtenir des conseils automatiques, ou de se faire aider par des utilisateurs ayant déjà résolu l'exercice. Pour les plus motivés, des stages intensifs et concours réguliers sont mis à disposition. Ce sont ces résultats qui permettent la sélection de l'équipe de France pour les Olympiades Internationales d'Informatique.Olympiades Internationales d'Informatique.)
• Prog&Play jeux sérieux centrés sur la pratique de la programmation  + (Le système Prog&Play, combiné au jeu d … Le système Prog&Play, combiné au jeu de STR Kernel Panic, permet la mise en oeuvre de jeux sérieux centrés sur la pratique de la programmation informatique. Prog&Play est en soit une bibliothèque de fonctions pour les jeux de Stratégie Temps Réel (STR). Elle permet au joueur de programmer de manière simple et interactive les entités virtuelles d'un STR. Actuellement, le système Prog&Play est intégré au STR multijoueur Kernel Panic.&Play est intégré au STR multijoueur Kernel Panic.)
• Premiers pas en Python avec Rurple  + (Le thème proposé dans cette ressource est … Le thème proposé dans cette ressource est visuel et dynamique : il s'agit de déplacer un robot (virtuel) dans un espace clos. Les notions de programmation en jeu sont élémentaires. L'état du système étant "transparent" (position du robot, présence de billes sur le sol ou dans la poche du robot, etc), on peut concevoir des programmes assez élaborés tout en se passant de l'usage de variables.out en se passant de l'usage de variables.)
• Bubble-sort with Hungarian ("Csángó") folk dance  + (Le tri Bubble-Sort explicité avec humour par une séquence de danse hongroise.)
• Insert-sort with Romanian folk dance  + (Le tri par insertion explicité avec humour par une séquence de danseurs du folklore roumain.)
• C'est quoi les dpi ? les ppp ?  + (Les DPI (dots per inch), en français PPP ( … Les DPI (dots per inch), en français PPP (points par pouce) sont les unités de précision communément utilisées pour définir la résolution d'un scanner (finesse de numérisation), d'une imprimante (précision de l'impression) ou d'une souris optique. La résolution lie le nombres de pixels d'une image à ses dimensions réelles. Plus cette valeur est élevée, meilleure est la qualité.Ce document du site Comprendre l'ordinateur, très synthétique et agrémenté d'exemples, facilite la compréhension de la résolution d'une image à la fois en terme d'unité physique et au niveau des éléments techniques.ique et au niveau des éléments techniques.)
• Castor Informatique  + (Les Exercices et solutions de la version 2 … Les Exercices et solutions de la version 2010 du concours informatique français collège et lycée offre en page 8 (sur 41) une illustration amusante de l'analyse des répétitions dans les images numériques (format TIFF) par laquelle débuta l'étude de la compression de données.buta l'étude de la compression de données.)
• Der Algorithmus der Woche  + (Les algorithmes permettent de résoudre tou … Les algorithmes permettent de résoudre toutes sortes de problèmes : ils ne résolvent pas uniquement des problèmes d'arithmétiques mais également des problèmes quotidiens. L'action "Der Algorithmus der Woche" a pour but de présenter chaque semaine un algorithme particulièrement intéressant, et d'expliquer les principes fondamentaux de la conception d'algorithmes en les illustrant par le biais d'exemple ludiques.llustrant par le biais d'exemple ludiques.)
• À la recherche du plus court chemin  + (Les applications utilisant les signaux des … Les applications utilisant les signaux des satellites GPS sont en plein essor, avec le calcul de l’itinéraire optimal entre deux lieux géographiques - optimal au regard de critères tels que distance, temps ou coût total. Ce calcul fait appel à la théorie des graphes et utilise différents algorithmes dont celui de Dijkstra, qui est un algorithme du type parcours en largeur ou BFS (Breadth First Search). À la différence d’un algorithme DFS (Depth First Search) où l’on explore un sommet adjacent à celui de départ, puis un autre adjacent au précédent, et ainsi de suite jusqu’à se retrouver bloqué et revenir en arrière, on examine ici dès le départ tous les sommets adjacents au premier. L’algorithme de Dijkstra est actuellement enseigné en spécialité maths en terminale ES.eigné en spécialité maths en terminale ES.)
• Le filtrage du « spam »  + (Les courriels non sollicités, ou spams, so … Les courriels non sollicités, ou spams, sont une plaie de la communication électronique actuelle, pouvant représenter jusqu’à 95% du volume de courrier électronique traité sur certains serveurs. C’est donc un enjeu éthique et économique de premier plan que de lutter efficacement contre cette plaie. Bien que la décision "spam / non-spam" soit le plus souvent facile à prendre pour un humain, la masse des messages en circulation empêche de traiter manuellement le nécessaire tri entre les courriels acceptables et les autres. La présente ressource propose de mettre en place quelques principes généraux de la détection automatisée de contenus textuels dans un cadre restreint et simplifié.uels dans un cadre restreint et simplifié.)
• Cours d'algorithmique  + (Les différents thèmes abordés dans ce cour … Les différents thèmes abordés dans ce cours sont les notions d'algorithme et d'algorigramme, les langages de description d'algorithme, la structure d'un algorithme, les déclarations de constantes, de variables, de structures, de procédures et de fonctions, les différents types de bases, les opérateurs et enfin les structures algorithmiques fondamentales. Différents exemples simples sont utilisés afin d'appuyer et d'illustrer le cours.és afin d'appuyer et d'illustrer le cours.)
• Nouveau guide d’utilisation des grilles d’évaluation (dans le cadre des TPEs)  + (Les grilles proposées, qui proposent des é … Les grilles proposées, qui proposent des équivalences entre une échelle qualitative et une échelle quantitative, reprennent les items officiels et présentent une progression dans les niveaux d’exigence pour chaque compétence officielle (démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE; fonds: réponse à la problématique; ou forme : présentation orale du projet). Elles constituent une référence académique commune et ont pour but de viser une évaluation équitable entre les différents candidats. Elles ont été conçues par un groupe d’IA-IPR et de coordonnateurs TPE de toute l’Académie de Grenoble.teurs TPE de toute l’Académie de Grenoble.)
• Synthèse d’images, présentation générale.  + (Les images de synthèse sont omniprésentes dans notre environnement, que ce soit dans notre vie personnelle ou professionnelle. L'article présente les principes de base pour la construction de telles images.)
• De la deuxième à la troisième dimension  + (Les images qui se forment sur notre rétine … Les images qui se forment sur notre rétine ou sur une photo proviennent du monde tridimensionnel, mais le réduisent à deux dimensions, supprimant la profondeur. Pourtant, grâce principalement à la vision stéréoscopique, notre cerveau reconstruit cette troisième dimension. Ce problème géométrique se résoud désormais très bien aussi grâce à un ordinateur, capable de construire un modèle 3D à partir de quelques photos. Et les applications ne manquent pas !tos. Et les applications ne manquent pas !)
• Qui créera le premier ordinateur intelligent ?  + (Les ordinateurs classiques sont de plus en … Les ordinateurs classiques sont de plus en plus puissants, mais restent toujours aussi "stupides". Impossible d’en trouver un avec lequel on puisse dialoguer de façon naturelle. Aucun système visuel artificiel ne voit aussi bien que nous, ou qu’une mouche ! Comment passer à un système dynamique à partir de neurones artificiels imitant les neurones biologiques, et obtenir ainsi le premier calculateur neural intelligent ? On ne trouve pas ici, bien entendu, les réponses, mais l'exposé des données du problème (article de la revue DocSciences n°13 Informatique et médecine, éditée par le CRDP de l'Académie de Versailles en partenariat avec l'INRIA ; Interstices Ressources pour les lycéens). Interstices Ressources pour les lycéens).)
• Algorithmics: The Spirit of Computing  + (Les principaux concepts, méthodes et résultats fondamentaux pour la science informatique. Idées fondamentales d'algorithmes, structures et méthodes pour la manipulation de données.)
• Réseaux sans fil de nouvelle génération  + (Les réseaux de téléphonie mobile que nous … Les réseaux de téléphonie mobile que nous utilisons aujourd'hui souffrent de lacunes en termes de débit, de consommation, de flexibilité, de sécurité. C'est pourquoi de nouvelles architectures de réseaux sont proposées, qui vont des réseaux radio maillés aux réseaux ad hoc. Nous présentons ici leurs principales caractéristiques. Un mariage entre ces différents types de réseaux garantira peut-être le succès à long terme de la communication sans fil ? long terme de la communication sans fil ?)
• Créer des pages « Web »  + (Les sites Internet proposent de nombreux c … Les sites Internet proposent de nombreux contenus affichés sous forme de pages "Web" reliées entre elles. La complexité de l'organisation de la page et la richesse des contenus (textes et multimédia) doit permettre malgré tout l'affichage sur un nombre varié de supports (écran d'ordinateur ou de smartphone) et ceci au plus grand nombre d'utilisateurs grâce à des systèmes assistés comme le synthétiseur vocal ou le terminal Braille. Les activités tourneront autour du questionnement suivant: Comment décrire une page (contenu et mise en forme) ? Comment afficher une page sur des média différents (écrans d'ordinateur ou de terminal mobile) ? Comment favoriser l'accessibilité des pages à certaines catégories d'utilisateurs ? Comment réaliser la communication entre ces pages puis organiser la circulation des pages sur le Web ?iser la circulation des pages sur le Web ?)
• Structures de données et méthodes formelles Structures de données et méthodes formelles  + (Les structures de données sont les constit … Les structures de données sont les constituants logiciels dont la qualité conditionne le bon fonctionnement et l'efficacité de la plupart des applications informatiques. L’originalité de l’ouvrage réside dans le lien qu'il établit avec la discipline des méthodes formelles pour le génie logiciel. En montrant comment il est possible de calculer les opérations qui accompagnent ces structures à partir d'une spécification rigoureuse, il jette un regard neuf sur le domaine. Une première partie présente les bases de la discipline : la théorie des ensembles, l'étude de structures intermédiaires (listes, arbres, sacs) et l'analyse (classique mais aussi amortie) des algorithmes. La seconde se focalise sur l'étude approfondie de cinq structures de données typiques : les ensembles simples, les ensembles composites, les files simples, les files de priorité, et les tableaux flexibles. L'ensemble de l'exposé répond quant à lui à une double logique : une perspective historique (à chaque époque correspondent des structures de données caractéristiques) et une démarche fonctionnelle (les opérations sont des fonctions qui délivrent une valeur).t des fonctions qui délivrent une valeur).)
• Les suites de Syracuse  + (Les suites de Syracuse sont des suites mat … Les suites de Syracuse sont des suites mathématiques. Etude du problème que posent ces suites aux mathématiciens avec la célèbre conjecture de Syracuse. Application de quelques tests en implémentant l'algorithme de génération des valeurs de la suite de Syracuse voulue en OCaml.s de la suite de Syracuse voulue en OCaml.)
• Cours système d'exploitation  + (Les systèmes d'exploitations doivent repré … Les systèmes d'exploitations doivent représenter le meilleur compromis entre fonctionnalité, performance, et maintenabilité. Ce document cherche à donner une perspective historique sur l'évolution des concepts dans ce domaine, comment c'est dérouler l'évolution de ces systèmes ?est dérouler l'évolution de ces systèmes ?)
• Les tables de hachage  + (Les tables de hachage : à quoi cela sert, comment cela fonctionne, une rapide analyse sur les temps d'exécutions et une implémentation en Java.)
• SEIG - Lexique  + (Lexique regroupant la terminologie des principaux SIG, le vocabulaire se rapportant aux sciences géographiques de manière générale.)
• LinuxLive USB Creator  + (Linux Live USB Creator (alias Lili) est à … Linux Live USB Creator (alias Lili) est à la fois un logiciel de préparation de clés USB amorçables et un site web assurant la distribution du logiciel. Une fois Lili installé dans une machine Windows, on peut très simplement télécharger une version de Linux et fabriquer une clé USB autonome avec cette version de Linux. USB autonome avec cette version de Linux.)
• Le site du Zéro - Algorithmique  + (Liste de tous les tutoriels traitant d'algorithmique proposés par le site.)
• Canal-U - Fuscia  + (Liste des ressources proposés par le projet Fuscia (conférence en informatique, histoire de l'informatique,...) qui a pour but de mettre en œuvre sur le Web des parcours pour la formation en informatique et mathématiques appliquées.)
• Visualiseurs et banques de données nationales (SIG)  + (Liste et adresses des différents visualiseurs et banques de données nationales. Accès sur enregistrement.)
• World Wind  + (Logiciel d'exploration de planètes via photographies satellites et aériennes développé par le NASA Ames Research Center dans un but pédagogique.)
• Inkscape  + (Logiciel libre de dessin graphique vectoriel permettant toutes sortes d'expérimentations et de conversions avec le format SVG.)
• GraphBench  + (Logiciel libre éducatif interactif basé sur de la programmation en Java dans un environnement d'apprentissage pour classes NP : contient les problèmes NP-complets typiques et des réductions.)
• Luatex  + (Luatex est une version étendue de pdfTeX utilisant Lua comme langage de script intégré. L'objectif principal des projets luatex est de fournir une variante ouverte et configurable de TeX, tout en offrant en même temps la compatibilité descendante.)
• Bonnes pratiques de l'ANSSI  + (L’Agence nationale de la sécurité des syst … L’Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information (ANSSI) met en place et développe une capacité de prévention et de réaction aux attaques informatiques. Très concrètement, elle offre ici un guide des bonnes pratiques, recommandations, mesures techniques (outils méthodologiques) et non techniques pour se prémunir concrètement contre ce risque.se prémunir concrètement contre ce risque.)
• La robotique, un véritable outil pédagogique  + (L’implication de Génération Robots dans le … L’implication de Génération Robots dans le domaine de la robotique pour l’éducation et les avantages de la robotique en tant que support pédagogique : en 2012, Génération Robots publie le second tome du manuel de programmation Lego et, lance une plate-forme de diffusion et d’échange de cours, TP, plans et exemples de programmes robotiques, accessible gratuitement à tous. Génération Robots dit "répondre à un besoin exprimé par ses clients enseignants et s’engage pour favoriser la diffusion de la robotique dans le milieu éducatif". de la robotique dans le milieu éducatif".)
• Fiches métiers Informatique, Internet et Télécoms  + (L’informatique s’étend à tous les secteurs … L’informatique s’étend à tous les secteurs, et génère de nombreux débouchés : que ce soit dans le monde de l’entreprise, du commerce ou de la recherche, ou pour développer des produits high-tech, mobiles et multimédias. De bac+2 à bac+5, les informaticiens sont recherchés par les entreprises.ciens sont recherchés par les entreprises.)
• Initiation à l'algorithmique  + (L’objet de ce cours est de s’appuyer sur d … L’objet de ce cours est de s’appuyer sur des connaissances mathématiques pour représenter différentes méthodes générales afin de fournir à un problème une ou plusieurs solutions algorithmiques. L’attention est tout particulièrement portée sur la nécessité pour résoudre un problème de le découper en sous-problèmes auxiliaires. Différentes méthodes de résolutions abordées : approche « diviser pour régner », programmation dynamique et approche gloutonne.rammation dynamique et approche gloutonne.)
• Veille pédagogique et technique en géomatique  + (Maintenir une veille sur les outils et les … Maintenir une veille sur les outils et les ressources pédagogiques. Compte tenu de l'évolution rapide des géotechnologies, l'objectif est plutôt de mettre à disposition des informations claires et accessibles pour un usage de ces outils dans l’enseignement et la formationoutils dans l’enseignement et la formation)
• Computer Organization and Design: The Hardware/Software Interface"  + (Manuel d'analyse de système informatique et de conception mettant l'accent sur le passage de l'utilisation du monoprocesseur au microprocesseur multi-cœur. Comprend un ensemble d'exercices ainsi qu'un CD-Rom d'accompagnement.)
• Programming Ruby / The Pragmatic Programmer's Guide  + (Manuel d'enseignement progressif du langage Ruby, tiré de la première édition du livre de même titre.)
• Informatique et Sciences du Numérique - Spécialité ISN en Terminale S version Python  + (Manuel scolaire de la spécialité ISN en Te … Manuel scolaire de la spécialité ISN en Terminale S, l’objectif du livre est d’introduire et donner une ensemble maximal d'éléments pour permettre cet enseignement nouveau, orienté autour de projets, en tenant compte de multiples variantes selon les axes choisis. Il est donc un ouvrage de référence, des savoirs et savoirs faire fondamentaux, mais aussi des contenus optionnels qui les entourent. Il s'articulent autour des quatre concepts de l'Informatique, mais surtout de montrer la manière dont ils fonctionnent ensemble. Quand nous étudierons les algorithmes fondamentaux, nous les exprimerons souvent dans un langage de programmation. Quand nous étudierons l’organisation des machines, nous verrons comment elles permettent d’exécuter des programmes exprimés dans un langage de programmation. Quand nous étudierons la notion d’information, nous verrons des algorithmes de compression, de chiffrement, etc. Ce livre est donc organisé en quatre parties regroupé en vingt-deux chapitres.</br></br>Voir : http://www.eyrolles.com/Informatique/Livre/informatique-et-sciences-du-numerique-edition-speciale-python-9782212136760 pour plus d'information</br></br>Programmes présentés dans le livre et logiciel d'accompagnement : http://www.lsv.ens-cachan.fr/~dowek/Isn/: http://www.lsv.ens-cachan.fr/~dowek/Isn/)
• Informatique et Sciences du Numérique - Spécialité ISN en Terminale S  + (Manuel scolaire de la spécialité ISN en Te … Manuel scolaire de la spécialité ISN en Terminale S, l’objectif du livre est d’introduire et donner une ensemble maximal d'éléments pour permettre cet enseignement nouveau, orienté autour de projets, en tenant compte de multiples variantes selon les axes choisis. Il est donc un ouvrage de référence, des savoirs et savoirs faire fondamentaux, mais aussi des contenus optionnels qui les entourent. Ils s'articulent autour des quatre concepts de l'Informatique, mais surtout de montrer la manière dont ils fonctionnent ensemble. Quand nous étudierons les algorithmes fondamentaux, nous les exprimerons souvent dans un langage de programmation. Quand nous étudierons l’organisation des machines, nous verrons comment elles permettent d’exécuter des programmes exprimés dans un langage de programmation. Quand nous étudierons la notion d’information, nous verrons des algorithmes de compression, de chiffrement, etc. Ce livre est donc organisé en quatre parties regroupé en vingt-deux chapitres.</br></br>Voir : http://www.editions-eyrolles.com/Livre/9782212135435 pour plus d'information</br></br>Coquilles connues : http://www.lsv.ens-cachan.fr/~dowek/Isn/coquilles.html (n'hésitez pas à nous contacter pour aider ! gilles.dowek@inria.fr)</br></br>Programmes présentés dans le livre et logiciel d'accompagnement : hhttp://www.lsv.ens-cachan.fr/~dowek/Isn/ hhttp://www.lsv.ens-cachan.fr/~dowek/Isn/)
• Computer architecture, A quantitative approach  + (Manuel traitant de l'utilisation des micro-processeurs multicore-puce, en remplacement des architectures mono-puce. Comprend des exercices et un CD-Rom comme support supplémentaire.)
• Why's (Poignant) Guide to Ruby  + (Manuel très original d'apprentissage de la programmation basé sur le langage Ruby. Ce manuel se distingue par une ambiance "BD" (<i>comics-like</i>) ainsi que la recherche de la simplicité.)
• AKIBA ROBOT: KondoCup Robot Soccer - Open Class  + (Match de football, robots contre robots (Japon, Tokyo).)
• Programmation en langage C  + (Mettre en œuvre les principes élémentaires … Mettre en œuvre les principes élémentaires de l'algorithmique à l'aide du langage C. Être capable de comprendre un programme-source très simple. Acquérir la maîtrise des aspects les plus simples de la programmation en C. Être capable d'aborder dans les meilleures conditions la manipulation de structures de données complexes.lation de structures de données complexes.)
• CSS3.info  + (Mise en ligne de différentes ressources couvrant le langage CSS3.)
• Edugéo  + (Mise à disposition d'outils de consultation géographique avec une offre d'outils spécifiques de traitement simple de ces données)
• Info SIG  + (Mise à disposition d'un éventail de compétences, de prestations et d'outils informatiques entièrement dédiés à l'optimisation, à l'analyse et à la visualisation de données géographiques.)
• Images satellitaires pour l'éducation nationale  + (Mise à disposition des académies d'une base d'images satellitaires répondant aux besoins éducatifs des disciplines concernées.)
• Sécurité des mots de passe (ANSSI)  + (Module d'autoformation de l'ANSSI (Agence … Module d'autoformation de l'ANSSI (Agence nationale de la sécurité des systèmes d'information, rattachée aux services du Premier Ministre).</br></br>L'utilisation de mots de passe de qualité est un des facteurs élémentaires de sécurisation d'un ordinateur ou d'un système d'information. L'utilisation de mots de passe triviaux est malheureusement beaucoup trop fréquente, et facilite considérablement l'action des attaquants informatiques. Ce module a pour but d'aider les utilisateurs à choisir des mots de passe dont la résistance est suffisante.e passe dont la résistance est suffisante.)
• Mots de passe (ANSSI)  + (Module d'autoformation proposé par le Secrétariat général de la Défense nationale : son but est de décrire les principales notions mises en œuvre dans le domaine de la cryptologie et les mots de passe.)
• Cryptologie Fuhr  + (Module d'autoformation proposé par le Secr … Module d'autoformation proposé par le Secrétariat général de la Défense nationale : son but est de décrire les principales notions mises en œuvre dans le domaine de la cryptologie, de détailler les usages et une ébauche du fonctionnement des principaux types de primitives cryptographiques et de transmettre les aspects essentiels d’une bonne utilisation des moyens cryptographiques.e utilisation des moyens cryptographiques.)
• Signature numérique (ANSSI)  + (Module d'autoformation proposé par le Secrétariat général de la Défense nationale : son but est de décrire les principales notions mises en œuvre dans le domaine de la cryptologie et de la signature électronique.)
• Quelle stratégie aujourd'hui face aux crues urbaines ?  + (Modéliser l'intrusion de l'eau dans les rues et d'optimiser son écoulement ainsi que son infiltration à travers des surfaces poreuses.)
• Portrait:Al Khwarismi (notion d'algorithme)  + (Mohammed Al-Khawarizmi ( Khiva, région du … Mohammed Al-Khawarizmi ( Khiva, région du Khwarezm, vers 783-Bagdad, vers 850) qui tient son nom de sa région d'origine, mathématicien, géographe, astrologue et astronome musulman perse dont les écrits, rédigés en langue arabe, ont permis l'introduction de l'algèbre en Europe. Sa vie s'est déroulée en totalité à l'époque de la dynastie abbasside. Il est à l'origine des mots «algorithme», qui n'est autre que son nom latinisé ("algoritmi"), «algèbre», issu d'une méthode et du titre d'un de ses ouvrages, ou encore de l'utilisation des chiffres arabes, dont la diffusion dans le Moyen-Orient et en Europe provient d'un autre de ses livres qui, lui-même, traite des mathématiques indiennes.-même, traite des mathématiques indiennes.)
• Créer votre tablette tactile  + (Montage de la table tactile en utilisant le procédé précédemment expliqué du LLPI (Laser Light Plane Illumination).)
• Java Scool - démo TPE Arobas  + (Mécanisme de suivi en temps réel d'objets réels 3D de haute performance.Projet mené dans le cadre des TPE.)
• Le tri à bulles  + (Méthode de tri visant à comparer deux à deux les éléments d'un tableau ou d'une liste et d'échanger leur position s'ils sont mal placés.)
• Algorithmique cours et exercices  + (Méthodes de programmation, structure de liste, listes triées, évaluation d'une formule, logique booléenne, complexité des algorithmes, arbres, arbres binaires de recherche, manipulation d'expressions formelles, langages réguliers, automates finis.)
• Robot NAO  + (Nao est un robot anthropoïde complet, se d … Nao est un robot anthropoïde complet, se déplaçant comme un bipède, muni de capteurs performants (un peu moins pour les capteurs vocaux), prototype de robots prévus pour des usages d'aide à la personne (âgée ou non), et couramment utilisé dans des universités comme plateforme d'enseignement de l'algorithmique et de la robotique, et pour la recherche et l'expérimentation. Il inclut un simulateur de déplacement (robot virtuel) et un environnement de programmation (l'interfaçage se fait par des scripts en Python ou C++).se fait par des scripts en Python ou C++).)
• L'algorithme min-max  + (Ne vous-êtes vous jamais demandé, en jouant au échecs sur ordinateur, "Mais comment fait-il pour réfléchir ? Ébauche de réponse en étudiant un des plus simples algorithmes cognitifs : l'algorithme min-max. Approche de l'intelligence artificielle.)
• Educ Algo Initiation à l'algorithmique  + (Nombreux petits exercices pour apprendre les fondamentaux de l'algorithmique avec les corrections. Utilisable en ligne (Firefox exigé plutôt qu'Internet Explorer).)
• Bac. S, grilles de compétences et d’évaluation de l’épreuve de spécialité ISN  + (Note de service publiée au BOEN n° 2012-06 … Note de service publiée au BOEN n° 2012-065 du 6-4-2012 (MEN - DGESCO A2-1) à l'intention des rectrices et recteurs d’académie, du directeur du service interacadémique des examens et concours d’Ile-de-France (SIEC), des chefs d’établissement et des professeur-e-s, pour l'évaluation au bac de l’épreuve de spécialité ISN : en bref, cinq compétences et une évaluation orale au bac composée d'une soutenance de projet sur huit points et d'un dialogue argumenté sur douze points. Pour ce qui concerne les coefficients, les disciplines obligatoires conservent leurs coefficients. 6, 7, 6, et ISN est évaluée par une note indépendante sur 20, coefficient 2.e note indépendante sur 20, coefficient 2.)
• Arithmétique flottante (cours sur)  + (Notes d'un cours donné en 2003 dans la fil … Notes d'un cours donné en 2003 dans la filière Algorithmique Numérique et Symbolique du DEA d'Informatique de l'Université Henri Poincaré Nancy 1, basées en grande partie sur le livre Elementary Functions. Algorithms and Implementation de Jean-Michel Muller. and Implementation de Jean-Michel Muller.)
• Activité Canvas niveau de gris : introduction à la balise Canvas  + (Notes pour l'enseignant relatives à une ac … Notes pour l'enseignant relatives à une activité qui pourra être utilisée en 2012 en ISN. Cette activité utilise la balise HTML5 Canvas. L'élément Canvas est un composant de HTML qui permet d'effectuer des rendus dynamiques d'images bitmap via des scripts. Déjà implémenté dans certains navigateurs, il fait partie de la future spécification HTML5 qui est en cours de finalisation.on HTML5 qui est en cours de finalisation.)
• Autour des pages « Web » dynamiques  + (Notre vécu d’internaute, comme le ciblage … Notre vécu d’internaute, comme le ciblage publicitaire dont nous sommes parfois victimes, nous amènent aussi à nous interroger sur les traces de notre passage sur les différents sites visités, stockées dans le disque dur de notre ordinateur personnel, et dont les données sont susceptibles d’être collectées voire détournées à notre insu. L’expérience proposée par le site de démonstration de la C.N.I.L. ( http://www.cnil.fr/vos-libertes/vos-traces/experience) nous éclaire davantage sur ces aspects. Les activités menées dans cette séquence visent à répondre au questionnement suivant : Comment rendre un site Web interactif ? Comment le serveur Web peut-il reconnaître mon ordinateur ? Comment maintenir des données temporairement ou de manière plus persistante pendant la navigation ? Quels sont les risques encourus concernant ces données collectées pendant la navigation et pouvant porter préjudice à la personne (morale ou physique) sur le Net ?personne (morale ou physique) sur le Net ?)
• Les webs de demain (F. Gandon)  + (Nous connaissons tous le Web, mais sous qu … Nous connaissons tous le Web, mais sous quel angle : Web documentaire, applicatif, social, web de services, web mobile, web de données ? Pourquoi toutes ces facettes et pour quels usages ? Tel est l'objet de la conférence de Fabien Gandon, chercheur à l'INRIA et spécialiste des formalismes et architectures du Web sémantique.lismes et architectures du Web sémantique.)
• Alan Turing : la pensée informatique  + (Numéro 14 de la revue DocSciences consacré … Numéro 14 de la revue DocSciences consacré au savant britannique Alan Turing (1912-1954) au destin scientifique exceptionnel : son nom reste en particulier attaché à l’apparition de l’informatique. En à peine vingt ans, il a profondément modifié la façon de concevoir la notion même de résultat scientifique. Chaque article présente un pan des recherches qu’il a engagées et qui se poursuivent aujourd’hui. Des réflexions sur la notion de calcul, à la construction des premiers ordinateurs, en passant par l’intelligence artificielle, la morphogenèse et le décryptage de la machine Enigma, ce numéro offre un parcours à travers les mathématiques, la philosophie, la biologie et l’histoire. Disponible aussi en ligne : http://interstices.info/jcms/mf_46796/turingtp://interstices.info/jcms/mf_46796/turing)
• ExpEYES  + (Offre d'un outil éducatif open source mais payant, périphérique et logiciel servant d'interface pour développer des expérimentations scientifiques.)
• Cursos de redes  + (Offre d'une soixantaine de cours divers et variés en libre accès sur les réseaux.)
• PARALLAX - Web Server Spinneret  + (Offre payante d'un micro serveur Web de seulement 9.7 sur 3.4 cm sur la base d'un PROPELLER, petite plateforme de développement très riche en fonctions.)
• Calcul de Pi au compte-goutte  + (On ne peut pas calculer au delà de la précision de 32 bits des entiers ou de 48 bits de mantisse des nombres flottants sur 64 bits. Mais il y a bien sûr un objet qui permet de calculer a n'importe quelle précision c'est un BigDecimal.)
• Karel the robot  + (On part d'un jeu : il s'agit de commander … On part d'un jeu : il s'agit de commander un petit robot, appelé affectueusement Karel, qui se déplace dans un monde simple. Le plan de ce monde est un quadrillage, semblable aux rues d'une ville quadrillée. C'est une introduction à l'art du programmeur. Elle permet de comprendre comment peuvent coopérer la puissance de la machine et le cerveau du programmeur (ou de l'utilisateur).</br> </br>Ref: http://www.volle.com/lectures/karel.htmf: http://www.volle.com/lectures/karel.htm)
• Apprentissage du PHP en vidéo  + (Onze vidéos assez bien faites permettent d … Onze vidéos assez bien faites permettent de s'initier au PHP : installation et configuration des outils de programmation, variables et constantes, fonctions des chaînes de caractères, opérateurs et fonctions de nombre, tableaux 1, 2 et 3, les structures conditionnelles, les structures itératives, les procédures et les fonctions.ératives, les procédures et les fonctions.)
• Algorithme  + (Optimiser les algorithmes : Codes, Compres … Optimiser les algorithmes : Codes, Compression : le code de Huffman, Cryptographie à clé publique : RSA, Correction d'erreurs : le code Hamming, Problèmes, algorithmes et structures de données, Recherche d'un élément dans une table, Recherche séquentielle, Recherche dichotomique dans une table, ordonnée, Structures de données chaînées : les listes, Le hachage, Les graphes, Piles, Files, Arbres binaires étiquetés, Arbres bicolores, Algorithmes gloutons, Arbre couvrant minimum, Programmation dynamique, L'algorithme de Floyd, Ordonnancement de projet, Réseaux de transport, Automates finis, Expressions rationnelles, Analyse lexicale, Graphes de jeu et arbres minimax, L'algorithme $\alpha \beta $, Diviser pour régner, La transformée de Fourier rapide, Tri d'un tableau, Algorithmes stochastiques, Randomisation. Algorithmes stochastiques, Randomisation.)
• Ghostery  + (Outil de blocage sélectif et de suivi des cookies.)
• Using Spreadsheets to teach Computer Architecture  + (Outil dédié à l'apprentissage d'architecture informatique, basé sur des feuilles de calcul.)
• L-Py  + (Outil en open source du site Open Alea, à … Outil en open source du site Open Alea, à télécharger et basé sur les L-Systems ou systèmes de Lindenmayer (biologiste hongrois inventeur d'une grammaire formelle permettant un procédé algorithmique, qui consiste en une reécriture de chaînes parenthésées où les règles s'appliquent en parallèle, sur le modèle de développement des plantes ou des bactéries) et sur Python comme langage d'accueil. Un tel système a des aspects intéressants pour l'enseignement de l'informatique : la récursivité y est naturelle (cf l'exemple 03 sur la courbe de Von Koch) ; une interprétation graphique est associée à toute chaîne très facilement grace à un homomorphisme appliqué à la fin de chaque étape de dérivation et qui transforme la chaîne courante en une chaîne graphiquement interprétable. De ce fait, la géométrie est au coeur du système et non pas juste une curiosité. Les concepts sont donc systématiquement géométrisés, ce qui aide à la pédagogie.t géométrisés, ce qui aide à la pédagogie.)
• Phidgets  + (Outil permettant de créer des manipulations de robotique contrôlées à partir d'un PC.)
• Eléments d'algorithmique (Beauquier et.al.)  + (Ouvrage d'algorithmique où un accent parti … Ouvrage d'algorithmique où un accent particulier est mis sur les nouvelles structures d'arbres apparues ces dernières années (arbres bicolores, arbres persistants). Développement en détail de trois applications de l'algorithmique : l'optimisation combinatoire, la recherche de motifs dans un texte, et la géométrie algorithmique.s un texte, et la géométrie algorithmique.)
• Architecture de l'ordinateur  + (Ouvrage de référence : aspects matériels e … Ouvrage de référence : aspects matériels et logiciels de l’architecture des ordinateurs. Structure d'un ordinateur. La couche circuits logiques. La couche micro-architecture. La couche ISA. La couche système d'exploitation. La couche langage d'assemblage. Architectures des ordinateurs parallèles. Architectures des ordinateurs parallèles.)
• Informatique: Prépas scientifiques  + (Ouvrage destiné aux étudiants et enseignan … Ouvrage destiné aux étudiants et enseignants des classes préparatoires scientifiques de toutes les filières (MPSI, PCSI, PTSI, MP, PC, PSI, PT) et a pour objectif de leur présenter en un seul volume l'ensemble des connaissances en informatique pour la préparation aux écrits et aux oraux des concours d’écoles d’ingénieurs, à l’issue de leur deuxième année d’enseignement supérieur. Le cours d’informatique, nouvelle matière obligatoire figurant au programme 2013 des classes préparatoires scientifiques est intégralement présenté dans ce livre. Il est accompagné de très nombreux tests et exercices corrigés permettant au lecteur de vérifier au fil des pages sa bonne compréhension du cours. Les langages étudiés sont ceux retenus par le programme, Python et Scilab. Un dernier chapitre propose des problèmes, intégralement corrigés, pouvant servir de travaux dirigés et montrant l’intérêt de la programmation à travers des problématiques variés.ation à travers des problématiques variés.)
• QUALITÉ WEB - Le livre  + (Ouvrage destiné à tous les professionnels … Ouvrage destiné à tous les professionnels du Web et à ceux qui aspirent à le devenir, quelle que soit leur spécialité éventuelle : décisionnaires, responsables marketing, chefs de projet, ergonomes, webdesigners, rédacteurs, développeurs et techniciens Webmasters. Il présente 217 bonnes pratiques qualité (référencement, accessibilité, performance, ergonomie,…) commentées et expliquées aussi bien du point de vue de leur objectif, moyens de mise en œuvre et de leur vérification, les différents usages en conception, en production et au cours de la vie du site, des outils pratiques pour auditer, améliorer ou piloter la qualité d'un site ou d'un parc de site, tout ce qu'il faut pour comprendre et mettre en application la qualité Web et son management.lication la qualité Web et son management.)
• Une vie de mathématicien (sciences numériques)  + (Ouvrage destiné à un large public. La lect … Ouvrage destiné à un large public. La lecture du texte ne demande aucune connaissance mathématique. L’auteur mélange autobiographie et épistémologie des mathématiques. Les mathématiques se dissimulent aujourd’hui derrière la majeure partie des objets et des techniques de notre environnement, elles s’inscrivent dans la vie de tous les jours, pourtant, elles sont comme transparentes. Nous découvrons les conjectures si passionnantes, les théorèmes dormeurs, le chaos, la modélisation… et puis les mathématiques financières et les interrogations qu’elles suscitent. L’auteur nous conduit jusqu’aux limites actuelles des calculs.t jusqu’aux limites actuelles des calculs.)
• Cascading Style Sheets: Designing for the Web, 3rd Edition  + (Ouvrage permettant de comprendre comment utiliser la dernière version du langage CSS. Illustré par de nombreux exemples clairs et pratiques.)
• Algorithmique et programmation en mathématiques (depuis la rentrée 2009)  + (Page Java Scool de présentation des progra … Page Java Scool de présentation des programmes d'Algorithmique et de programmation en mathématiques en lycée depuis la rentrée 2009 : objectifs et contenus du programme, l'option Méthodes et Pratiques Scientifiques à la rentrée 2010, et la perspective d'un enseignement de spécialité optionnel en Terminale S « Informatique et sciences du numérique » en 2012. Quelques liens accompagnent l'exposé.012. Quelques liens accompagnent l'exposé.)
• Java Scool - Algorithmique et programmation en mathématiques (depuis la rentrée 2009)  + (Page Java Scool de présentation des progra … Page Java Scool de présentation des programmes d'Algorithmique et de programmation en mathématiques en lycée depuis la rentrée 2009 : objectifs et contenus du programme, l'option Méthodes et Pratiques Scientifiques à la rentrée 2010, et la perspective d'un enseignement de spécialité optionnel en Terminale S « Informatique et sciences du numérique » en 2012. Quelques liens accompagnent l'exposé.012. Quelques liens accompagnent l'exposé.)
• Autres initiatives (extra-scolaires) de popularisation de l'Informatique  + (Page Java Scool proposant une sélection de liens vers des tutoriels d'apprentissage de l'informatique, de développement en open source, des outils et matériels, de projets et groupes de pratiques, notamment en robotique.)
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• Autres outils pédagogiques pour apprendre l'informatique  + (Page Java Scool proposant une sélection de … Page Java Scool proposant une sélection de langage orienté objet (Alice), de logiciels d'apprentissage de l'algorithmique (LARP; algobox, sans syntaxe; execalgo, avec syntaxe très simplifiée), de logiciels d'ingénierie numérique ou de simulation (MobiNet), de calcul numérique (Scilab), de programmation graphique (Scratch), de calcul symbolique (Giac/Xcas), et de programmation formelle (Coq).Xcas), et de programmation formelle (Coq).)
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• Trois étapes dans l'apprentissage de l'informatique  + (Page Java Scool présentant les finalités d … Page Java Scool présentant les finalités de l'enseignement informatique, devenu une discipline à part entière qui doit être enseignée en trois étapes : l'apprentissage de l'usage des outils en primaire-collège, celui des méthodes (algorithmique et programmation) en collège-lycée, enfin formation scientifique fin-lycée et au-delà. Après le B2i, le levier essentiel est l'apprentissage de la programmation. Quelques perspectives pédagogiques sont ensuite évoquées, le tout renvoie à quelques rares liens.s, le tout renvoie à quelques rares liens.)
• Java Scool - Trois étapes dans l'apprentissage de l'informatique  + (Page Java Scool présentant les finalités d … Page Java Scool présentant les finalités de l'enseignement informatique, devenu une discipline à part entière qui doit être enseignée en trois étapes : l'apprentissage de l'usage des outils en primaire-collège, celui des méthodes (algorithmique et programmation) en collège-lycée, enfin formation scientifique fin-lycée et au-delà. Après le B2i, le levier essentiel est l'apprentissage de la programmation. Quelques perspectives pédagogiques sont ensuite évoquées, le tout renvoie à quelques rares liens.s, le tout renvoie à quelques rares liens.)
• Image file formats (formats de fichiers d'image, Wikipedia)  + (Page Wikipédia contenant un grand tableau comparatif des formats de fichiers usuels pour stocker des images (ponctuelles ou vectorielles).)
• Expressions régulières  + (Page Wikipédia ouverte avec liens, définis … Page Wikipédia ouverte avec liens, définissant et orésentant l'expression rationnelle ou expression régulière en informatique : c'est une chaîne de caractères que l’on appelle parfois un motif et qui décrit un ensemble de chaînes de caractères possibles selon une syntaxe précise. Les expressions rationnelles sont issues des théories mathématiques des langages formels des années 1940. Leur puissance à décrire des ensembles réguliers explique qu’elles se retrouvent dans plusieurs domaines scientifiques dans les années d’après-guerre et justifie leur adoption en informatique. Les expressions rationnelles sont aujourd’hui utilisées par les informaticiens dans l’édition et le contrôle de texte ainsi que dans la manipulation des langues formelles que sont les langages de l’informatique.s que sont les langages de l’informatique.)
• Algorithmic and programmation  + (Page d'accueil en anglais, mais cours sous … Page d'accueil en anglais, mais cours sous forme de slides en français sur les mathématiques discrètes, outils mathématiques pour l’informatique : cours , étude des techniques systématiques pour aborder des problèmes associés au calcul et la représentation, problèmes courants en informatique.ation, problèmes courants en informatique.)
• Le festival romand de la robotique, à l'EPFL  + (Page d'accueil présentant le programme du … Page d'accueil présentant le programme du quatrième festival de robotique de l'EPFL (2011), manifestation à succès sponsorisée qui propose des spectacles avec des robots, des expositions, et des ateliers destinés aux enseignants et aux enfants, mais ouverts à tous dans la mesure des places disponibles : formation en robotique pédagogique, construction et de déconstruction de robots, programmation pour la robotique et montage de kits à souder. la robotique et montage de kits à souder.)
• Unicode (Python howto)  + (Page d'explication du principe et de l'usage d'Unicode avec le langage Python. Elle aborde les divers problèmes qui se présentent lorsqu'on essaye de travailler avec Unicode.)
• Cours d'informatique du CNAM  + (Page de Benjamin DESCAMPS qui met en ligne … Page de Benjamin DESCAMPS qui met en ligne les cours qu'il a reçus au CNAM de Lille : Bases de données, Réseaux et Communication, Génie logiciel, Recherche opérationnelle, Méthodologie des Systèmes d'Information, Interaction homme-machine, Management économique, Projet : Ingénierie Intégration Informatique, Client-serveur, Management social.atique, Client-serveur, Management social.)
• Enseigner l'informatique, Brice Canvel, 16 avril, Sophia-Antipolis  + (Page de diffusion de la conférence et des … Page de diffusion de la conférence et des ressources "Enseigner l'Informatique au lycée, Brice Canvel, 16 avril, Sophia-Antiplois", ce contenu est en accès libre mais pour mieux dialoguer, il est proposé de s'identifier. Il est composé de trois parties : 1) Témoignage d'un enseignant de sciences informatique au lycée ; 2) Quelques points clés du livre de Hartman et al. "Enseiger l'Informatique" ; 3) Un exemple concret : l'enseignement de la robotique. concret : l'enseignement de la robotique.)
• Non-rivalité  + (Page de l'encyclopédie Wikipedia abordant le problème de la non-rivalité des biens immatériels.)
• ICANN  + (Page de présentation du site web d'un orga … Page de présentation du site web d'un organisme de régulation, l’Internet Corporation for Assigned Names and Numbers (ICANN): elle décrit sommairement les fonctions de cette organisation de droit privé à but non lucratif, chargée d’allouer l’espace des adresses de protocole Internet (IP), d’attribuer les identificateurs de protocole, de gérer le système de nom de domaine de premier niveau pour les codes génériques et les codes nationaux, et d’assurer les fonctions de gestion du système de serveurs racines.de gestion du système de serveurs racines.)
• Archiver comparison  + (Page du W3C organisation testant huit logiciels de compression selon quatre critères avec mesure de ratios de compression : la compression de texte, la compression binaire, la compression d'images et la compression des codes sources.)
• Qu'est-ce qu'une œuvre protégée par le droit d'auteur ?  + (Page du portail des Universités numériques … Page du portail des Universités numériques thématiques relative à l'oeuvre protégée par le droit d'auteur : l'essentiel du droit, ses spécificités, ce qui est indifférent et les conditions nécessaires à la protection de l'oeuvre, résumé et textes incontournables, c'est-à-dire les articles spécifiques du Code de la propriété intellectuelle.es du Code de la propriété intellectuelle.)
• Les lois Hadopi  + (Page du portail des Universités numériques … Page du portail des Universités numériques thématiques relative aux Lois Hadopi : l'identification des actes illicites et le rôle des représentants des auteurs, la dissuasion par l'envoi de mails et le rôle de la Haute Autorité pour la diffusion des œuvres et la protection des droits sur internet (Hadopi), la sanction et le rôle du juge à l'encontre du contrefacteur et de l'abonné à internet.u contrefacteur et de l'abonné à internet.)
• Protection des données personnelles et autres contraintes liées à l'exploitation d'un site  + (Page du portail des Universités numériques … Page du portail des Universités numériques thématiques relative à la protection des données personnelles et autres contraintes liées à l'exploitation d'un site : le champ d'application de la loi Informatique et liberté du 6 janvier 1978, les obligations du responsable du traitement, les droits de la personne "fichée" (opposition, accès aux données, contestation de leur utilisation et rectification).ion de leur utilisation et rectification).)
• Internet et le droit  + (Page du portail des Universités numériques … Page du portail des Universités numériques thématiques relative au droit de l'Internet : définition de l'identité numérique et évocation du droit à l'oubli numérique qui lui est directement lié (par l’intermédiaire de proposition de loi dont l'URL est fournie et d’une charte annoncée). L’ouverture d’un débat sur ces questions fait ainsi apparaître les raisons récentes qui ont conduit à la nécessité de poser ce questionnement indispensable pour chaque citoyen ; la question des droits et devoirs relatifs aux liens hypertexte ; la responsabilité, droits et devoirs, des opérateurs d'internet ; les mentions légales à apposer lors de la création d’un site ; les oeuvres collaboratives, qui aborde inévitablement la question du droit d’auteur souvent interrogé et fait en particulier référence au livre vert sur l’économie de la connaissance de Bruxelles ; les chartes et codes de bonne conduite, avec présentation d'exemples de chartes émanant de diverses instances universitaires via leurs URL respectives. De nombreux liens pointent les URL des textes officiels publiés sur Légifrance ou sur le site de l’Assemblée nationale, du Sénat et du Conseil constitutionnel.e, du Sénat et du Conseil constitutionnel.)
• Getting Started with Scala  + (Page du site de l'Ecole polytechnique fédé … Page du site de l'Ecole polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), concepteur de ce langage de programmation, destinée aux premiers pas dans l'apprentissage de Scala, langage multi-paradigme pour exprimer les modèles de programmation courants dans une forme concise et élégante. Son nom vient de l'anglais Scalable language qui signifie à peu près « langage adaptable » ou « langage qui peut être mis à l'échelle ». Il peut en effet être vu comme un métalangage.eut en effet être vu comme un métalangage.)
• Lua programming (pour calculatrice)  + (Page décrivant comment configurer un environnement de développement Lua. Documentation sur les fonctions actuellement connues pour la Nspire, et une brève description de la façon d'utiliser les fonctions.)
• Page personnelle Michel Billaud  + (Page personnelle d'un enseignant au Département Informatique de l'Institut Universitaire de Technologie de l'Université de Bordeaux qui offre beaucoup de supports de cours, y compris en Architecture et Réseaux.)
• Appletweb - tri  + (Page web réalisée dans le cadre d'un ateli … Page web réalisée dans le cadre d'un atelier MAth.en.JEANS avec des élèves de la sixième à la quatrième du collège George Chepfer, et destinée à les aider à mécaniser les processus qu'ils suivent pour trier une liste de nombres, tout en évitant la mémorisation des nombres car ils restent dissimulés.on des nombres car ils restent dissimulés.)
• Dualsystem  + (Pages didactiques sur le codage binaire, mais accessibles seulement aux locuteurs germaniques : définition, principe, fonctionnement, histoire, opérations et relations avec le système décimal.)
• Introduction to color theory  + (Pages dédiées à la colorimétrie, tirées d'un site (de l'université de Stanford) consacré à la photographie et à l'image.)
• Technologie des ordinateurs et des réseaux : cours et exercices corrigés  + (Panorama exhaustif des technologies employ … Panorama exhaustif des technologies employées dans la partie matérielle des ordinateurs et des réseaux. Il aborde en détail le fonctionnement des microprocesseurs, des circuits logiques, de l'unité centrale, des périphériques, et de la transmission de données sur les réseaux locaux et publics. Cette 9e édition de l'ouvrage parue chez Dunod offre des mises à jour importantes sur les périphériques de stockage, les écrans et tous les dispositifs sans fil.s écrans et tous les dispositifs sans fil.)
• Tuxboard  + (Parcours de plusieurs thèmes : les réseaux … Parcours de plusieurs thèmes : les réseaux sociaux et les bouleversements qu'ils provoquent dans la vie quotidienne des individus. Il met en exergue les différentes approches de la "notion d'anonymat" vue par les géants américains du Net de la Silicone Valley, et celles du droit français des CNIL qui insistent tout comme le déclarait Charles BAUDELAIRE, sur le "droit à l'oubli" et le "droit à la contradiction". L'auteur montre aussi comment se développent, outre atlantique, des sociétés qui se spécialisent dans la préservation de la "réputation des personnes", facturant leurs servicse à un coût relativement élevé, d'ailleurs, pour un résultat fort discutable voire inefficace. Enfin, la dernière partie, peut-être la plus intéressante, montre les enjeux de ce qu'il appelle le "web temps réel" à travers plusieurs applications de géo localisation telles "Foursquare", "CitySense" aux Etats-Unis et "Aka-Aki" en Allemagne. aux Etats-Unis et "Aka-Aki" en Allemagne.)
• Les réseaux ont la fibre de l’information  + (Passer un coup de fil, surfer sur Internet ou bavarder en ligne avec d’autres internautes, quoi de plus banal aujourd’hui. Mais que sait-on de la machinerie qui opère en coulisse ? Que se passe-t-il à l’autre bout du fil ?)
• Le tri à paniers  + (Permet de trier un tableau de nombres enti … Permet de trier un tableau de nombres entiers (et non réels) et est surtout utilisé pour le tri d'entiers très proches les uns des autres. La dénomination "tri à paniers" est un peu incorrecte, ce tri devrait plutôt s'appeler "tri par comptage" ; en effet, le mot "panier" évoque la méthode de tri dite "bucket sort", qui généralise le tri par comptage.sort", qui généralise le tri par comptage.)
• La machine de Turing en javascript  + (Petit outil interactif pour comprendre la logique de la machine abstraite de Turing, et s'initier concrètement à l'algorithmique.)
• SQL Sandbox  + (Petite application Web proposée par un ens … Petite application Web proposée par un enseignant-chercheur de l'université de Nantes : elle a pour seul objectif de permettre aux étudiants novices de manipuler de petites bases de données. Elle permet d'effectuer des requêtes de recherche, mais aussi des requêtes de modification de la base. Ces modifications seront perdues à la fermeture de la page ou du navigateur. La base d'origine sera à nouveau accessible au prochain lancement du programme. La mémorisation des requêtes s'effectue au niveau du navigateur et non plus sur le serveur. du navigateur et non plus sur le serveur.)
• La pensée informatique  + (Peut-on définir un mode de pensée spécifiq … Peut-on définir un mode de pensée spécifique à l'informatique ? La pensée informatique est présentée ici comme un ensemble d'attitudes et de connaissances universellement applicables, que nous gagnerions toutes et tous à apprendre et à maîtriser. Mais se pose dès lors les questions clé de l'intelligence artificielle : qu'est-ce qui est calculable ? Pour quand l'ordinateur autoprogrammable ? La réalisation d'une telle machine est-elle possibletion d'une telle machine est-elle possible)
• L’impossible hasard  + (Peut-on réellement produire du hasard avec … Peut-on réellement produire du hasard avec des objets que l'on sait depuis longtemps fabriquer à cet effet, et en quoi les mécanismes pseudo-aléatoires simulent-ils le hasard ? D'ailleurs, le hasard "intrinsèque" existe-t-il ? La théorie des probabilités contourne le problème de la définition du hasard en raisonnant sur l’ensemble des cas possibles sans indiquer ce qu’est une suite aléatoire de tirages indépendants et équitables. En 1965, le Suédois Per Martin-Löf a proposé une définition du hasard véritable ou au sens fort : une suite est aléatoire si elle passe tous les tests statistiques de contrôle de sa nature aléatoire et de repérage des générateurs pseudo-aléatoires déficients ou, autrement formulé, si les écarts de ses propriétés par rapport aux tests sont raisonnables. Cette définition a été acceptée lorsque l’on a montré qu’elle équivaut à deux idées plus simples : une suite est aléatoire si elle est incompressible, c’est-à-dire impossible à représenter par un programme plus court qu’elle-même, et si elle est imprévisible, aucun système de pari mécanique ne gagnant contre elle. Or, tous les objets physiques inventés pour générer du hasard ou des suites aléatoires, procédés macroscopiques, qu’ils soient anciens ou récents, mécaniques (tirage au sort : dé, lancer de pièce, roue de loterie, roulette, boule, tirage de cartes ou "bandit manchot") ou algorithmiques (machine à sous électronique à générateur algorithmique, générateurs d’algorithmes rapides, ou lents utilisables en cryptographie dont l’efficacité dépend du temps nécessaire pour le décryptage, suites algorithmiques de nombres rationnels ou irrationnels, méthodes proposées dans les langages de programmation) sont déterministes et sensibles aux conditions initiales, indépendamment de toute manipulation ou tricherie. Par exemple, pour une pièce de monnaie, est source de biais la manière de la faire tournoyer en l’air, ou, et surtout, l’équilibre des masses lorsqu’on la fait tourner comme une toupie sur une surface plane. L’imprévisibilité pratique générée par un mécanisme physique complexe souligne seulement la difficulté de connaître les conditions initiales avec une précision satisfaisante, et non pas qu'une série de tirages est aléatoire au sens fort, car dans un monde newtonien déterministe le hasard fort est impossible. Il en va de même pour les dispositifs physiques microscopiques de type quantique, rien dans les principes mêmes de la mécanique quantique ne garantissant la production de véritables séquences aléatoires au sens fort. Ces procédés physiques n’engendrent donc que des suites pseudo-aléatoires, du pseudo-hasard. Subsiste toutefois un paradoxe : entre les divers types de suites pseudo-aléatoires énumérés ci-dessus, aucune différence n’a été repérée par les batteries de tests conçus depuis un siècle, et soigneusement collectés par exemple par le NIST (National Institute of Standards and Technology) aux États-Unis. Tout va bien, semble-t-il. Autrement dit, théorie et pratique sont en totale divergence.rie et pratique sont en totale divergence.)
• Algorithmique (cours ENS)  + (Planning des cours d'algorithmique de l'année 2010 à l'ENS Cachan, antenne Bretagne.)
• Informatik in der Bildung  + (Plateforme internet mettant à disposition différentes ressources visant à promouvoir l'enseignement de l'informatique. Deux versions en allemand et en français.)
• IceSL un modeleur d'objet 3D pour l'ISN  + (Plateforme logicielle ouverte et expérimentale permettant la modélisation (modeler) et le filtrage (slicer, filtre limiteur) pour créer des objets 3D facilement imprimables sur une "repro" 3D.)
• Les machines à voter électroniques en débat...  + (Plus d’un million d’électeurs utiliseront … Plus d’un million d’électeurs utiliseront des ordinateurs de vote en France en 2007. Ces machines, qui enregistrent les votes des électeurs pendant le scrutin puis les additionnent lors du dépouillement, sont introduites dans les bureaux de vote dans le but d’améliorer la procédure électorale (gain de temps, gain de personnels, gain d’argent…). Pourtant, à y regarder de plus près, les ordinateurs de vote ne sont pas sans poser de graves questions démocratiques.s poser de graves questions démocratiques.)
• Le tatouage de son  + (Plusieurs années de recherche en compressi … Plusieurs années de recherche en compression ont montré comment exploiter les défauts du système auditif humain pour supprimer l'information redondante et non perceptible d'un signal audio. Ces mêmes défauts peuvent être cette fois utilisés pour ajouter une information inaudible et cacher un message, une marque ou une signature. C'est le principe des systèmes de tatouage de son qui constituent aujourd'hui un maillon essentiel pour lutter contre les problèmes de piratage des contenus numériques.lèmes de piratage des contenus numériques.)
• Quelques (hyper-)vidéos de présentation de petits programmes sous divers environnements  + (Plusieurs ressourses de vidéos de quelques … Plusieurs ressourses de vidéos de quelques minutes de présentation de petits exercices de programmation sous divers environnements : Python, CaRScript (JavaScript), Scilab, Xcas, Rurple, R. Un travail exemplaire car si le diable est dans les détails, tous les détails sont justement dédiabiolisés pour permettre une utilisation immédiate et éviter jusqu'aux petits écueils comme ceux liés aux noms de fichier, etc..comme ceux liés aux noms de fichier, etc..)
• Géoportail  + (Portail d'accès aux données géographiques publiques.)
• Pôle ARESU (Architecture Réseaux, Expertises et Support aux Unités)  + (Portail de la Direction des Systèmes d'information pôle ARESU du CNRS.)
• Processing  + (Portail de présentation du langage de prog … Portail de présentation du langage de programmation et environnement de développement open source Processing, tout particulièrement adapté à la création plastique et graphique interactive. Le logiciel fonctionne sur Macintosh, sous Windows et sous Linux, car il est basé sur la plate-forme Java, et permet d'ailleurs de programmer directement en langage Java. Initialement développé pour servir de carnet de croquis de logiciels et enseigner les fondamentaux de la programmation informatique dans un contexte, le traitement visuel a également évolué en un outil pour générer des travaux achevés professionnels et, aujourd'hui, des dizaines de milliers d'étudiants, d'artistes, de designers, de chercheurs et d'amateurs utilisent cet outil pour l'apprentissage, le prototypage et la production. Le portail présente l'outil, un ensemble de projets réalisés avec ce logiciel, un index des structures qu'il permet de créer, des tutoriels de différents niveaux, une page de téléchargement, un forum et un wiki.ge de téléchargement, un forum et un wiki.)
• Partager, remixer, réutiliser - légalement !  + (Portail du Site Creative Commons France, o … Portail du Site Creative Commons France, organisation à but non lucratif qui a pour dessein de faciliter la diffusion et le partage des oeuvres tout en accompagnant les nouvelles pratiques de création à l’ère numérique. Creative Commons propose gratuitement six licences qui permettent aux titulaires de droits d’auteur de mettre leurs oeuvres à disposition du public à des conditions prédéfinies. Les licences Creative Commons viennent en complément du droit applicable, elles ne se substituent pas au droit d’auteur. Simples à utiliser et intégrées dans les standards du web, ces autorisations non exclusives permettent aux titulaires de droits d’autoriser le public à effectuer certaines utilisations, tout en ayant la possibilité de réserver les exploitations commerciales, les oeuvres dérivées et les conditions de redistribution.ivées et les conditions de redistribution.)
• Bzip2  + (Portail du bzip2, qui est à la fois le nom … Portail du bzip2, qui est à la fois le nom d'un algorithme de compression de données et d'un logiciel libre développé par Julian Seward entre 1996 et 2000 qui l'implémente. L'algorithme bzip2 utilise la transformée de Burrows-Wheeler avec le codage de Huffman. Le taux de compression est la plupart du temps meilleur que celui de l'outil classique gzip.lleur que celui de l'outil classique gzip.)
• Toutes les RFC traduites en Français  + (Portail francophone rassemblant une série … Portail francophone rassemblant une série numérotée de RFC (requests for comments, littéralement "demandes de commentaires"), documents officiels de référence auprès de la communauté Internet, qui aident à la mise en oeuvre de la majorité des normes sur les aspects techniques d'Internet ou de différents matériels informatiques liés aux réseaux(routeurs, serveur DHCP). Peu de RFC sont des standards, mais tous les standards d'Internet publiés par l'IETF (Détachement d'Ingéniérie d'Internet) sont des RFC.ent d'Ingéniérie d'Internet) sont des RFC.)
• Portail SIG  + (Portail proposant ou donnant accès à des ressources TICE pour la discipline Géographie : actualités, dossiers et cartographie.)
• Sentimental Journey  + (Poster de présentation des résultats en 3D … Poster de présentation des résultats en 3D d'un projet de l'Unité du LORIA de l’Université de NANCY visant à appliquer les sciences informatiques aux motifs du tissage : fascinés par les images des sciences, les artistes photographes contemporains, Maria Barthélémy et René Sultra, avec la collaboration de Nazim Fatès, chercheur à l'INRIA, qui a développé le logiciel FiatLux (fiatlux.loria.fr) servant à générer les motifs, appliquent la modélisation à la conception graphique. Les motifs présentés sont des évolutions d'automates cellulaires dans lesquelles la couleur de chaque carré résulte d'un calcul simple qui ne dépend que de l'état des carrés voisins (si je suis éteint, je prends l’état de mon voisin de gauche. Si je suis allumé, je deviens allumé sauf si mes deux voisins sont allumés). Les règles d’interactions sont choisies de manière à générer un motif qui ne se répète jamais. Bien que la même règle soit appliquée pour chaque cellule formant le motif, elle contribue à fabriquer des phénomènes imprédictibles. Par delà le code, les fibres du tissage développent au même rythme que ses rangs ces modélisations dynamiques de phénomènes collectifs (jeux de la vie, immigration ...) pour fabriquer une iconographie nouvelle. Il s’agit de faire le lien entre une modélisation discrète et codée, rematérialisée dans le tissage et un réseau d’analogies choisies, travaillées dans le monde macroscopique fait d’évènements, d’images ou de fictions. Cette confrontation provoquée crée un espace que nos facultés cognitives et sensibles viennent remplir et activer. La réalisation du tissage a été portée par François Roussel, designer et ingénieur textile. Les oeuvres ont été exposées pour la première fois à la maison Salvan Art et Science, à Cajarc (Lot), en juin 2008. et Science, à Cajarc (Lot), en juin 2008.)
• La case à applets (codes applets java en français)  + (Pour accéder simplement à Java, quelques a … Pour accéder simplement à Java, quelques applets, issues du site RealApplets, avec quelques bonus et une riche documentation. Tout au long des exemples, le seul souci a été de simplifier au maximum le code pour ne garder que l'essentiel. Les codes sont fonctionnels et ne font appel à aucune bibliothèque extérieure "spéciale ISN".ne bibliothèque extérieure "spéciale ISN".)
• Compilation, Théorie des langages  + (Pour aller plus loin en terme de théorie informatique : Compilation, analyse lexicale et syntaxique. Théorie des langages, les grammaires, l'analyse sémantique, la génération de code.)
• Cercles informatiques : les bases de la programmation en Python de manière semi-interactive  + (Pour apprendre les bases de la programmati … Pour apprendre les bases de la programmation en Python de manière semi-interactive. Le site, que tout le monde peut utiliser gratuitement, contient une série d'instructions mélangées avec des exercices pour permettre de tester la progression. Il est possible de créer un compte gratuit si l'on souhaite suivre sa progression. Aucun téléchargement n'est requis, tout se passe sur le site. Exercices et explications sont conçus pour des personnes sans connaissances préalables de la programmation.naissances préalables de la programmation.)
• Apprentissage programmation Java  + (Pour découvrir le langage de programmation Java, ses différentes applications, et apprendre à l'utiliser.)
• Une introduction à la science informatique : représentation numérique de l'information  + (Premier chapitre thématique de l'ouvrage " … Premier chapitre thématique de l'ouvrage "Une introduction à la science informatique" : l'information, son codage numérique ou les atomes d'information ; codage numérique du texte, des nombres, des objets ; codage symbolique des valeurs ; quantifier l'information : l'incompressibilité et l'organisation de l'information à l'aide des algorithmes ; la notion probabiliste d'information. La quantité d'information se mesure quantitativement et la représentation de l'information et l'algorithme la manipulant sont étroitement liés.ithme la manipulant sont étroitement liés.)
• Algorithmes et programmation  + (Premier contact avec la programmation, don … Premier contact avec la programmation, dont l'objectif est de pouvoir trouver la solution d'un problème à l'aide d'une forme algorithmique et de savoir la programmer en un langage structuré. L'étudiant apprend à réaliser des algorithmes puis à les transformer en petits programmes réels. Aucune connaissance préalable n'est requise.cune connaissance préalable n'est requise.)
• Koordinatengrafik mit Java  + (Programmation orientée objet avec Java. Avec des programmes d'art graphique, tous les concepts essentiels et les structures d'un langage de programmation peuvent être indiqués.)
• Prince XML  + (Programme informatique qui convertit XML et HTML en documents PDF.)
• Interconnexion réseau et Logiciel Libre : conception, documentation et formation  + (Projet hébergé par Linux-France regroupant … Projet hébergé par Linux-France regroupant des articles, des supports de cours et des guides de configuration sur les réseaux disponibles en ligne. L'objectif de ce projet est de fournir une aide à la conception d'architectures et d'interconnexions en utilisant le système GNU/Linux.nexions en utilisant le système GNU/Linux.)
• Informatique et sciences du numérique : série scientifique (S) – enseignement de spécialité  + (Projet ou version préliminaire des program … Projet ou version préliminaire des programmes de la classe terminale de la voie générale relative à l'enseignement de l'Informatique et des sciences du numérique en classe de terminale de la série S - Enseignement de spécialité, issue de la consultation des enseignants confiée aux recteurs entre le lundi 7 mars et le vendredi 22 avril 2011. Précision des objectifs, de la pédagogie de projet et des éléments de programme : représentation de l’information, algorithmique, langages et programmation, architectures matérielles (ordinateurs, réseaux, initiation à la robotique).eurs, réseaux, initiation à la robotique).)
• Situation d'examen  + (Proposition d'examen pour un cours d'introduction à l'informatique, en abordant la plupart des grand concepts et grandes notions. Accompagné d'un court rapport donnant les six règles fondamentales à connaître.)
• Arduino  + (Proposé par la société suisse Didel, fabri … Proposé par la société suisse Didel, fabriquant de composants pour avions ultra-légers et robots, kits microcontrôleurs pour la formation et le jeu, le micro-contrôleur open-source Arduino facilite par sa flexibilité et la variété de capteurs la construction de robots. Il utilise le langage de programmation Arduino basé sur Wiring. de programmation Arduino basé sur Wiring.)
• Cours d'algorithmique et de programmation pour non-matheux. Préambule : le Codage  + (Préambule d'un cours d'algorithmique et de … Préambule d'un cours d'algorithmique et de programmation avec exercices corrigés enseigné à l'Université Paris 7, dans la spécialité PISE du Master MECI (ancien DESS A.I.G.E.S.): Pourquoi les ordinateurs sont-ils « binaires » ? ; La base décimale ; La base binaire ; Le codage héxadécimal ; La base binaire ; Le codage héxadécimal)
• OC : Informatique (présentation de l'Option Complémentaire Informatique)  + (Présentation Power-Point textuelle et grap … Présentation Power-Point textuelle et graphique de l'Option Complémentaire Informatique, analogue helvétique de la spécialité française ISN : public visé, définition, buts, thèmes abordés (histoire de la discipline, fonctionnement, codage de l'information, algèbre booléenne et circuits logiques, programmation et langages, structures de données avancées, algorithmique, intelligence artificielle et jeux, bases de données et sécurité informatique), travaux de maturité et pour en savoir plus (www.nymphomath.ch/info).r en savoir plus (www.nymphomath.ch/info).)
• Recherche en profondeur (Depth-First Search) et recherche en largeur (Breadth-First Search)  + (Présentation claire et agrémentée de nombr … Présentation claire et agrémentée de nombreux schémas de la recherche en profondeur et en largeur raphes par une agrégée en bioinformatique de l'université de Montréal : sous-graphes et graphes connexes ; arbres et forêts ; parcours en profondeur avec exemple et analyse ; chemin entre deux sommets ; trouver un cycle dans un graphe ; parcours en largeur avec exemple et analyse ; profondeur versus largeur.le et analyse ; profondeur versus largeur.)
• Parcours de graphes  + (Présentation claire et agrémentée de nombr … Présentation claire et agrémentée de nombreux schémas des parcours de graphes par une agrégée en bioinformatique de l'université de Montréal : définitions ; parcours en profondeur, propriétés et complexité ; algorithme de recherche de chemins ; algorithme de recherche de cycles ; parcours en largeur et sa complexité ; DFS vs BFS. en largeur et sa complexité ; DFS vs BFS.)
• OpenVibe  + (Présentation d'OpenVibe, un logiciel permettant d'utiliser une interface cerveau-machine dans le but de contrôler une machine.)
• How to Write a Spelling Corrector  + (Présentation d'un correcteur orthographique qui permet d'avoir un bon aperçu du contexte d'algorithmique du texte.)
• The Maggie Sort Algorithm  + (Présentation d'un enfant de 19 mois réalisant un algorithme de tri en jouant avec des boîtes cubiques de différentes dimensions. La langue du document n'a aucune importance, le document se contentant de visionner les opérations de l'enfant.)
• The evaluation of accessibility, usability and user experience  + (Présentation d'une gamme de méthodes d'éva … Présentation d'une gamme de méthodes d'évaluation pour aider les créateurs de contenus numériques (y compris des services ou des environnements) à les rendre à la fois faciles et agréables à utiliser pour le public cible, qui inclut un large éventail de personnes, y compris les personnes handicapées et les personnes âgées, ou à l'inverse un public spécifique donné. On y présente les concepts expérimentaux liés à l'accessibilité, et la convivialité de l'utilisateur. Ce sont des critères en fonction desquels les développeurs doivent mettre au point leur systèmes. Le processus itératif d'évaluation par l'utilisateur est au coeur de la méthodologie. Puis, une série de méthodes pour évaluer l'accessibilité, et la facilité d'utilisation est décrite, avec des informations concrètes sur la détection de leurs forces et les faiblesses.tection de leurs forces et les faiblesses.)
• Vocabulaire anglais d'informatique et de l'internet  + (Présentation d'une liste d'environ 600 mot … Présentation d'une liste d'environ 600 mots anglais les plus courants du jargon informatique, internet et NTIC en général, et leur traduction française, que l'on utilise couramment en anglais dans ces domaines sans toujours en comprendre le sens, ne serait-ce que celui des mots-clés .ns, ne serait-ce que celui des mots-clés .)
• Fast inverse square root : un algorithme fou !  + (Présentation d'une méthode de calcul très … Présentation d'une méthode de calcul très rapide de l'inverse de la racine d'un nombre (i.e. 1/sqrt(x)) ? C'est un hack* très intéressant qui fait appel à une bonne connaissance de l'encodage des nombres flottants et un peu de maths. Ça donne un algorithme qui ressemble à tout sauf à ce qu'il est censé calculer !</br>-*En programmation, le hack est une solution rapide et bricolée pour contourner un problème, quel qu'il soit.r contourner un problème, quel qu'il soit.)
• Conception d'objets 3D par programmation  + (Présentation d'une piste d'investigation p … Présentation d'une piste d'investigation pour des projets ISN, basée sur la conception d'objets 3D par programmation. L'apprentissage de la programmation, et par là même d'une réflexion algorithmique, passe par l'analyse des feed-backs du système lorsqu'on lui impose un programme (compilation, exécution). Les projets informatiques, en prenant comme thème des sujets abstraits, renforcent la dimension insaisissable de la matière enseignée. Une piste "didactique" consiste à présenter des projets impactant le monde réel, des objets observables et tangibles, réduisant ainsi une difficulté d'appréhension du numérique. C'est le cas par exemple des projets de type robotique, avec des défis "simples" (faciles à comprendre) portant sur des résultats observables où les bugs seraient immédiatement accessibles (le robot ne trouve pas son chemin...).es (le robot ne trouve pas son chemin...).)
• La philo en petits morceaux  + (Présentation d'une série de films d’animation intitulée « La Philo En Petits Morceaux » permettant d’aborder de manière ludique des questions de Philosophie des sciences.)
• Comment apprendre ce monde qui devient numérique ?  + (Présentation dans le cadre des formations … Présentation dans le cadre des formations de l'INRIA des principes de base pour apprendre aux élèves en dix leçons les notions d'algèbre et de codage numérique qui vont les conduire à maîtriser l'Algorithmique, la programmation informatique et la structure de l'information.rmatique et la structure de l'information.)
• Sujets Nancy  + (Présentation dans un tableau Excel des différents sujets de recherche au centre INRIA de Nancy et dates des passages à radio France Bleu afin de présenter ces mêmes projets.)
• Portrait : Carly Fiorina  + (Présentation de Cara Carleton Sneed dite C … Présentation de Cara Carleton Sneed dite Carly Fiorina (Austin,Texas, 6 septembre 1954- ) une grande dame de l'informatique côté business, PDG et présidente du CA de Hewlett-Packard (HP) de 1999 à 2005, connue pour son alliance avec Apple et son engagement politique aux côtés de personnalités du parti républicain aux Etats-Unis.lités du parti républicain aux Etats-Unis.)
• Handy-Programmierung mit Java ME  + (Présentation de Java Micro l'édition (Java ME) la plate-forme Java qui permet de développer des applications pour des téléphones portables, à l'aide d'un émulateur de portable installé sur un ordinateur afin de tester les programmes.)
• Portrait : Marissa Mayer  + (Présentation de Marissa Mayer (Waussau, Wi … Présentation de Marissa Mayer (Waussau, Wisconsin,1975- ) informaticienne américaine. En 1999, moins d'un an après la création de la société Google par Larry Page et Sergey Brin, créateurs du moteur de recherche Google, elle rejoint le groupe dont elle devient la première femme ingénieure, travaille entre autres à la conception et au développement de l'interface de recherche de Google, et occupe actuellement le poste de vice-présidente, Produits de recherche et services aux utilisateurs chez Google, assurant le pilotage de la stratégie de gestion des produits de recherche. Elle a aussi déposé plusieurs brevets dans le domaine de l'intelligence artificielle et de la conception d'interfaces.ficielle et de la conception d'interfaces.)
• Sécurité et vie privée dans les réseaux sociaux  + (Présentation de Safebook, un réseau social … Présentation de Safebook, un réseau social qui préserve la vie privée en ligne en s'appuyant sur la confiance de la vie réelle. La mise en réseau de services sociaux soulève des problèmes de sécurité graves, en particulier à l'égard de la vie privée de leurs utilisateurs. Le stockage centralisé représentant une faiblesse supplémentaire, la solution ici préconisée est la fourniture d'un réseau social décentralisé et de moyens de cryptographie.écentralisé et de moyens de cryptographie.)
• Portrait : Mitchell Baker  + (Présentation de Winifred Mitchell Baker (1 … Présentation de Winifred Mitchell Baker (1957- ) grande dame de l'informatique, plus connue pour son influence que pour sa fortune, présidente de la Mozilla Foundation et présidente et précédemment Chief Executive Officer de la société Mozilla Corporation, une filiale de la Mozilla Foundation qui coordonne le développement des applications internet open source du projet Mozilla, incluant le navigateur Mozilla Firefox et le client de messagerie Mozilla Thunderbird. De par sa formation de juriste, elle en gère également les problèmes politiques et commerciaux.t les problèmes politiques et commerciaux.)
• Fehlerkorrigierende Codes  + (Présentation de codes correcteurs d'erreurs.)
• Algorithme de Dikjstra  + (Présentation de l'algorithme de Dikjstra, … Présentation de l'algorithme de Dikjstra, publié en 1959 par son inventeur, l'informaticien néerlandais Edsger Dijkstra : il sert en théorie des graphes à résoudre le problème du plus court chemin. Il permet, par exemple, de déterminer le plus court chemin pour se rendre d'une ville à une autre connaissant le réseau routier d'une région. Il s'applique à un graphe connexe dont le poids lié aux arêtes est positif ou nul. En théorie de la complexité, on démontre que cet algorithme est polynomial.émontre que cet algorithme est polynomial.)
• Algorithme de Tarjan  + (Présentation de l'algorithme de Tarjan : d … Présentation de l'algorithme de Tarjan : du nom de son inventeur Robert Tarjan, il permet de déterminer les composantes fortement connexes d'un graphe orienté. Il est de Tarjan est de complexité linéaire, comme l'algorithme de Kosaraju, mais a l'avantage de ne faire qu'une passe sur le graphe au lieu de deux.u'une passe sur le graphe au lieu de deux.)
• Licences logicielles  + (Présentation de la propriété intellectuell … Présentation de la propriété intellectuelle dans le cadre des licences logicielles, pour clarifier différents concepts associés et esquisser quelques approches pédagogiques de cette question. Le but final sera de permettre aux élèves de s’y retrouver dans le foisonnement des termes juridiques et acronymes relatifs aux licences, leur permettant d’avoir une attitude ouverte et respectueuse vis-à-vis des auteurs et des démarches créatives qui sont toujours inhérentes à la conception et à la fabrication des logiciels.ception et à la fabrication des logiciels.)
• Text size in translation  + (Présentation de la question de la taille des textes traduits en lien avec l'exigence de qualité des pages web.)
• Transformation de Burrows-Wheeler  + (Présentation de la transformation ou trans … Présentation de la transformation ou transformée de Burrows-Wheeler (BWT), aussi appelée block-sorting compression, un algorithme original utilisé dans les techniques de compression de données, tel que bzip2, et inventé en 1994 par Michael Burrows et David Wheeler chercheurs au DEC Systems Research Center à Palo Alto, Californie. Transformation inédite découverte par Wheeler en 1983, elle est basée sur des rotations de chaînes suivies d'un tri faisant apparaître les redondances inhérentes au langage.tre les redondances inhérentes au langage.)
• Algorithmes en langage C: Cours et exercices  + (Présentation de nombreux algorithmes écrit … Présentation de nombreux algorithmes écrits en C. concernant des domaines variés : tris, stratégies de recherche, analyse syntaxique, appariement dans des chaînes, compression d'information, compilation, cryptographie, géométrie algorithmique, algorithmes sur graphes, méthodes arithmétiques, algébriques et numériques, programmation linéaire, programmation dynamique, parallélisme et théorie de la complexité. parallélisme et théorie de la complexité.)
• Langage SQL  + (Présentation des SQL (Structured Query Language, apprentissage de la création d'une table de contrainte, langage de manipulation des données, interrogations, langages de définition des données, gestion des accès concurrents.)

• )i(nterstices Image  + (Présentation des articles d')i(nterstices en lien avec les images.)

• Scala - Teaching O-O  + (Présentation des avantages de l'utilisation de Scala pour la compréhension du paradigme orienté-objet.)
• Support de Cours Réseaux EISTI  + (Présentation des réseaux et étude des protocoles TCP/IP et de certains de leurs mécanismes.)
• Grafikformate und ihre Anwendung (les formats d'image et leur emploi)  + (Présentation des types d'images (bitmap ou vectorielle) et des formats d'image les plus fréquemment utilisés.)
• Modélisation numérique de la guitare acoustique  + (Présentation des étapes de la modélisation numérique de la guitare acoustique.)
• Ressources DMX  + (Présentation du fonctionnement d'un projecteur DMX (format, timing, et caractéristiques de la trame à générer par programmation).)
• Introduction à la programmation LUA  + (Présentation du langage de script Lua,libre, réflexif et impératif, créé en 1993, permettant d'étendre des applications de supervision et d'automation, et particulièrement apprécié pour le développement des jeux vidéo.)
• Utilisation du logiciel Géoportail en Spécialité SVT classe de Terminale S  + (Présentation du logiciel en ligne Géoportail qui permet la visualisation d’un modèle numérique de terrain sur lequel sont plaquées des photographies aériennes, et de visualiser des bases de données (cartes IGN, bâtiments 3D, cadastre...).)
• Femmes et sciences  + (Présentation du métier d'ingénieur(e) en développement logiciel, et réflexion sur la place des femmes dans le milieu de l'informatique.)
• Onisep - métiers de l'informatique et télécom  + (Présentation du secteur de l'informatique et des télécoms : les différents métiers et formations.)
• SVG sur le W3C  + (Présentation détaillée du format (donc du langage) SVG sur le site officiel du World Wide Web Consortium.)
• The Art of Computer Programming  + (Présentation et analyse Wikipédia d'un ouv … Présentation et analyse Wikipédia d'un ouvrage de référence par l'un des pionniers de l'algorithmique : les quatre premiers volumes étudient et analysent de nombreux types d'algorithmes de programmation. Afin d'avoir une bonne qualité de mise en page pour la deuxième édition de cette série d'ouvrages, Knuth a créé deux logiciels libres qui ont révolutionné la typographie et sont depuis largement utilisés en typographie professionnelle et en mathématiques, TeX et METAFONT. Son intérêt pour la typographie l'a également poussé à créer la police Computer Modern, police par défaut TeX.ce Computer Modern, police par défaut TeX.)
• Le problème du tri  + (Présentation et explication des principaux algorithmes de tri existant (tri par insertion, tri par sélection, tri Bulle, tri Shell, tri de Batcher, tri indirect, tri fusion, tri maximier, tri rapide).)
• Vitrine numérique INRIA Sophia Antipolis  + (Présentation numérique du centre INRIA de Sophia-Antipolis permettant une visite et la découverte des différents projets de recherche qui y sont menés.)
• Résoudre les problèmes en Java  + (Présentation par l'association France - IO … Présentation par l'association France - IOI, fondée pour entraîner, sélectionner et accompagner la délégation française aux Olympiades Internationales d'Informatique, concours prestigieux réunissant chaque année des jeunes de 80 pays, et conçu pour progresser en programmation et en algorithmique, d'une série de problèmes classés en chapitres et leurs corrections pour apprendre ou progresser en programmation Java. La méthode pédagogique suit une progression en cinq niveaux de difficultés croissantes. L'accès au niveau supérieur est débloqué lorsque le niveau précédent a été validé. lorsque le niveau précédent a été validé.)
• Informatique & sciences du numérique - Présentation sous forme de carte  + (Présentation par un professeur de mathémat … Présentation par un professeur de mathémathiques du lycée Jacques Audiberti d'Antibes de l'option ISN sous forme d'une "carte mentale", un diagramme qui relie les mots-clés et les informations composant le concept : l'objectif (réponse à un manque), le public visé (élèves de TS), le type d'évaluation pour le Bac (épreuve orale), l'organisation (cours, TP, projets en équipe, exposés), les contenus de large culture numérique plutôt que de formation d'experts : algorithmique, langages et programmation, architecture matérielle, et les perspectives d'après Bac. Chaque information du diagramme donne accès à une fenêtre qui développe le thème ou le titre affichés.i développe le thème ou le titre affichés.)
• Some aspects of surface mapping  + (Présentation powerpoint des différentes méthodes de cartographie de différents types de surface.)
• Codage binaire du texte (Arcana percipio)  + (Présentation progressive et didactique des différents moyens utilisés au cours de la jeune histoire de l'informatique pour représenter les caractères dans les ordinateurs : ASCII, Latin-A1, etc. finissant avec Unicode.)
• Codage binaire (Arcana Percipio)  + (Présentation simple et progressive du principe de la représentation binaire des nombres entiers positifs, puis négatifs.)
• Binet ACM : algorithmes  + (Présentation succincte des algorithmes : d'ordre partiel, de Karatsuba, notions d'intervalles, séquences et permutations. Rubriques agrémentées de liens pour permettre d'aller un peu plus loin.)
• Computer Science In Real Life - science informatique sans ordinateur  + (Présentation sur un espace collaboratif wi … Présentation sur un espace collaboratif wiki d'un projet dont le but est de développer du matériel présentant l'informatique computationnelle et la science informatique, le tout sans ordinateur, et permettant à chacun de découvrir de manière ludique les notions au cœur de l'informatique : ce qu'est un algorithme et qu'est ce qui fait qu'un algorithme est meilleur qu'un autre, ou encore comment coder et transmettre une information. Le projet est donc constitué à la fois de supports physiques mais aussi d'activités. Certaines activités peuvent nécessiter un support physique. Un support physique peut supporter une ou plusieurs activités.peut supporter une ou plusieurs activités.)
• Charte du droit à l'oubli numérique : mieux protéger les données personnelles des internautes  + (Présentation synthétique de l'essentiel de … Présentation synthétique de l'essentiel de la charte du 13 octobre 2010 relative au droit à l'oubli numérique : les moteurs de recherche signataires s'engagent à améliorer la transparence de l'exploitation des données publiées par les internautes, et à faciliter la possibilité pour une personne de gérer ses données sur la toile en collaborant avec les sites de publication pour préserver l'intimité des internautes et faciliter la non-indexation éventuelle de certains contenus.ndexation éventuelle de certains contenus.)
• Algorithme de compression de Huffman  + (Présentation très simple et progressive du … Présentation très simple et progressive du code de Huffman, permettant une première approche du sujet : c'est un algorithme de compression de données sans perte, élaboré par David Albert Huffman lors de sa thèse de doctorat au MIT, et publié dans un article en 1952. Il utilise un code à longueur variable pour représenter un symbole de la source (par exemple un caractère dans un fichier). Le code est déterminé à partir d'une estimation des probabilités d'apparition des symboles de source, un code court étant associé aux symboles de source les plus fréquents. Les codes de Huffman sont des codes optimaux, au sens de la plus courte longueur.imaux, au sens de la plus courte longueur.)
• Présentation du langage de programmation Python pour l'ISN en CPGE  + (Présentation, due à un SED (Service d'Expérimentation et de Développement) de l'INRIA, du langage Python, le langage de programmation choisi pour enseigner l'ISN en CPGE, utilisée lors de la formation des professeurs sur l'Académie de Versailles.)
• Intelligence artificielle : réalités et défis  + (Présente les différentes approches de la notion d'intelligence artificielle, ainsi que les différents domaines d'activités de cette dernière (communication, médecine, biologie).)
• 2002, Loi d'orientation et de programmation pour la sécurité intérieure (LOPSI)  + (Publication par Legifrance du texte de la … Publication par Legifrance du texte de la loi n° 2002-1094 du 29 août 2002 d'orientation et de programmation pour la sécurité intérieure, définissant l'orientation et la programmation de la sécurité intérieure et donnant pouvoir aux officiers de police judiciaire pour l'investigation informatique. De nombreux liens orientent vers des commentaires.eux liens orientent vers des commentaires.)
• 1978, Loi Informatique et Liberté  + (Publication par Legifrance du texte de la … Publication par Legifrance du texte de la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, qui vise à réglementer la pratique du fichage informatique, et institue la CNIL. De nombreux liens orientent vers des commentaires.eux liens orientent vers des commentaires.)
• 2011, Loi d'orientation et de programmation pour la performance de la sécurité intérieure (LOPSSI ou LOPSI 2)  + (Publication par Legifrance du texte de la … Publication par Legifrance du texte de la loi n° 2011-267 du 14 mars 2011 d'orientation et de programmation pour la performance de la sécurité intérieure (LOPSSI ou LOPSI 2), qui définit en particulier les mesure autorisées pour la lutte contre la cybercriminalité (liste noire de sites, filtrage, etc.).té (liste noire de sites, filtrage, etc.).)
• 2009, Loi favorisant la diffusion et la protection de la création sur internet (HADOPI)  + (Publication par Legifrance du texte de la … Publication par Legifrance du texte de la loi n° 2009-669 du 12 juin 2009 favorisant la diffusion et la protection de la création sur internet (HADOPI), qui vise à éradiquer l'échange de pair à pair de fichiers protégés par les droits d'auteurs (livres films, chansons, etc.) en introduisant notamment la notion de riposte graduée. De nombreux liens orientent vers des commentaires.eux liens orientent vers des commentaires.)
• 1988, Loi sur la fraude informatique  + (Publication par Legifrance du texte de la loi n° 88-19 du 5 janvier 1978 relative à la fraude informatique visant à définir la notion de délit et de crime informatiques (intrusion, vols de données, etc.).)
• Loi sur la confiance en l'économie numérique (LCEN)  + (Publication par Legifrance du texte de la … Publication par Legifrance du texte de la loi n° 2004-575 du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'économie numérique, fondant la plupart des échanges électroniques (commerciaux, administratifs ou privés), régulant l'emploi du chiffrement (ou cryptographie), etc. Il s'agit de la transcription dans le droit français d'une directive européenne relative au commerce électronique et à la protection de la vie privée.nique et à la protection de la vie privée.)
• 2006, Loi relative au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information (DADVSI)  + (Publication par Legifrance du texte de la … Publication par Legifrance du texte de la loi n° 2006-961 du 1 août 2006 relative au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information (DADVSI), transcription dans le droit français d'une directive européenne relative au droit d'auteur et aux droits voisins. Le ministère de la culture en propose une lecture et le site vie publique y consacre un dossier.e site vie publique y consacre un dossier.)
• Structure ARN  + (Puzzle sur le génome représentant une chaîne d'ARN.)
• Python sur codeacademy  + (Python est un langage de programmation ple … Python est un langage de programmation plein de potentialité et démonstratif avec une syntaxe simplifiée. Si l'on est hésitant sur l'apprentissage d'un langage de programmation, Python est le choix le plus judicieux. Ce langage est utilisé dans les disciplines les plus variées : application, web et développement de jeux. Python convient pour toutes. L'apprentissage ici proposé est basé sur Python 2.7.3.age ici proposé est basé sur Python 2.7.3.)
• Cours d'introduction au langage de programmation Python  + (Python est un langage multiplateforme, c'e … Python est un langage multiplateforme, c'est-à-dire disponible sur plusieurs architectures et systèmes d'exploitation , gratuit, sous licence libre et pour l'auteur un des langages informatiques les plus populaires avec C, C++, C#, Objective-C, Java, PHP, JavaScript, Delphi, Visual Basic, Ruby et Perl.cript, Delphi, Visual Basic, Ruby et Perl.)
• Internet, le conglomérat des réseaux  + (Qu'est-ce que l'internet ? Littéralement, … Qu'est-ce que l'internet ? Littéralement, « internet » vient du néologisme anglais « internetting » qui désigne le fait d'interconnecter des réseaux. L'internet est donc un réseau de réseaux. Comment ça marche ? L'information circule sous forme de paquets acheminés indépendamment les uns des autres. Pour cela, chaque paquet contient un identifiant de la destination : son adresse IP. La manière d'allouer les adresses IP et la manière d'acheminer les paquets sont intimement liées, c'est ce qui permet de faire fonctionner de concert plusieurs centaines de milliers de réseaux connectant ainsi plusieurs centaines de millions de machines entre elles.aines de millions de machines entre elles.)
• Apprentissage de la programmation en vidéo  + (Quarante-deux vidéos permettent de s'initi … Quarante-deux vidéos permettent de s'initier de manière facile à la programmation : programmation et création de jeux, intelligence artificielle, création et animation d'un personnage en 3D, optimisation de la programmation, personnalisation d'un interface, écriture d'un script, gestion de la souris, mais aussi à l'étude d'un algorithme de recherche, à l'algorithme de tri à bulles, au tri par sélection, au cryptage et au développement d'applications pour l'Iphone.éveloppement d'applications pour l'Iphone.)
• Une introduction à la science informatique : architecture  + (Quatrième chapitre thématique de l'ouvrage … Quatrième chapitre thématique de l'ouvrage "Une introduction à la science informatique" : l'architecture de machine informatique. Un ordinateur, qui permet d'exécuter des algorithmes décrits dans des langages de programmation, peut se décrire à plusieurs échelles : à celle du nanomètre, c'est l'assemblage de plusieurs millions de transistors ou "briques de base" ; à une échelle supérieure, c'est un processeur entouré de cases mémoire, qui lit leur contenu et les modifie, avant de le réécrire en mémoire. A une échelle encore au-dessus, c'est une machine capable d'exécuter des programmes écrits en langage machine, vers lequel on peut traduire tous les programmes écrits en langages évolués. Chacune de ces structures se construit à partir de celle de taille immédiatement inférieure, et ce constat guide toute la pédagogie du chapitre qui traite des portes logiques, de la notion de bus, des blocs de logique séquentielle, de la machine de Von Neumann, des chemins de données et de l'unité de contrôle, de l'extension des modes d'adressage, du langage d'assemblage, des entrées/sorties simples, du fonctionnement d'un assembleur et de la compilation manuelle. assembleur et de la compilation manuelle.)
• L'évaluation des compétences (slides des journées de travaux)  + (Que veut dire maîtriser une compétence ? E … Que veut dire maîtriser une compétence ? Entre savoir, savoir-faire et savoir-être, on explique comment maîtriser une compétence, veut dire pouvoir mobiliser et réinvestir des connaissances, des capacités et des attitudes afin d’atteindre un objectif précis dans une situation donnée.objectif précis dans une situation donnée.)
• Java Scool - Quelques idées de TPE  + (Quelques exemples de sujets de TPE réalisables dans le cadre du projet sciences-participatives.)
• Langages de description (Sélection thématique)  + (Quelques explications et liens sur les langages de description : HTML, SVG, La Tex et langages décrivant des expressions régulières.)
• L'informatique TDC n°997  + (Questionnement sur l'enseignement de l'informatique comme discipline à part entière.)
• A la chasse au bug, la maladie du certain  + (Qu’est ce qu'un bug ? Un problème potentie … Qu’est ce qu'un bug ? Un problème potentiel majeur de tout circuit ou logiciel informatique, intrinsèquement dû à l’exactitude obstinée des calculs des ordinateurs. Pourquoi les effets de bugs minuscules peuvent-ils devenir aussi grandioses ? Comment trouver les bugs avant même d’exécuter les programmes ? Pourra-t-on concevoir des modes de calcul automatiques moins sensibles par nature à ces bugs sournois ?sensibles par nature à ces bugs sournois ?)
• Java Scool  + (Recueil de ressources (documents et logici … Recueil de ressources (documents et logiciels) pour aider les professeur(e)s des lycées et du début du supérieur au niveau de l'enseignement de l'algorithmique et de l'informatique. Liste d'interventions proposées par la communauté scientifique afin d'établir un contact direct entre les lycéens et le monde des sciences, des technologies et de la recherche.nces, des technologies et de la recherche.)
• Tri par insertion : le retour (OCaml)  + (Reprise de l'algorithme de tri par insertion dans un langage fonctionnel (OCaml). Tutoriel qui se concentre sur les améliorations qu'apporte le style de programmation fonctionnel.)
• Backtracking (Mathe Prisma)  + (Ressource pédagogique interactive proposant de découvrir le principe de parcours en profondeur d'abord (DFS = Depth First Search) à partir de trois exemples : la recherche de sortie dans un labyrinthe, le jeu de dames, le jeu de "quinto".)
• Structures ordonnées (Mathe Prisma)  + (Ressource pédagogique interactive présentant les plus importantes structures ordonnées : piles, files, listes, le tout dans un contexte de mise en attente pour un traitement.)
• Stratégies gloutonnes (Mathe Prisma)  + (Ressource pédagogique proposant de découvrir élémentairement les stratégies gloutonnes (greedy algorithms en anglais), en commençant par le sudoku, continuant avec le rendu de monnaie et finissant avec le code de Huffman. Pas de programmation nécessaire.)
• Data Encryption Standard (Mathe Prisma)  + (Ressource pédagogique proposant un parcour … Ressource pédagogique proposant un parcours depuis la représentation binaire jusqu'au codage DES en passant par l'hexadécimal, le contrôle de parité et les opérations logiques (surtout XOR). Inclut quelques exercices et des applets (java) pour manipuler soi-même.es applets (java) pour manipuler soi-même.)
• OCC informatique  + (Ressources diverses pour l'Option compléme … Ressources diverses pour l'Option complémentaire informatique en Suisse: Durant la première année du cours, les élèves découvriront Python. Ils pourront l'installer sur leur ordinateur pour travailler à la maison. Ils programmeront principalement des jeux simples (pierre-papier-ciseaux, pendu, memory, etc.). les élèves s'initieront aussi à différents aspects plus théoriques de l'informatique : Intelligence artificielle et jeux, Codage et transmission de l'information, Logique, Algorithmique et structures de données, Bases de données, Sécurité informatiques, Bases de données, Sécurité informatique)
• Introduction a la programmation  + (Ressources en ligne permettant d'enseigner … Ressources en ligne permettant d'enseigner une introduction à la programmation. Les différents grands thèmes abordés sont la décomposition du raisonnement, la structuration des données et des programmes, enfin une synthèse à travers des exercices pratiques. Possibilité de récupérer à la fois des supports de cours et des exercices.is des supports de cours et des exercices.)
• SIG et environnement - Eduterre Usages  + (Ressources pédagogiques en SIG (thèmes : Environnement, Volcanisme, Divergence, Convergence, Points chauds, Paléomagnétisme, Mouvement des plaques, Terre et environnement, Eau, Sorties de terrain).)
• Java Scool - démo TPE Main-Gauche  + (Robot série et parallèle : quand les mathématiques changent la mécanique. Projet mené dans le cadre des TPE.)
• Portrait:Rose Dieng : fin 20ème siècle : Notion d'objets numériques  + (Rose Dieng Kuntz (Sénégal, 1956-2008) scie … Rose Dieng Kuntz (Sénégal, 1956-2008) scientifique sénégalaise spécialiste d'intelligence artificielle, première femme africaine à intégrer l'Ecole Polytechnique. Elle a travaillé à l'INRIA sur le partage de connaissances sur le web. Elle est récipiendaire du prix Irène Joliot-Curie en 2005, et chevalier de la Légion d’Honneur en 2006. chevalier de la Légion d’Honneur en 2006.)
• Rosetta Code, a programming chrestomathy site  + (Rosetta Code est un site wiki de programma … Rosetta Code est un site wiki de programmation agnostique (qui peut s’adapter aux composants avec lesquels il interagit). Le but de ce site est de montrer la façon de coder une solution à un problème donné dans le plus de langages différents possible. Ce qui permet de comparer la syntaxe d'un langage à l'autre. L'idée est de présenter des solutions à la même tâche dans autant de langues différentes que possible, afin de montrer dans quelle mesure les langages sont semblables et différents, donc d'aider une personne à passer d'un langage à l'autre et de comprendre les abstractions au delà d'un dialecte donné. Le "socket" (lien, connexion) de la couche de communication est agnostique en ce qui concerne les mécanismes de transports sous-jacents - il est "transport-agnostique".s-jacents - il est "transport-agnostique".)
• La Philo En Petits Morceaux : Les Escargots Font-Ils Des Maths ?  + (Réflexion sur les mathématiques et leur place dans la nature.)
• Alice Bonhomme-Biais, ingénieur en développement logiciel chez Google, retrace son parcours  + (Régulièrement une interview pêchue d'un an … Régulièrement une interview pêchue d'un ancien élève ou étudiant de l'ENS ! Qu'ils aient des profils de carrière atypiques ou plus classiques. Ici Alice Bonhomme-Biais, ingénieur en développement logiciel chez Google, et membre de l'équipe d’ingénieurs réunie pour créer un projet Google Crisis Response à la suite du tremblement de terre en Haïti, retrace son parcours dans une émission audio enregistrée lors d'une table ronde organisée par l’association des Anciens Elèves de l'ENS.l’association des Anciens Elèves de l'ENS.)
• Les communications sans fil du futur  + (Réseaux sans-fil et périphériques mobiles sont de plus en plus capable de créer et partager du contenu. L'exploitation de leurs données à travers ces dispositifs qui ne sont connectés par intermittence nécessite de nouvelles stratégies d'adaptation)
• La dichotomie  + (S'il est un mécanisme algorithmique général accessible aux lycéens et qui illustre parfaitement ce que peut être une notion abstraite d'informatique, c'est bien le principe de recherche dichotomie. Découvrons le sur trois exemples.)
• Numériser le son synthétiseur  + (Scénario pédagogique autour du son. Le projet consiste à réaliser un programme capable de lire des samples à des hauteurs différentes et/ou de générer des signaux à des hauteurs de notes souhaitées à l'aide d'une interface logicielle de type piano.)
• Une introduction à la science informatique : bases de données relationnelles et Web  + (Septième et dernier chapitre thématique de … Septième et dernier chapitre thématique de l'ouvrage "Une introduction à la science informatique" : les bases de données relationnelles et le Web dont les sites servent d'interface à ces dernières. Il aborde successivement le modèle relationnel, l'algèbre relationnelle, SQL ou langage standard d'interrogation destiné aux utilisateurs de systèmes de gestion de bases de données, la conception de bases de données relationnelles. Un thème apparu en filigrane dans d'autres chapitres, celui de l'indépendance des données et des programmes, est ensuite développé : ce sont les programmes qui s'adaptent aux données et non l'inverse. Enfin, la publication de données sur le Web, les sites web, définition, les standards du Web et un exemple de programmation web : l'accès à MySQL depuis PHP.ammation web : l'accès à MySQL depuis PHP.)
• Serveur IGN et Education nationale  + (Serveur contenant des fiches techniques sur les différents types d'information géographique existants et sur les techniques permettant de les utiliser. L'objectif est d'aider à mieux comprendre les enjeux et l'utilisation de l'information géographique.)
• SimRobot  + (SimRobot est un simulateur de robot issu d … SimRobot est un simulateur de robot issu de la recherche développé à l'université de Brême par le groupe de recherche du Prof. Dr. Bernd Krieg-Brückner : la page d'accueil propose la dernière version adaptée aux dernières versions de Windows ou de Linux, mais aussi les versions antérieures, et une bibliographique des publications de 1994 à 2011 relatives à cet outil (deux versions disponibles, en allemand et en anglais).s disponibles, en allemand et en anglais).)
• Simbad  + (Simbad est un simulateur 3D de robot open … Simbad est un simulateur 3D de robot open source en Java à usage scientifique et pédagogique permettant de programmer facilement un ou plusieurs robots. Il permet aux programmeurs de rédiger leur propre contrôleur de robot, d'en modifier l'environnement et d'utiliser les capteurs appropriés.ent et d'utiliser les capteurs appropriés.)
• Microsoft Robotics Developer Studio  + (Simulateur robotique de Microsoft permettant entre autre de programmer un robot à l'aide d'une interface graphique.)
• Simulation de scènes sonores spatialisées complexes  + (Simuler des milliers de sources sonores virtuelles spatialisées tout en exploitant les limites de la perception auditive, tel est le but de la technologie Audile. Cette vidéo en offre une démonstration.)
• Google Code Playground  + (Site Web permettant d'approcher les codes produits par Google.)
• ILearnIT.ch  + (Site ayant pour objectif de faire découvrir et exploiter de manière autonome, tous les deux mois, un nouveau thème relatif à l'informatique, présenté en allemand et en français.)
• Simply Scala  + (Site créé pour apprendre facilement à utiliser le langage de programmation Scala.)
• La République des Réseaux  + (Site d'actualités et de ressources en rela … Site d'actualités et de ressources en relation avec la sortie du livre La République des réseaux : avant, on allait sur Internet, maintenant, nous sommes dedans ! Un nouveau livre, la "République des Réseaux" analyse les "Périls et promesses de la révolution numérique". Les auteurs y défendent la "nécessité d’embrasser l’avenir contre une vague montante d’intellectuels qui dénoncent les périls du numérique" et osent proposer analyse et solutions. Ils montrent à travers un travail documentaire très fouillé comment le numérique forme l'une des causes majeures des crises que nous vivons. Mais aussi comment il apporte aussi la solution et constitue la seule issue possible à une crise économique, sociale, mais aussi stratégique et peut-être bientôt militaire. Il invite à sortir des débats convenus sur le numérique et propose de libérer et non plus libéraliser entrepreneurs et économies européennes, d'inventer une nouvelle défense, bref de sortir des mythes du 20e siècle. Le levier est d'ouvrir les frontières et dynamiser l’éducation. C'est un ouvrage politique au sens noble du terme. ouvrage politique au sens noble du terme.)
• Notepad++  + (Site de téléchargement et de documentation … Site de téléchargement et de documentation du logiciel libre Notepad++, éditeur de code source qui prend en charge plusieurs langages. Ce programme, codé en C++ avec STL et win32 api, a pour vocation de fournir un éditeur de code source de taille réduite mais très performant, facile d'utilisation, conviviale et permettant des économies de comnsommation énergétique.es économies de comnsommation énergétique.)
• Enseignement de l'informatique au lycée G Fichet de Bonneville (Haute-Savoie)  + (Site en construction depuis 2011-2012 par … Site en construction depuis 2011-2012 par les élèves du lycée G Fichet de Bonneville (74) ayant choisi de suivre l'atelier informatique en première S. Le portail met librement en ligne différentes ressources pédagogiques permettant l'enseignement des sciences informatiques au lycée (CSS, HTML, introduction à la programmation, JavaScript, Java, Alice). Bien que hors programme de la spé ISN, il peut être utile aux élèves qui auront choisi de travailler sur des projets élaborés d'applications web.r des projets élaborés d'applications web.)
• RFC editor  + (Site hébergeant les listes variées de RFC (Requests For Comments, littéralement "demandes de commentaires"), une série numérotée de documents officiels décrivant les aspects techniques d'Internet, ou de différents matériels informatiques.)
• Grupo de Modelación Matemática y Computacional  + (Site institutionel mexicain de ressources informatiques.)
• Informatik-Didaktik  + (Site institutionnel de l'Education Suisse … Site institutionnel de l'Education Suisse en informatique didactique, il propose de façon plus sélective qu'exhaustive : la matière pédagogique pour des cours en ligne à l'usage des étudiants et des formateurs, basée sur l'ouvrage de W. Hartmann, M. Näf, R. Reichert, Informatikunterricht planen und durchführen , Springer 2006 : un bref résumé de chaque chapitre du livre, des diapositives qui l'accompagnent et des liens vers des informations complémentaires ; des publications et diapositives pour des conférences sur le thème de l'enseignement des sciences informatiques ; des possibilités de formation à l'enseignement de l'informatique en Suisse ; des recommandations d'ouvrages pour l'enseignement des sciences informatiques ; des revues sur l'informatique et l'éducation, et des indications de centres pour l'enseignement de la science informatique. Il préconise enfin la recherche sur le moteur de recherche Google d'un surplus d'information pour l'enseignement de l'informatique en Allemagne, en Autriche et en Suisse.ue en Allemagne, en Autriche et en Suisse.)
• W3Schools Online Web Tutorials  + (Site mettant en ligne différents tutoriels gratuits afin d'apprendre à créer son propre site web.)
• Le tour du Net en questions : questions-réponses sur le réseau Internet  + (Site personnel d'un enseignant-chercheur à … Site personnel d'un enseignant-chercheur à TELECOM & Management SudParis, qui apporte des réponses claires, précises, exhaustives et parfois humoristiques, aux questions que chacun peut se poser sur l'Internet. Un classement thématique permet d'accéder rapidement aux informations recherchées : accès ADSL, autres accès, fournisseurs d'accès, Backbone, adresses IP, protocoles, noms de domaine, DNS, applications, web, statistiques et gouvernance. Chacun de ces grands titres se subdivise en sous-rubriques autant que nécessaire. A noter, la présence de nombreux liens et d'une webographie consistante qui permet d'élargir le champ de recherche.te qui permet d'élargir le champ de recherche.)
• Le monde des réseaux (Gatoux)  + (Site personnel entièrement dédié aux différents aspects des réseaux : modèle multi-couches (OSI), TCP/IP, adressage, routage etc. Un peu daté cependant.)
• Le site du Zéro  + (Site proposant un large choix de cours en programmation, systèmes d'exploitations, graphisme, infographie 3D, bureautique, et conception de sites web.)
• Du chiffre de César à Enigma  + (Site pédagogique interactif (en allemand) … Site pédagogique interactif (en allemand) pour découvrir les méthodes de la cryptologie et de la cryptanalyse. La ressource de base concerne le code de César (Nota : méthode de cryptographie la plus ancienne communément admise par l'histoire. Il consiste en une substitution mono-alphabétique où la substitution est définie par un décalage de lettres), sa cryptanalyse et ses développements, la ressource complémentaire concerne Enigma. Contient des exercices et une auto-évaluation.ient des exercices et une auto-évaluation.)
• Groupe de travail sur la liaison algorithmique-pédagogie  + (Site rassemblant les travaux des académies sur le thème de la liaison algorithmique-pédagogie.)
• Culture scientifique  + (Site regroupant différentes ressources d'apprentissage des mathématiques, classées en fonction de l'âge du public visé.)
• Computer History Museum  + (Site web du Musée historique de l'ordinateur, situé à Mountain View aux Etats-Unis.)
• SIG et Education  + (Site web permettant d'accéder à différentes ressources afin d'intégrer les SIG dans l'enseignement.)
• Google Code Playground - translation  + (Site web présentant la fonction de traduction de "Google translation")
• Apprentissage d'Android en vidéo  + (Six vidéos pour s'initier à Android, systè … Six vidéos pour s'initier à Android, système d'exploitation open source pour smartphones, PDA et terminaux mobiles, et éventuellement téléviseurs et tablettes, conçu par Android, une startup rachetée par Google : devenir développeur Android : installer un client SVN et importer un projet hébergé sur Google Code, ouvrir l'application Market avec des recherches personnalisées, publier une application dans le Market ; faire parler son téléphone ; première application Android et programmation Mobile sous Android.roid et programmation Mobile sous Android.)
• Une introduction à la science informatique : structuration et contrôle de l'information  + (Sixième chapitre thématique de l'ouvrage " … Sixième chapitre thématique de l'ouvrage "Une introduction à la science informatique" : il revient sur la notion d'information à une plus grande échelle, la structuration d'informations, la communication de l'information sur les réseaux à l'aide de nouveaux algorithmes permettant des manipulations accrues, tels les algorithmes de compression, de correction d'erreur et de chiffrement ou de cryptage, ces deux derniers soulevant deux problématiques transversales de protection des données contre les erreurs involontaires et contre les malveillances.involontaires et contre les malveillances.)
• Présentation ISN Luc.Pierrejean  + (Slides de présentation ISN)
• Le Jargon Français  + (Sous forme de wiki, un dictionnaire d'info … Sous forme de wiki, un dictionnaire d'informatique généraliste francophone, colligé à l'origine par Roland Trique, avec l'aide de Frédéric de Solliers, de Nat Makarévitch, ainsi que de nombreux contributeurs. C'est désormais une œuvre collective, dont l'éditeur reste Roland Trique. L'approche est à la fois alphabétique, thématique et, comme dans tout wiki, par catégories. La définition présentée pour chaque terme est éventuellement accompagnée de commentaires sur sa nature (polémique, second degré,...).r sa nature (polémique, second degré,...).)
• Oublier l'oubli : mémoire et traçabilité numérique  + (Sous le patronage de l'ADBS Paca et en par … Sous le patronage de l'ADBS Paca et en partenariat avec l'Alcazar BMVR de Marseille, dans un cycle sur "L'Information, une nouvelle culture ?", un point de recherches sur les rapports entre mémoire et information en fonction des environnements technologiques et médiatiques, par une spécialiste des sciences de l'information et de la communication, responsable ou membre de projets sur la protection des données personnelles et les identités numériques et le dépôt légal du web audiovisuel : la mythologie du flux suscitée par l'émergence du numérique insistait sur la volatilité, l'appauvrissement et la simplification. Par effet boomerang, la peur des traces et le droit à l'oubli sont apparus. Le fait est que l'informatique crée une mémoire par défaut. La traçabilité est absolue. On ne peut pas ne pas laisser de traces. La deuxième question abordée est celle des profilages, suivie de celle des oublis, enfin des patrimonialisations des traces d'usage.es patrimonialisations des traces d'usage.)
• JavaScript, pour aller plus loin  + (Suite du cours "Les bases de JavaScript" p … Suite du cours "Les bases de JavaScript" pour approfondir l'apprentissage du langage par David Roche, professeur d'informatique au lycée G Fichet de Bonneville en Haute-Savoie : le document affiche ne pas avoir la prétention d'être une "bible" du JavaScript, mais d'avoir uniquement pour but de permettre aux élèves une première approche (en autonomie) de ce langage, et ne prétend pas non plus se substituer au travail en classe avec l'enseignant. Il est sans doute hors programme ISN, mais peut permettre à certains élèves "d'aller plus loin".tre à certains élèves "d'aller plus loin".)
• Programmation structurée en C  + (Support d'un cours d'initiation à la progr … Support d'un cours d'initiation à la programmation structurée en C. Étant donné un problème à résoudre, son analyse consiste à le décomposer en sous-problèmes plus simples jusqu'à atteindre des problèmes élémentaires que l'ordinateur est capable de résoudre. que l'ordinateur est capable de résoudre.)
• Traitement numérique du son (R. Isdant)  + (Support de cours introductif au son numérique et à ses caractéristiques : résolution et quantification. Les différents formats de stockage d'un son et la compression associée sont aussi présentés.)
• Cfacile : Introduction au langage C  + (Support interactif de cours pour l'apprent … Support interactif de cours pour l'apprentissage des concepts de base de l’algorithmique et de la programmation en C, à destination des débutants. Quatre parties : une base théorique structurée sous la forme de 9 chapitres de cours, un ensemble d'exercices interactifs, deux jeux éducatifs interactifs et des simulations pédagogiques. Programmation en C : introduction au langage C, algorithmes et langages, structure d'un programme, premiers pas en C, les boucles, les tableaux ainsi que les chaînes de caractères et les pointeurs, les fonctions, les structures et les bases de l'allocation dynamique.es et les bases de l'allocation dynamique.)
• Apprenez à créer votre site web avec HTML5 et CSS3  + (Sur le Site du Zéro, un cours destiné aux … Sur le Site du Zéro, un cours destiné aux débutants qui ne connaissent rien à la création de sites web et qui attendent qu'on leur explique pas à pas comment tout cela fonctionne avec des mots simples et des exemples concrets. Et cela passe bien sûr par la découverte des langages HTML5 et CSS3 que l'on utilise aujourd'hui pour concevoir des sites web : insérer du texte, des images et des vidéos ; faire des liens entre ses pages ; mettre en forme en modifiant la couleur, la taille, le fond, la police ; positionner à son gré les éléments du site (en-tête, menus), etc.es éléments du site (en-tête, menus), etc.)
• Fonctionnement d'un ordinateur depuis zéro  + (Sur le Site du Zéro, un cours qui permet d'apprendre ce qu'il y a dans son ordinateur, ce qui se passe à l'intérieur du processeur ou de la mémoire RAM, ou encore comment le processeur communique avec nos périphériques.)
• Algorithmique et programmation en langage C  + (Synthèse de divers enseignements sur le la … Synthèse de divers enseignements sur le langage C donnés à la Faculté des Sciences de Luminy en Licence d’Informatique, Master de Mathématiques et Master professionnel Compétence Complémentaire en Informatique. Algorithmique élémentaire et programmation en langage C. Supports de cours, exercices et problèmes.Supports de cours, exercices et problèmes.)
• Logiciel de compression : Comparatif (Sélection thématique)  + (Sélection de ressources permettant de comparer des logiciels de compression.)
• Eléments pour une histoire de l'informatique  + (Sélection et traduction française par Patr … Sélection et traduction française par Patrick Cégielski d'une série de quinze articles classiques de Donald E. Knuth, professeur émérite à l'université Stanford et l'un des pionniers de l'algorithmique, auteur d'une centaine d'articles et d'une dizaine de livres sur l'algorithmique et les mathématiques discrètes, et des logiciels TeX et METAFONT qui ont révolutionné la typographie : cette sélection porte sur des moments clés de l'histoire de l'informatique, plus exactement l'algorithmique, que ce soit à l'époque babylonienne ancienne, au neuvième siècle lors de l'âge d'or des sciences arabes ou après l'invention des ordinateurs : étude des premiers programmes, des premiers langages de programmation et des premiers compilateurs. On y retrouve également l'historique des notions chères à Knuth : découpage d'un paragraphe en ligne, grammaires à attributs et vocabulaire de l'analyse des algorithmes. vocabulaire de l'analyse des algorithmes.)
• Algorithmes  + (Sélection et traduction française par Patr … Sélection et traduction française par Patrick Cégielski d'une série de dix-sept articles classiques de Donald E. Knuth, professeur émérite à l'université Stanford et l'un des pionniers de l'algorithmique, auteur d'une centaine d'articles et d'une dizaine de livres sur l'algorithmique et les mathématiques discrètes, et des logiciels TeX et METAFONT qui ont révolutionné la typographie : L'informatique et ses rapports avec les mathématiques; Mathématiques et informatique : faire face au fini; Les algorithmes; Les problèmes récréatifs sont-ils utiles ?; Analyse mathématique des algorithmes; Les dangers de l'informatique théorique; L'analyse des algorithmes; Notes sur le contournement des instructions 'goto'; Programmation structurée avec des instructions goto (1974); Les liens valsants; Analyse syntaxique descendante; Sur la traduction des langages de gauche à droite; Sémantique des langages algébriques; Sondage linéaire et graphes; Recherche rapide de motifs dans les textes; Problèmes de mots simples dans les algèbres universelles; Permutations, matrices et tableaux de Young généralisés.matrices et tableaux de Young généralisés.)
• Le droit de l'informatique, du numérique et de l'Internet (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives au droit de l'informatique, du numérique et de l'Internet et au textes de loi relatifs à l'informatique.)
• Pour préparer, illustrer des cours : Algorithme (sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives à l'algorithmique et aux algorithmes.)
• La robotique (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives à la robotique.)
• Evaluation des élèves (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives à l'évaluation pédagogique dans les disciplines scientifiques, dont l'ISN : systèmes, méthodes, grilles pour l'évaluation des élèves au cours de leur formation, en TPEs, etc.)
• Logiciel libre (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives au logiciel libre et à tout ce qui relève de l'open source.)
• Algorithme de compression (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives aux algorithmes de compression.)
• Cryptographie ou Cryptologie (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives à la cryptographie et à la sécurité des réseaux.)
• A propos d'outils logiciels (sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagog … Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives aux outils logiciels : environnements (langages de programmation), éditeurs de texte, logiciels d'édition graphique, d'algorithmique,analyseurs de réseaux,logiciels de lecture-convertisseurs en hexadécimal, navigateurs Web.rtisseurs en hexadécimal, navigateurs Web.)
• Le calcul booléen (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives au calcul booléen.)
• Les mots pour le dire (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives à la terminologie normalisée ou non(vocabulaires et lexiques en français, équivalents étrangers) de l'informatique et de l'Internet.)
• Droit à l'oubli (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives au droit à l'oubli : liens, vidéos et utilitaires.)
• Supranationalité des réseaux (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives à la supranationalité des réseaux : gouvernance mondiale d'Internet et multilinguisme sur Internet.)
• Le codage binaire (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives au codage binaire.)
• Graphe (Sélection thématique)  + (Sélection thématique de ressources pédagogiques relatives aux graphes et à la théorie des graphes.)
• Cours HTML site Netprof  + (Série de courtes vidéos proposant chacune des séquences de cours sur le fonctionnement du langage HTML)
• Java Scool - TPE exemples  + (Série de vidéos représentant quelques TPE réalisés en 2008 dans le cadre de sciences-participatives.)
• Etude didactique de l'introduction d'éléments d'algorithmique et de programmation dans l'enseignement mathématique secondaire à l'aide de la calculatrice  + (Thèse écrite en co-tutelle entre la France … Thèse écrite en co-tutelle entre la France et le Viêt-nam : la recherche porte sur la question de l'introduction d'éléments d'algorithmique et de programmation dans l'enseignement mathématique secondaire. Elle s’appuie sur des analyses épistémologique et institutionnelle qui montrent d'une part que les notions de boucle et de variable se construisent en même temps que l’architecture de la machine se transforme et atteste d'autre part de la vie difficile d’éléments d’algorithmique et de programmation dans l’enseignement secondaire en France et au Viêt-nam. Les résultats de ces analyses fondent la conception et la réalisation d’une ingénierie didactique dans un environnement informatique conçue comme une genèse expérimentale de la machine de Von Neumann et de la programmation à travers l’écriture des messages successifs(programmes) à des machines dotées de caractéristiques différentes.es dotées de caractéristiques différentes.)
• Formation à l’enseignement de la spécialité ISN, support de cours, Académie de Marseille  + (Tous les supports de cours de la formation ISN dispensée à l'Académie de Marseille.)
• Plongez au coeur de Python, de débutant à expert  + (Traduction française de l'ouvrage de Mark … Traduction française de l'ouvrage de Mark Pilgrim (un défenseur du logiciel libre), "Dive Into Python", consacré à la programmation Python, et réalisée par une équipe de volontaires sous la direction d'Alexandre Drahon. Destiné aux programmeurs expérimentés, on peut le lire librement en ligne ou le télécharger dans divers formats. Il est aussi disponible dans plusieurs langues.t aussi disponible dans plusieurs langues.)
• Interfacer cerveau et ordinateur  + (Traiter les signaux électriques liés à l'activité cérébrale et les traduire en commande pour des machines, c'est le rôle des interfaces cerveau-ordinateur.)
• The Humble Programmer  + (Transcription et mise en ligne récentes d' … Transcription et mise en ligne récentes d'un discours resté célèbre d'Edsger Djikstra,un des plus grands informaticiens, tiré de ses archives et prononcé en 1972 lors de la réception pour la remise du prix Turing qui lui a été décerné : un texte de référence qui livre sa pensée scientifique et quelques éléments autobiographiques. La modestie du scientifique que révèle le titre n'exclut pas un sens certain de l'aphorisme.exclut pas un sens certain de l'aphorisme.)
• Fiche métier intégrateur(trice) web  + (Travaillant dans une agence web ou une société de services en ingénierie informatique (SSII), l'intégrateur web assemble les différents éléments (textes, images, sons, vidéos, animations) en vue de la construction d'un site internet.)
• Prix Fondation EADS 2010  + (Travaux de recherche multidisciplinaires r … Travaux de recherche multidisciplinaires réalisant une symbiose entre trois pôles fondamentaux et appliqués : le développement et l'utilisation des techniques de traitement de l'information les plus avancées, la réalisation de neuroprothèses en collaboration étroite avec des industriels et enfin les applications cliniques, en synergie avec le monde médical.niques, en synergie avec le monde médical.)
• Algorithmique et Calcul Numérique (licence, prépa)  + (Travaux pratiques résolus d’algorithmique et de calcul numérique et programmation avec les logiciels Scilab et Python, pour licences et classes prépas.)
• Une introduction à la science informatique : algorithmique  + (Troisième chapitre thématique de l'ouvrage … Troisième chapitre thématique de l'ouvrage "Une introduction à la science informatique" : la notion d'algorithme qui peut être vue comme une abstraction de celle de programme, l'objet abstrait qui peut s'incarner dans différents langages de programmation. Un algorithme est une manière particulière d'enchaîner des actions élémentaires pour résoudre toutes les instances d'un problème donné : tri, recherche, compression, etc. Comme la grammaire de Monsieur Jourdain, l'humanité a depuis très longtemps plus ou moins consciemment fait usage d'algorithmes, en tout cas avant même de savoir les exprimer dans un langage de programmation, et même de les verbaliser. Le cours aborde les structures d'arbres binaires, et les graphes dont ils sont des cas particuliers, qui permettent de formaliser des algorithmes classiques, ainsi que l'algorithme de codage de Huffmann.si que l'algorithme de codage de Huffmann.)
• AdBlock Plus  + (Très célèbre extension de navigateur open … Très célèbre extension de navigateur open source personnalisable pour Mozilla Firefox (ainsi que sa version mobile) et Google Chrome, créée en 2002 par Henrik Aasted Sørensen sous le nom initial d'AdBlock, et chargée de filtrer le contenu des pages web afin d'en bloquer certains éléments, en particulier les bannières de publicité indésirables et de naviguer plus rapidement et en toute sécurité.guer plus rapidement et en toute sécurité.)
• SVG tutorial  + (Tutoriel destiné aux personnes qui souhaitent apprendre le langage graphique SVG par l'expérience (nécessite un navigateur compatible avec SVG : Firefox, Chrome, Safari, Internet Explorer 9 ...))
• Introduction à la vision par ordinateur (Site du Zéro)  + (Tutoriel destiné à faire découvrir le traitement d'image numériques (bitmap) par ordinateur, y compris par programmation (en langage C) en s'appuyant sur la bibliothèque openCV.)
• Le tri par insertion  + (Tutoriel expliquant le fonctionnement du tri par insertion.)
• Tutoriel HTML & CSS  + (Tutoriel permettant d'apprendre à créer des sites internet.)
• Créer son propre fichier kmz  + (Tutoriel permettant d'apprendre à créer un fichier kmz.)
• Le site du Zéro - Apprendre à programmer en Java  + (Tutoriel pour apprendre à utiliser le langage de programmation Java.)
• Le tri par sélection  + (Tutoriel présentant les algorithmes de tri par sélection qui ont l'avantage d'être l'un des algorithme de tri les plus simple à mettre en œuvre.)
• Using Traceroute  + (Tutoriel simple mais précis autour de la circulation des paquets sur Internet, telle que la montre l'utilitaire traceroute.)
• Apprendre à programmer avec Ruby  + (Tutoriel traduit de l'anglais pour apprendre à utiliser un langage de programmation. Initiation à la programmation avec le langage "Ruby", langage de programmation libre, interprété, orienté objet, multi-paradigme et facile d'utilisation.)
• Trail: Learning the Java Language  + (Tutoriel très concret pour l'apprentissage des fondamentaux de la programmation en Java.)
• PythonYa  + (Tutoriel très progressif et illustré permettant la prise en main du langage Python. Site argentin (réalisé par Diego Moisset, professeur à l'Instituto Superior Santo Domingo de Córdoba, Argentine).)
• AndroidYa  + (Tutoriel très progressif et illustré perme … Tutoriel très progressif et illustré permettant la prise en main de la programmation sous Android en abordant des tâches très simples d'abord (bouton, entrée clavier, affichage) puis de plus en plus complexes (aboutissant à la programmation d'un jeu de démineur). Utilise la plateforme Eclipse. démineur). Utilise la plateforme Eclipse.)
• JavascriptYa  + (Tutoriel très progressif et illustré permettant la prise en main du langage Javascript. Site argentin (réalisé par Diego Moisset, professeur à l'Instituto Superior Santo Domingo de Córdoba, Argentine).)
• HTMLYa  + (Tutoriel très progressif et illustré permettant la prise en main du langage HTML. Site argentin réalisé par Diego Moisset, professeur à l'Instituto Superior Santo Domingo de Córdoba, Argentine.)
• Notes de cours pour l'apprentissage de la programmation avec Python  + (Tutoriel visant à apprendre à programmer un ordinateur avec le langage Python. Met un accent tout particulier sur la création d'interface graphique.)
• Algorithmique et structures de données  + (Types abstraits de données, Recherche d'un … Types abstraits de données, Recherche d'un élément dans un vecteur, Calculs élémentaires de complexité mis à jour, Algorithmes de tri, Récursion et induction, Arbres. Transparents de cours, Fiches de TD, Partiel et correction de l'année 2010, Partiel et exams de l'année 2009.ée 2010, Partiel et exams de l'année 2009.)
• Expériences sur l'enseignement d'informatique en Tunisie  + (Témoignage sur la façon dont l'enseignemen … Témoignage sur la façon dont l'enseignement de l'informatique a été introduit il y a plus de dix ans en Tunisie, pour devenir une spécialité du baccalauréat. Fort de cette expérience, l'auteur propose ensuite une séquence pédagogique complète sur la programmation des tableaux, en détaillant les aspects didactiques et pédagogiques d'une telle activité. Cet exposé s'est inscrit dans le cadre d'une formation INRIA proposée en juin 2009 et s'adressait aux professeurs des établissements de l'académie de Versailles proposant l'option ISN dans leurs classes de seconde pour l'année scolaire 2009-2010.e seconde pour l'année scolaire 2009-2010.)
• URBI : langage de programmation pour la robotique  + (URBI est un langage dédié à la robotique, … URBI est un langage dédié à la robotique, rédigé en C++ et permettant de programmer facilement et de façon universelle n'importe quel robot. Urbiscript est un langage script orienté objet, de pointe et moderne. Il inclut l'introspection, l'exécution dynamique, des fonctions lambda et des bibliothèques. C'est un langage open source maintenant un modèle de double licence apportant du support et des spécifications avancées aux partenaires commerciaux. Il permet de créer des composants et des drivers appelés UObjects.omposants et des drivers appelés UObjects.)
• Tutoriel Html  + (Un apprentissage très progressif en douze chapitres pour composer correctement des pages HTML faciles à lire et à maintenir. Aborde les formulaires mais pas les pages dynamiques.)
• 10000 Top Passwords  + (Un article (de blog) expliquant le fait qu … Un article (de blog) expliquant le fait que 98% des utilisateurs du web choisissent des mots de passe se trouvant dans une liste de 10000 mots de passe assez fréquents ; en d'autres termes, moins de 2% des utilisateurs font usage de mots de passe "rares". L'article donne un lien vers un fichier texte convenant la liste de ces mots de passe avec leurs fréquences d'usage.ts de passe avec leurs fréquences d'usage.)
• Droit à l'oubli sur internet  + (Un article du Wiki juridique présentant et … Un article du Wiki juridique présentant et analysant de façon semble-t-il exhaustive et claire les principales dispositions de la charte sur le droit à l'oubli numérique du 13 octobre 2010 et de la proposition de loi visant à mieux garantir le droit à la vie privée à l’heure du numérique.it à la vie privée à l’heure du numérique.)
• Demandez le programme  + (Un article en ligne d'Interstices pour com … Un article en ligne d'Interstices pour comprendre la programmation : programmer consiste à décomposer une idée compliquée en petites étapes que même une machine stupide peut assimiler. L'importance de la programmation ressort de ses erreurs ou bugs qui peuvent parfois coûter très cher. Outre l'erreur, sont ici succintement présentés le langage de la machine, le compilateur, le traducteur homme-machine, les langages et les paradigmes.e-machine, les langages et les paradigmes.)
• Deep network investigation  + (Un assez long article présentant quelques … Un assez long article présentant quelques aspects de l'exploration des réseaux (TCP/IP) au moyen du logiciel Wireshark (ex Ethereal), analyseur de paquets libre utilisé dans le dépannage et l'analyse de réseaux informatiques, le développement de protocoles, l'éducation et la rétro-ingénierie. Il utilise la bibliothèque logicielle GTK+ et est compatible avec de nombreux systèmes d'exploitation, ce qui est une des raisons de sa création par Gerald Combs, diplômé de l'Université du Missouri-Kansas City, à la fin des années 1990. L'accent est mis sur les questions de sécurité.ent est mis sur les questions de sécurité.)
• L’informatique de A à Z  + (Un bel abécédaire pour entrer dans le voca … Un bel abécédaire pour entrer dans le vocabulaire de l'informatique et découvrir un panorama de la recherche en informatique. Chaque lettre illustrée renvoie à un mot du vocabulaire informatique choisi par les chercheurs pour évoquer leurs domaines de recherche. Un court texte explique le sujet de recherche, les enjeux, les applications. Et pour en savoir plus, il suffit de cliquer.pour en savoir plus, il suffit de cliquer.)
• Trail: Creating a GUI With JFC/Swing  + (Un bon tutoriel pour créer un interface d' … Un bon tutoriel pour créer un interface d'utilisateur pour la programmation graphique (GUI) en java avec les swings, bibliothèque graphique pour ce langage de programmation, faisant partie du package Java Foundation Classes (JFC), kit de composants logiciels inclus dans J2SE. de composants logiciels inclus dans J2SE.)
• Algorithmes pour le traitement d'images - 2  + (Un certain nombre de bases ayant été acqui … Un certain nombre de bases ayant été acquises, l’intérêt est maintenant de proposer le travail sous forme de mini-projets. Les filtres de type "matrice de convolution" constituent un thème riche, mais qui peut être abordé de façon simple, et donner lieu à plusieurs mini-projets. Un seul et même algorithme permet d’appliquer différents filtres à une image. Le passage d’un filtre à un autre se fait en ne modifiant qu’une seule ligne de calcul, dont l’essentiel est une somme de produits. L’utilisation conjointe du logiciel GIMP permet de se rendre compte des possibilités qu’offre ce type de filtres. L’objectif final est de faire comprendre qu’un paramétrage adéquat du filtre permet de détecter les contours d’une image. Comme dans la première partie, les exemples annexés sont en langage Python et ils utilisent la bibliothèque PIL (Python Imaging Library).bibliothèque PIL (Python Imaging Library).)
• Le droit de copier des élèves  + (Un conservateur des bibliothèques de la Bn … Un conservateur des bibliothèques de la BnF évoque les difficultés de l'enseignement à l'heure du numérique : les lacunes ne portent pas seulement sur le nombre d'ordinateurs dans les écoles. Si, en théorie, les évolutions légales de ces dernières années permettent aux écoliers et aux professeurs du 21e siècle de recycler toutes les connaissances sur supports numériques sans risquer d'enfreindre la législation sur le droit d'auteur, dans la pratique ce n'est pas gagné, malgré les exceptions prévues par la loi DADVSI elle-même, compensées sur des bases forfaitaires, et surtout la multiplication d'accords sectoriels transitoires, solution préférée par les acteurs, mais difficile à appliquer. La complexité des mécanismes a abouti à de tels dysfonctionnements que, paradoxalement, si en apparence tout est déjà en place, tout milite pour la création d'une véritable et durable exception concrétisée par la proposition, relativement audacieuse, de "créer un Educ-Pass numérique".cieuse, de "créer un Educ-Pass numérique".)
• Langage naturel problèmes et solutions informatiques  + (Un cours de TALN (Traitement automatique d … Un cours de TALN (Traitement automatique du langage naturel), ou ingénierie linguistique, qui démystifie totalement et avec humour la notion d'intelligence artificielle : après une présentation des bases (du plus simple au plus complexe : codage normalisé, chaînes de caractères et mots, phrases, textes, tris, fréquence de mots et loi de Zipf), l'exposé s'articule autour d'un exemple emprunté à l'application ELIZA, simulation bluffante de dialogue, mise au point en 1966 par Joseph Weizenbaum du MIT, à la manière de la psychothérapie humaniste, centrée sur la personne, de Carl Rogers. N'employant presque aucune information sur la pensée ou l'émotion humaine, ELIZA parvient parfois à offrir un semblant d'interaction humaine. Quand le "patient" dépasse la base de connaissances (par ailleurs très petite), ELIZA peut fournir une réponse générique, mais non sans toujours éviter que le dialogue entre le psychothérapeute/ordinateur et le patient tourne au cocasse. Le cours propose enfin des approximations de locuteurs artificiels à partir de mécanismes informatiques fondamentaux comme les expressions régulières.amentaux comme les expressions régulières.)
• The family guide to the digital freedom  + (Un cours en ligne en soixante brefs chapit … Un cours en ligne en soixante brefs chapitres destiné à informer les parents et éducateurs sur la transformation du monde sous l'influence du numérique, le bon usage des outils et de l'information numériques. L'intérêt didactique, par le recours constant à des exemples commentés, est certain : dangers, causes de ces dangers et solutions sont successivement abordés. et solutions sont successivement abordés.)
• Pourquoi tu cherches ?  + (Un court métrage «docu-fiction» pour découvrir les grands personnages de l’Informatique et des Sciences du Numérique et partager quelques unes de leurs grandes idées.)
• Le traitement numérique  + (Un document général introductif sur le codage numérique des nombres : codes binaire, octal et hexadécimal, notion de base de système de numération, transcodage ou méthode de conversion et opérations arithmétiques en base 2.)
• La robotique en classe  + (Un dossier élaboré par les autorités éduca … Un dossier élaboré par les autorités éducatives du canton du Valais sur la robotique en classe : raisons de cette pratique éducative ? les moyens de l'aborder ? avec quelles compétences, quels systèmes ? LEGO Mindstorms, Arduino..., quel matériel ? Thymio II, et pour les plus jeunes Beebot, Bimo, Boebot compatible Arduino... Ce dossier se veut le plus concret possible pour que les enseignant(e)s puissent franchir le pas avec leurs élèves ou découvrir de nouvelles pistes pratiques. Curiosité, motivation, interdisciplinarité, esprit d’équipe... seront assurément au rendez-vous. Last but not least, une appréciable biblio-webographie.least, une appréciable biblio-webographie.)
• Ressources et activités de culture scientifique au delà de la programmation  + (Un ensemble de ressources de culture scien … Un ensemble de ressources de culture scientifique en sciences du numérique</br> 1 Initiation à la notion d'algorithme</br> 2 Découverte du codage des objets numériques</br> 3 Éléments d'histoire de l'informatique</br> 4 Partage des éléments sociétaux liés au numérique </br> 5 Découvrir les métiers du numérique et de la recherche</br> 6 Culture générale en science du numérique</br> 7 Ressources et supports scolaires</br>etc… 7 Ressources et supports scolaires etc…)
• Le wiki de jecode.org  + (Un ensemble de ressources pour l'apprentis … Un ensemble de ressources pour l'apprentissage du code, en contexte péri-scolaire; </br> (i) Logiciels d'apprentissage de l'informatique</br> (ii) Ateliers d'initiation à la programmation</br> (iii) Sites pour l'initiation à la programmation</br> (iv) Conférences sur l'enseignement de l'informatique</br> (v) …l'enseignement de l'informatique (v) …)
• Khan Academy online environment for learning to program  + (Un ensemble de tutoriels basés sur le Java … Un ensemble de tutoriels basés sur le Javascript, avec un environnement de programmation en ligne, et des exemples principalement graphiques. Et un texte manifeste qui repositionne la programmation non comme une fin en soi mais comme un levier pour comprendre des abstractions.n levier pour comprendre des abstractions.)
• Un exercice d'algorithmique sur le calcul du salaire mensuel  + (Un exercice d'algorithmique de l'Université de Mulhouse-Colmar qui demande le taux horaire et le nombre d'heures de travail d'un employé payé à l'heure puis calcule et affiche son salaire mensuel.)
• Cubelets  + (Un kit de construction modulaire de robot … Un kit de construction modulaire de robot basé sur des cubes : en combinant des cubes capteurs, programmeurs et actionneurs, les plus jeunes peuvent créer des robots simples, susceptibles de reconfiguration, et qui manifestent un comportement singulièrement complexe.t un comportement singulièrement complexe.)
• A virtual network laboratory  + (Un laboratoire de réseau virtuel créé par … Un laboratoire de réseau virtuel créé par des chercheurs de l'université Paris 13, téléchargeable et installable à partir de Linux, et disponible en live cd. Le logiciel permet de créer un réseau virtuel et d'observer le trafic dessus sans faire courir le moindre risque au réseau réel.e courir le moindre risque au réseau réel.)
• Le guide de Lua et ses applications  + (Un livre modulaire, écrit par des utilisateurs professionnels, pour découvrir, apprendre et pratiquer le langage LUA à la fois extrêmement puissant et compact, qui peut être dix à trente fois plus rapide que TCL, Perl, Python, Ruby ou PHP.)
• Initiation à la théorie des graphes  + (Un livre pour tous ceux qui veulent s’init … Un livre pour tous ceux qui veulent s’initier à la théorie des graphes. Conçu pour comprendre facilement les bases, il permet de débroussailler un peu le terrain avant d’aborder des notions plus complexes. Les novices, sans culture mathématique particulière, peuvent donc le lire sans crainte de se trouver perdus, en tout cas jusqu’au chapitre 4 à partir duquel quelques connaissances sur les matrices puis, plus loin, sur les probabilités et les suites sont nécessaires. La théorie est complétée par des paragraphes « pratiques » (utilisation de logiciels), historiques (biographies succinctes de mathématiciens) et autres, y compris des adresses de sites Internet où des compléments pourront être trouvés ainsi que des types d’exercices non étudiés ici. Et pour permettre aussi à tous de bien comprendre les notions étudiées, chaque chapitre contient des exercices corrigés et des exemples détaillés qui sont autant d’exercices. Enfin, l’introduction donne des exemples de problèmes, plus ou moins concrets, qui peuvent être résolus par les graphes et montrent une utilisation possible de ces objets mathématiques souvent méconnus.ces objets mathématiques souvent méconnus.)
• MobiNet  + (Un logiciel permettant de programmer le comportement d´objets mobiles animés à l´aide d´une interface et d´un langage intuitifs.)
• Apprendre l'informatique avec Javascool à travers la programmation de petits jeux  + (Un manuel complet qui permet de voir : - l … Un manuel complet qui permet de voir :</br>- les notions basiques et avancées liées à la traduction d'un algorithme en langage de programmation impératif comme Java.</br></br>- une description des outils de débogage et de mise au point des programmes.</br></br>On trouvera notamment ici des explications complémentaires sur certaines activités de base du domaine et de nouvelles activités orientés sur la création de petits jeux. On y croise aussi des notions liées à d'autres langages de programmation pour aborder l'algorithmique sous d'autres formes.rder l'algorithmique sous d'autres formes.)
• Entre mathématiques et informatique : l'analyse des algorithmes  + (Un outil pour étudier la place occupée par … Un outil pour étudier la place occupée par les mathématiques dans l'informatique et plus particulièrement dans l'analyse des algorithmes. La compréhension des phénomènes de complexité relatifs à ces algorithmes croise, de façon transverse, de nombreux chapitres des mathématiques, classiques ou non, pures ou appliquées. On voit ainsi surgir des domaines tels que l'analyse combinatoire, les singularités de fonctions de variable complexe, la théorie des probabilités, les transformations intégrales et fonctions spéciales, l'analyse fonctionnelle, voire la théorie analytique des nombres., voire la théorie analytique des nombres.)
• L’informatique, à l’école !  + (Un ouvrage d'experts publié dans le cadre … Un ouvrage d'experts publié dans le cadre du programme de promotion de l’informatique FIT lancé par la Fondation Hasler en 2006, dont le but est d’ancrer une véritable éducation informatique dans les écoles. Il explique les liens entre l’informatique, la formation aux médias et les applications des technologies de l’information et de la communication. Une longue discussion sur les liens complexes entre mathématiques et informatique éclaircit le sujet. Il propose enfin le concept, le contenu et les objectifs d’un cours d’informatique au gymnase ou au lycée.urs d’informatique au gymnase ou au lycée.)
• Portrait : Louis Pouzin  + (Un portrait de Louis Pouzin (Chantenay-Sai … Un portrait de Louis Pouzin (Chantenay-Saint-Imbert, Nièvre, 1931- ) ingénieur français en informatique, inventeur du datagramme, et contributeur au développement des réseaux à commutation de paquets, précurseurs d'Internet. Ses travaux ont été largement utilisés par Vint Cerf pour la mise au point de Internet et du protocole TCP/IP. point de Internet et du protocole TCP/IP.)
• Portrait : Tim Berners-Lee  + (Un portrait de sir Timothy-John Berners-Le … Un portrait de sir Timothy-John Berners-Lee plus connu sous le nom de Tim Berners-Lee (Londres, 8 juin 1955- ) britannique surtout connu comme le principal inventeur du World Wide Web (WWW) au tournant des années 1990 et, depuis 1994, président du World Wide Web Consortium (W3C), organisme qu'il a fondé.Consortium (W3C), organisme qu'il a fondé.)
• Flyer Inria sur le cursus de chercheur  + (Un poster qui décrit graphiquement le parc … Un poster qui décrit graphiquement le parcours pour devenir chercheur, enseignant-chercheur ou ingénieur de recherche en informatique : de l'enseignement secondaire au doctorat ès informatique, en passant par les classes préparatoires, les écoles d'ingénieurs ou le master universitaire, et trois années en laboratoire de recherche. trois années en laboratoire de recherche.)
• Boardsimu: donner un aperçu de ce qu'est un assembleur.  + (Un premier jet de simulateur python d'un processeur pour donner un aperçu de ce qu'est un assembleur.)
• Présentation d'exemples de projets ISN  + (Un site qui propose des sujets de projets ISN et des ressources pour réaliser ces projets : Fractales, Initiation logicielle à la robotique, Jeu de la Vie, Découverte du Code-barre, Découverte du QR-code, Initiation au cryptage.)
• Les dimensions de la couleur (David Briggs)  + (Un site très complet consacré à la lumière … Un site très complet consacré à la lumière et à la couleur, abordant notamment les aspects historiques et physiques de la couleur (colorimétrie) et de l'éclairement. Les synthèses (additive et soustractive) de la couleur sont bien expliquées et mises en perspective par rapport à la peinture et à la création d'images de synthèse. Enfin, les illustrations sont de grande qualité. A noter : ces questions sont abordées dans le programme de Physique de la classe de Première S.me de Physique de la classe de Première S.)
• Le son numérique au delà du mp3  + (Un support de cours sur le son : représent … Un support de cours sur le son : représentation du son et description et analyse d'un exemple d’algorithme sur le son, l'agorithme de synthèse sonore de Karplus-Strong qui permet de modéliser le mouvement vibratoire d’une corde pincée, et un exemple d’algorithme en musique, le système d'improvisation musicale OMax. le système d'improvisation musicale OMax.)
• Introduction au son numérique  + (Un support de cours universitaire sur le son numérique.)
• Linux embarqué Comprendre, développer, réussir  + (Un système embarqué ou enfoui désigne un s … Un système embarqué ou enfoui désigne un système électronique et informatique autonome (aussi bien le matériel que le logiciel), spécialisé dans une tâche bien précise. Ses ressources en matière d'espace et de consommation sont généralement limitées. L'embarqué et le libre constituent une union improbable qui, pourtant, existe et dure. La formidable capacité d'évolution de Linux lui a permis de conquérir les domaines les plus exigeants et on trouve aujourd'hui des systèmes embarqués basés sur GNU/Linux dans les milieux industriels, l'aéronautique, la téléphonie, la domotique, la surveillance, le médical, etc. La première partie, L'embarqué et le libre : des éléments de choix stratégiques, est consacrée à la compréhension des licences avec une vision juridique : 01. Le libre en général et dans l'informatique industrielle 02. Pourquoi le libre ? 03. Comprendre GNU/Linux, les distributions et les modèles de développement 04. Osons parler du droitde développement 04. Osons parler du droit)
• Enseignement d’exploration « Méthodes et pratiques scientifiques - MPS » : « Science et société numérique »  + (Un témoignage et une présentation de bilan … Un témoignage et une présentation de bilans sur l’enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS) en classe de seconde au lycée général et technologique Arthur Varoquaux de Tomblaine en Meurthe-et-Moselle. Cet enseignement propose six thèmes d’étude et un septième thème libre, et ce lycée a donc exploité cette possibilité pour développer le thème : « Science et société numérique ». Dans ce cadre, une équipe pluridisciplinaire SVT, SPC et Math se propose d’apporter aux élèves de seconde, « digital natives - natifs numériques », l’éclairage de leurs disciplines sur ce monde qui devient numérique. Sont abordés des techniques, des outils mais aussi certains concepts et points de vue nouveaux apportés aux sciences et par les sciences. Cette expérimentation est l’évolution de l’option facultative expérimentale « Initiation aux Sciences et Techniques du Numérique » menée en 2009-2010 (bilan 2010). Cette expérimentation apporte la conviction de la nécessité pour l’enseignement général de s’emparer de ces thèmes. Vivre dans un monde numérique sans en connaître les concepts qui le sous-tendent n’est pas satisfaisant. Avec cette expérimentation réponse est aussi donnée à plusieurs priorités de l'établissement dont celle-ci : « Donner le goût des sciences et développer un pôle scientifique ».nces et développer un pôle scientifique ».)
• Why all our kids should be taught how to code  + (Un universitaire britannique s'exprime dan … Un universitaire britannique s'exprime dans les colonnes du Guardian sur la nécessité d'un apprentissage précoce de la programmation informatique : il y a un consensus croissant sur le changement radical que l'apprentissage de l'informatique doit connaitre, et cela inclut l'apprentissage de la programmation.nclut l'apprentissage de la programmation.)
• Piratage chez LinkedIn : tout savoir sur les failles exploitées  + (Une analyse détaillée, mais simple et clai … Une analyse détaillée, mais simple et claire, de la faille du réseau social qui a permis à un pirate d'obtenir une liste de 6,5 millions de mots de passe. Un très bon article qui peut introduire aux tables de hachage et illustrer les problématiques de sécurité sur les espaces interconnectés. Deux précautions valent mieux qu'une. Linkedln a tout simplement omis d'ajouter au hachage le salage qui consiste à ajouter un élément aléatoire qu'un attaquant ne peut pas prévoir par avance. Erreur grave, les utilisateurs se servant souvent du même mot de passe (et aussi de la même adresse e-mail) sur différents services, les mots de passe collectés sur Linkedln pourraient potentiellement ouvrir l'accès à d'autres comptes, y compris bancaires.s à d'autres comptes, y compris bancaires.)
• Sorting Algorithm Animations  + (Une animation de huit différents algorithm … Une animation de huit différents algorithmes de tri pour quatre conditions initiales différentes (aléatoire, inversé, déjà presque trié, à clé unique), très précieuse pour comprendre visuellement les fonctionnements et performances de ces algorithmes fondamentaux.formances de ces algorithmes fondamentaux.)
• Le réseau Internet : des services aux infrastructures  + (Une approche originale "de haut en bas" du réseau Internet, qui part des services pour arriver jusqu’au câble réseau du PC, avant d'expliquer les liens qui existent entre l’infrastructure d’Internet, les services usuels et les protocoles de fait.)
• Sécurité informatique  + (Une conférence au Collège de France sur la … Une conférence au Collège de France sur la question de la sécurité informatique à l'heure où la place du numérique dans le monde est toujours plus grande. Présentation de l'importance de la sécurité informatique et de certains de ses outils et applications.de certains de ses outils et applications.)
• Fiches d'activités ISN pour la classe  + (Une contribution des enseignants au FIL (d … Une contribution des enseignants au FIL (département d'enseignement en informatique de l'UFR IEEA de l'Université Lille 1) à la spécialité ISN en terminale S : ils présentent sous forme de fiches évolutives un ensemble de propositions d'activités à mener avec les élèves, qui couvrent un certain nombre de points du programme. Différents thèmes sont abordés : codage de l'information, réseau, programmation, stéganographie, architecture, aspects sociétaux et droit du web.ecture, aspects sociétaux et droit du web.)
• Comparaison Tri insertion / Tri fusion  + (Une démonstration animée sous Acrobat Reader pour comparer le tri par insertion et le tri par fusion sur une distribution aléatoire.)
• Scilab et SIVP  + (Une enseignante en mathématiques au lycée … Une enseignante en mathématiques au lycée de Carrières-sur-Seine, chargée de l’expérimentation ISN en 1ère S en 2011, propose pour la spécialité ISN : 1) un cours d’initiation à Scilab, logiciel libre de calcul numérique multiplateforme fournissant un environnement de calcul pour des applications scientifiques, utilisable pour le traitement du signal, l'analyse statistique, le traitement d'images, les simulations de dynamique des fluides, l'optimisation numérique et la modélisation et simulation de systèmes dynamiques explicites et implicites ; 2) la lecture et la création d’images avec SIVP (Scilab Image and Video Processing). SIVP (Scilab Image and Video Processing).)
• Calculer la "force" d’un mot de passe  + (Une fiche technique claire et fort pratique pour évaluer l'efficacité d'un mot de passe et ainsi apprendre à faire de bons choix.)
• Histoire de l'informatique  + (Une histoire de l'informatique par les gra … Une histoire de l'informatique par les grandes dates, les portraits des hommes et des femmes qui ont laissé leur empreinte dans le monde du calcul, de l'électronique ou de l'informatique,une page musée présentant une galerie des instruments relatifs à l'évolution scientifique et technique du domaine concerné et une page Technologie expliquant quelques principes de base de la discipline. Un plus : des liens, une biblio-webographie et un moteur de recherche utiles.ographie et un moteur de recherche utiles.)
• Avis de recherche  + (Une incursion dans le domaine de la recher … Une incursion dans le domaine de la recherche scientifique et du rôle joué en ce domaine par les méthodes numériques. Le reportage s'articule autour de trois chercheurs de l'INRIA-Lille, une femme et deux hommes, dans leur vie professionnelle mais aussi, accessoirement, dans leur vie privée, histoire de rappeler que les chercheurs sont des humains comme les autres, aussi responsables de familles, mélomanes praticiens, etc. Le problème de départ est un problème de mécanique des fluides et de l'équation de Navier-Stokes : comment coupler deux méthodes numériques pour calculer simultanément la densité et la vitesse d'un fluide ? Autrement dit, trouver une méthode globale pour résoudre l'ensemble de deux équations de nature différente, l'équation de la masse et celle de la conservation de la quantité de mouvement. La méthode de résolution fait appel au maillage ou partition du domaine de calcul en plusieurs petits éléments, et débouche sur la notion de maillage non structuré. Le reportage souligne le rôle de la recherche bibliographique pour déblayer le terrain en rassemblant les données disponibles relatives à la question abordée, et l'importance des publications. il met aussi en évidence le rôle de l'ingénieur informaticien auquel est confié la reproduction de l'écoulement sur un ordinateur.duction de l'écoulement sur un ordinateur.)
• Introduction aux réseaux et à Internet en lycée  + (Une introduction aux réseaux et à Internet … Une introduction aux réseaux et à Internet pour permettre aux élèves une première approche en autonomie des notions qui seront abordées en classe. Tout cela pour gagner du temps et permettre de se concentrer sur le suivi des projets des élèves en option ISN.uivi des projets des élèves en option ISN.)
• Les bases de HTML et CSS en lycée  + (Une introduction à HTML/CSS pour permettre aux élèves une première approche en autonomie des structures/fonctions de ce langage. Tout cela pour gagner du temps et permettre de se concentrer sur le suivi des projets des élèves en option ISN)
• Les bases de JavaScript en lycée  + (Une introduction à JavaScript pour permettre aux élèves une première approche en autonomie des structures/fonctions de ce langage. Tout cela pour gagner du temps et permettre de se concentrer sur le suivi des projets des élèves en option ISN)
• Introduction à la programmation en lycée  + (Une introduction à la programmation pour permettre aux élèves une première approche en autonomie des notions qui seront abordées en classe. Tout cela pour gagner du temps et permettre de se concentrer sur le suivi des projets des élèves en option ISN)
• Vocabulaire de l’informatique et de l’internet  + (Une norme parue au JO du 01/01/2013, propo … Une norme parue au JO du 01/01/2013, proposée par la Commission générale de terminologie et de néologie du site officiel de l'éducation, en direction de la normalisation des vocabulaires de l'informatique et de l'Internet : termes français et équivalents étrangers. Les mots pour le dire !valents étrangers. Les mots pour le dire !)
• Diffuser des contenus réutilisables par d’autres  + (Une page du site Internet responsable pour … Une page du site Internet responsable pour expliquer comment divulguer sur Internet des créations facilement réutilisables par les internautes, et informer sur la notion de licence sur Internet, les différents types de licences : GNU GPL (GNU General Public License) et GFDL (GNU Free Documentation License), licence Art Libre et les six types de licences Creative Commons (paternité, paternité sans modification, paternité sans utilisation commerciale ni modification, paternité sans utilisation commerciale, paternité sans utilisation commerciale et partage des conditions initiales à l'identique, et paternité avec partage des conditions initiales à l'identique), ces dernières couvrant bien les besoins rencontrés dans l’éducation, ainsi que leur mise en place et les enjeux de la mise à disposition ouverte des œuvres. la mise à disposition ouverte des œuvres.)
• Expérimenter la cryptographie avec Javascool  + (Une page du site Java's Cool : le principe … Une page du site Java's Cool : le principe de la cryptographie consiste à définir une transformation des symboles d'un langage (les lettres ou les mots par exemple) qui soit difficilement inversible, de telle sorte que retrouver le mot original à partir du mot codé devienne une opération difficile à effectuer. Il existe deux grandes familles d'algorithmes de cryptographie : les algorithmes symétriques (à clé secrète) et les algorithmes asymétriques (à clé publique). Le système RSA est un système de cryptographie à clé publique donc asymétrique. L'intérêt de cette manipulation est de faire passer la non-symétrie du processus: autrement dit, tout le monde peut encrypter (par la clé publique), mais seule une personne pourra décrypter (à l'aide de la clé privée). La «proglet» cryptage RSA permet de manipuler les concepts liés à l'encryptage/décryptage par clés publique et privée, RSA. La page fournit un exemple de programme d'utilisation et le code-source du proglet ou composant logiciel ouvert.e du proglet ou composant logiciel ouvert.)
• Quelques TP d'informatique pour MPSI  + (Une page personnelle qui offre quelques su … Une page personnelle qui offre quelques sujets de TP d'informatique en classe de MPSI (Mathématiques, Physique et Sciences de l'ingénieur), l'une des voies d'orientation de Maths Sup en CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles). Chaque séance de TP est prévue pour durer 2 heures : il y a donc neuf sujets de TP par semestre. Ces TP s'appuient sur un cours et des fiches d'exercice.ent sur un cours et des fiches d'exercice.)
• Learn to code  + (Une plateforme en open-source qui permet d'apprendre à programmer sous une forme ludique en cliquant. Plusieurs modules sont proposés qui respectent une progression.)
• Droit de l’information et des biens immatériels (Sylvain Joseph)  + (Une présentation synoptique qui va à l'ess … Une présentation synoptique qui va à l'essentiel pour introduire aux problématiques du droit dans les domaines de l'informatique et du numérique par l'Académie de Versailles en pointe en matière d'éducation aux médias et aux TIC : droit d'auteur (définition, droit patrimonial et droit moral, titulaires, exceptions et licences Creative Commons), protection de la vie privée (droit à l'image des personnes et des biens, autorisation préalable et exceptions ; données à caractère personnel, différents types, autorisation et CNIL) et responsabilités des enseignants (civile, pénale et administrative, responsabilité éditoriale), sources.tive, responsabilité éditoriale), sources.)
• Création d'applications pour Firefox OS  + (Une quarantaine de pages, destinées à l'or … Une quarantaine de pages, destinées à l'origine aux élèves de seconde, abordent la création d'applications destinées aux smartphones fonctionnant sous Firefox OS, mais également des notions plus "théoriques" : réseau, internet, web, notion de client-serveur, protocole HTTP...otion de client-serveur, protocole HTTP...)
• Le logiciel libre et ouvert : révolution ou évolution ?  + (Une question fondamentale pour la communau … Une question fondamentale pour la communauté de la recherche, et plus particulièrement pour quelqu'un qui s'occupe de réussir le transfert des résultats de la recherche, est de comprendre, au-delà des clivages idéologiques, en quoi la dynamique du logiciel libre et ouvert facilite la création d'un dialogue permanent entre recherche, industrie et société.ent entre recherche, industrie et société.)
• Comparison of file archivers  + (Une trentaine de logiciels de compression sont comparés en fonction du système d'exploitation, de leurs caractéristiques particulières et des formats de lecture et d'écriture auxquels ils permettent d'accéder.)
• Les lois universelles de l'informatique  + (Une vidéo de l'USI (Université du Système … Une vidéo de l'USI (Université du Système d'Information), club des passionnés d'informatique, session 2011. Le conférencier, directeur général d'OCTO Technology France, évoque ceux qui, depuis un demi siècle, ont laissé leur nom à des principes informatiques que l'on peut vérifier tous les jours et qui ont bouleversé nos sociétés : deuxième loi de Moore sur l'accroissement de la capacité des transistors, 1975 ; loi de la gravitation communicationnelle de Thomas Allen sur la décroissance de l'efficacité de la communication, 1984 ; loi de Parkinson ou loi issue de la physique, celle des gaz parfaits, 1958 ; loi de Little venant de la théorie des files d'attente (le délai est proportionnel à l'en-cours et au temps de cycle), 1961 ; loi de Meskimen (on n'a jamais le temps de bien faire les choses, mais on a toujours le temps de les refaire) ou la qualité n'est pas négociable en informatique ; loi de Brooks (ajouter des personnes à un projet en retard accroît son retard), 1975, et loi de Conway qui établit que l'organisation prend le pas sur la technologie (les organisations qui conçoivent les systèmes sont contraintes de produire des modèles qui sont des copies de leur propre structure de communication. Autre formulation : tout logiciel reflète l'organisation qui l'a créé ou est le résultat d'une culture plus que d'une technique), 1968.e culture plus que d'une technique), 1968.)
• Quicksort Kombat  + (Une vidéo de l'université fédérale de Lavras qui illustre sous forme de duel d'arts martiaux un algorithme de tri (sorting algorithm) rapide (quick sort) développé en 1960 par Tony Hoare à partir d'un projet de traduction automatique.)
• Exercices algorithmes classes de seconde  + (Une vingtaine d'exercices et activités du … Une vingtaine d'exercices et activités du document de ressources sont publiés par ÉduSCOL, et les solutions instanciées en Java'sCool. Ces exercices peuvent être programmés soit en Java simplifié, soit à l'aide d'un éditeur graphique d'algorithme qui évite de se poser de question avec la syntaxe.e de se poser de question avec la syntaxe.)
• Grafikart  + (Une véritable "mine d'or" de ressources à télécharger et de tutoriels vidéos sur le développement web pour améliorer la présentation ou le confort de l'interface, ainsi qu'un blog et un forum où poser des questions.)
• Autopsie du bug  + (Une émission de "Place de la toile", magaz … Une émission de "Place de la toile", magazine hebdomadaire des cultures numériques et de leurs usages de Xavier de la Porte sur France-Culture consacrée au bug logiciel (angl. bug, insecte, par référence aux cafards qui venaient se loger dans les premières machines et entravaient leur fonctionnement) : contrairement à une idée reçue, ce n'est pas une défaillance de l'ordinateur, mais la résultante d'un conflit entre l'homme intuitif et susceptible d'erreurs, et une machine infaillible, mais qui va amplifier les erreurs de programmation aussi minimes soient-elles. Quand cela concerne un logiciel implanté dans un simple PC, ça peut être agaçant mais sans conséquences graves, mais quand cela touche des systèmes embarqués c’est tout de suite plus ennuyeux : nombre de "cafouillages" voire "catastrophes" en aéronautique ou en astronautique sont liés à ce type d'erreurs aux conséquences impardonnables. Le problème est double : d’abord l’informatique en tant que discipline, l’écart, vraisemblablement croissant, entre la volonté de construire des logiciels de plus en plus complexes, d’interconnecter des systèmes déjà très compliqués, et notre savoir théorique, qui grandit plus lentement. Mais le problème est aussi philosophique, s'agissant de notre maîtrise intellectuelle des systèmes que nous créons. Après l'évocation des causes, sont examinées les solutions existantes et imaginables. Référence à l'article "L’informatique, malade des lignes de code" dans le n° de février du magazine Science et Vie. n° de février du magazine Science et Vie.)
• Emissions de CO2, un jeu de données pour des activités avec un SIG  + (Utilisation de SIG pour étudier les émissions de CO2.)
• Géoportail - géocatalogue  + (Utilitaire de géoportail permettant de covisualiser,mesurer, etc...)
• Thinking in Java  + (Version téléchargeable et gratuite de la 3 … Version téléchargeable et gratuite de la 3e édition d'un ouvrage papier qui constitue la bible du langage Java, la meilleure introduction sur les concepts du langage objet dans le cadre de Java. Recommandé pour sa grande clarté, tout y est abordé, du plus simple sur le OO (classes, constructeurs, polymorphisme) au plus compliqué avec les subtilités des threads (pratiquement tout ce que l'on peut trouver dans Java Thread est dans cet ouvrage). La librairie java.util.Concurrent y est d'ailleurs bien décortiquée. Les Generic sont bien abordés mais mieux vaut être devant son PC pour comprendre le fonctionnement car on retrouve quelques subtilités du C++. Quelques explications simples et efficaces sur les pattern (sans remplacer "Design Pattern tête la première"). Un livre de 1400 pages avec beaucoup d'exemples et un sens du détail très pointu, avec lequel l'on découvre tous les jours quelques subtilités qui auraient échappées à l'utilisateur de Java.uraient échappées à l'utilisateur de Java.)
• Du langage à l'action : compilation et typage  + (Vidéo divisée en 4 grandes parties traitant successivement de la compilation, de l'optimisation du code, du typage et du lien avec la logique mathématique.)
• Skiena's Programming Challenges, Audio Lectures  + (Vingt-six vidéos ou vingt-six slides de transcription d'un cours préparant aux épreuves de programmation informatique, assuré en 2009 par Steven Skiena à l'université Stony Brook de New York.)
• Skiena's Algorithms Audio Lectures  + (Vingt-six vidéos, ou enregistrements audio, ou slides de transcription d'un cours d'algorithmique, assuré en 1997 et en 2007 par Steven Skiena à l'université Stony Brook de New York. Ces documents figurent donc en deux versions à dix ans d'intervalle.)
• Skiena's Discrete Mathematics Audio Lectures  + (Vingt-six vidéos, ou enregistrements audio, ou slides de transcription d'un cours de mathématiques discrète pour la discipline informatique, assuré en 1999 par Steven Skiena à l'université Stony Brook de New York.)
• Vinz et Lou : Internet sans crainte  + (Vinz et Lou est un programme de sensibilis … Vinz et Lou est un programme de sensibilisation qui traite, sous forme de séquences d'animation humoristiques, des grandes thématiques : Internet etc... Pour une cible de primaires/collèges, les 7 à 12 ans, leur apprendre la maîtrise de leur vie numérique. Son contenu est aussi pertinent pour de plus grands qui peuvent travailler sur le message et en faire une analyse critique. message et en faire une analyse critique.)
• France Terme : Informatique  + (Volet lexique Informatique de tous les termes publiés au JO par la Commission générale de terminologie et de néologie.)
• Mathematics for Computer Science  + (Véritable encyclopédie des mathémathiques de l'informatique,ce document explique comment utiliser des modèles mathématiques et des méthodes pour analyser les problèmes dans les sciences de l'information.)
• Webots  + (Webots, outil de professionnel, est la référence des simulateurs de robots dans la recherche. Il en est actuellement à sa sixième version. Il est payant et même onéreux, y compris dans sa version éducation.)
• La faculté d'informatique de fr.wikiversity.org  + (Wikiversité est un projet communautaire fr … Wikiversité est un projet communautaire francophone visant à produire et diffuser des documents pédagogiques (cours, exercices, travaux dirigés, travaux pratiques, documents audio, etc.) dans le but de permettre à chacun d'apprendre ou réapprendre, de façon la plus autonome possible. Elle a sa facultté d'informatique. Un recueil précieux de ressources pour la formation des enseignants.sources pour la formation des enseignants.)
• Portrait:Andreï Kolmogorov : mi 20ème siècle : Notion d'information (théorie des probabilités)  + (mathéAndreï Kolmogorov (Tambov, Russie, 19 … mathéAndreï Kolmogorov (Tambov, Russie, 1903-Moscou,1987) mathématicien russe de génie dont les apports dans sa discipline sont considérables : théorie des ensembles, analyse de Fourier, calcul des probabilités, loi des grands nombres et théorie moderne des processus, théorie des groupes et des systèmes dynamiques et théorème AKM, théorie algorithmique de l'information, topologie et cohomologie, etc. Sa déférence envers le système soviétique, qui va jusqu'à des prises de position hostiles à la dissidence, lui ont permis de travailler dans une relativement grande liberté, y compris dans ses mouvements et ses contacts avec l'Occident.ouvements et ses contacts avec l'Occident.)
• Présentation d'Interstices  + (présentation d'un site de médiation scientifique en informatique, créé par des chercheurs, lancé à l'initiative de l'Inria, en partenariat avec le CNRS,les Universités et l'ASTI. Plateforme de diffusion de ressources en ligne pour les lycéens.)
• Informatique et Sciences du Numérique en terminale S  + (À compter de la rentrée 2012, un nouvel en … À compter de la rentrée 2012, un nouvel enseignement de spécialité "Informatique et Sciences du Numérique" (ISN ) peut être proposé aux élèves des classes Terminales de la série S au même titre que les enseignements de spécialité (mathématiques, sciences physiques et chimiques et sciences de la vie et de la terre). Pourquoi maintenant ? Pour quels enjeux ? Pour les filles comme pour les garçons ! Pour quel profit ? Quels contenus, pour quels élèves ? Voici quelques éléments de positionnement, suivis de quatre vidéos d'interviews d'étudiant(e)s expliquant leur choix de la discipline informatique. leur choix de la discipline informatique.)
• Transcription audio-visuelle de la guitare  + (Écouter un enregistrement audio suffit sou … Écouter un enregistrement audio suffit souvent pour transcrire la succession des notes de musique, mais en général, les informations détectées ne sont pas suffisantes pour décrire la manière de les jouer. Un dispositif alliant la vidéo au son permet de pallier cet inconvénient.au son permet de pallier cet inconvénient.)
• Le pathfinding avec Dijkstra  + (Étude de l'algorithme de Dijkstra qui permet de trouver le chemin le plus court d'un point à un autre.)
• Théories et théorie de l’information  + (Étude des théories de l'information : lors … Étude des théories de l'information : lorsqu'on parle d'information, on sous-entend souvent "information ayant une certaine valeur", ou "information pouvant servir à un but", ou encore "contenu en information". Dans le contexte même de la recherche en informatique, le mot information, tel qu'il est employé dans l'expression Sciences et technologies de l'information et de la communication, revêt plusieurs sens. Peut-on dès lors établir une théorie générale de l'information ?ir une théorie générale de l'information ?)
• Le défribilateur cardiaque du futur  + (Étudier, réaliser et évaluer les meilleure … Étudier, réaliser et évaluer les meilleures techniques de traitement du signal pour l'extraction d'activité cardiaque pathologique. En définitive, cette recherche devra contribuer à faire la lumière sur les phénomènes physiologiques associés à la production et la perpétuation de la fibrillation cardiaque.perpétuation de la fibrillation cardiaque.)