Nouveau guide d’utilisation des grilles d’évaluation (dans le cadre des TPEs)
De Sciencinfolycee
Section Description | |
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URL | http://www.ac-grenoble.fr/reformelycee/file/TPE/Guide TPE 2011-2012-2.pdf |
Titre | Nouveau guide d’utilisation des grilles d’évaluation (dans le cadre des TPEs) |
Auteur(s) | Académie de Grenoble |
Fonction(s) | éditeur |
Notes | 8 p. |
Section Analyse | |
Langue | fre |
Résumé | Les grilles proposées, qui proposent des équivalences entre une échelle qualitative et une échelle quantitative, reprennent les items officiels et présentent une progression dans les niveaux d’exigence pour chaque compétence officielle (démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE; fonds: réponse à la problématique; ou forme : présentation orale du projet). Elles constituent une référence académique commune et ont pour but de viser une évaluation équitable entre les différents candidats. Elles ont été conçues par un groupe d’IA-IPR et de coordonnateurs TPE de toute l’Académie de Grenoble. |
Sélection(s) thématique(s) | Cours Généraux d'ISN |
Mots-clés normalisés | système d'évaluation ; évaluation du système éducatif ; ISN (informatique et sciences du numérique) ; TPE (Travaux Pratiques Encadrés-lycée) |
Proposition autres mots-clés | |
Type documentaire | texte |
Typologie Générale | référentiel de compétences |
Date de publication | 2012/01/01 |
Structure du document | atomique |
Niveau d'agrégation | 1.Le plus petit niveau (grain) |
Exigences techniques | |
Section Pédagogie | |
Type pédagogique | matériel de référence |
Public cible | enseignant |
Utilisation pédagogique | Indispensable pour l'enseignant et l'apprenant confrontés à la nécessité d'une évaluation, pour que celle-ci soit effectuée d'après les critères les plus précis et les plus pertinents. |
Section Droits | |
Droits du document | |
Section processus de validation (workflow) | |
Intervenants | Robert Cabane (demandeur + validateur) ; DB |
Statut du workflow | publiée |
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