Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée
De Sciencinfolycee
| Section Description | |
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| URL | http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.aspx?l=introduction-a-la-science-informatique&prod=455572 |
| Titre | Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée |
| Auteur(s) | CRDP de l'académie de Paris ; Dowek, Gilles ; Archambault, Jean-Pierre ; Baccelli, Emmanuel ; Boldo, Sylvie ; Bouhineau, Denys ; Cégielski, Patrick ; Clausen, Thomas ; Guessarian, Irène ; Lopès, Stéphane ; Mounier, Laurent ; Nguyen, Benjamin ; Quessette, Franck ; Rasse, Anne ; Rozoy, Brigitte ; Timsit, Claude ; Viéville, Thierry ; Vincent, Jean-Marc |
| Fonction(s) | éditeur ; initiateur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur |
| Notes | ISBN : 978-2-86631-188-9, ISNN : 1625-3000; coll. Repères pour agir; 376 p.; 20 € |
| Section Analyse | |
| Langue | fre |
| Résumé | La rentrée 2012 verra l’introduction d’une spécialité « Informatique et sciences du numérique » en classe de Terminale S, et cet ouvrage collectif, rédigé sous la direction de Gilles Dowek par une une équipe de chercheurs et d'enseignants à l'INRIA et à l'université, s’adresse aux enseignants qui en seront chargés (professeurs de mathématiques, de science physique ou de STI) afin de les former à cette « nouvelle discipline ». Les différents concepts qui structurent l’informatique, les notions d’information, de langage, de machine et d’algorithme y sont présentés de manière synthétique. L’ouvrage s’interroge sur la manière d’enseigner l’informatique, resituer ces connaissances dans le monde contemporain, en apportant un éclairage particulier aux questions relatives au droit d’auteur, à la protection de la vie privée ou à la gouvernance du réseau. |
| Sélection(s) thématique(s) | Cours Généraux d'ISN |
| Mots-clés normalisés | informatique : discipline ; lycée ; algorithmique ; procédure : programmation ; information ; codage binaire ; architecture de machine informatique ; architecture réseau ; droit de l'Internet |
| Proposition autres mots-clés | |
| Type documentaire | texte |
| Typologie Générale | ouvrage |
| Date de publication | 2011/05/31 |
| Structure du document | hiérarchique |
| Niveau d'agrégation | 3.une collection de ressources de niveau 2 |
| Exigences techniques | |
| Section Pédagogie | |
| Type pédagogique | méthodologie |
| Public cible | enseignant |
| Utilisation pédagogique | Actuellement, l'outil de formation, la bible de l'enseignant de mathématiques, science physique ou STI, qui se destine à enseigner la spécialité Informatique et Sciences du numérique en terminale S. Chaque chapitre est partagé en deux parties : la première ou le cours proprement dit ; la seconde qui comprend des exercices commentés et corrigés, des exercices non corrigés, des questions d'enseignement, des compléments du cours et des lectures complémentaires permettant de poursuivre la formation au-delà des notions exposées. |
| Section Droits | |
| Droits du document | Licence Creative Commons |
| Section processus de validation (workflow) | |
| Intervenants | MG (proposition) ; DB |
| Statut du workflow | publiée |
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