Nouveau guide d’utilisation des grilles d’évaluation (dans le cadre des TPEs)

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Section Description
URL http://www.ac-grenoble.fr/reformelycee/file/TPE/Guide TPE 2011-2012-2.pdf
Titre Nouveau guide d’utilisation des grilles d’évaluation (dans le cadre des TPEs)
Auteur(s) Académie de Grenoble
Fonction(s) éditeur
Notes 8 p.
Section Analyse
Langue fre
Résumé Les grilles proposées, qui proposent des équivalences entre une échelle qualitative et une échelle quantitative, reprennent les items officiels et présentent une progression dans les niveaux d’exigence pour chaque compétence officielle (démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE; fonds: réponse à la problématique; ou forme : présentation orale du projet). Elles constituent une référence académique commune et ont pour but de viser une évaluation équitable entre les différents candidats. Elles ont été conçues par un groupe d’IA-IPR et de coordonnateurs TPE de toute l’Académie de Grenoble.
Sélection(s) thématique(s) Cours Généraux d'ISN
Mots-clés normalisés système d'évaluation ; évaluation du système éducatif ; ISN (informatique et sciences du numérique) ; TPE (Travaux Pratiques Encadrés-lycée)
Proposition autres mots-clés
Type documentaire texte
Typologie Générale référentiel de compétences
Date de publication 2012/01/01
Structure du document atomique
Niveau d'agrégation 1.Le plus petit niveau (grain)
Exigences techniques PDF
Section Pédagogie
Type pédagogique matériel de référence
Public cible enseignant
Utilisation pédagogique Indispensable pour l'enseignant et l'apprenant confrontés à la nécessité d'une évaluation, pour que celle-ci soit effectuée d'après les critères les plus précis et les plus pertinents.
Section Droits
Droits du document
Section processus de validation (workflow)
Intervenants Robert Cabane (demandeur + validateur) ; DB
Statut du workflow publiée

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