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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « SiloUtilisationPédagogique » avec la valeur « Exercices, problèmes, solutions + travaux pratiques. ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 51 résultats à partir du n°1.

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Liste de résultats

  • Dualsystem  + (Cette documentation fiable peut être utilisée avec profit par le professeur (s'il lit l'allemand) voire par les élèves.)
  • Droit et grands enjeux du monde contemporain : Internet et le droit  + (Cette fiche ressource est un document à caractère pédagogique. Elle doit être considérée comme l’une des possibilités d’aborder la thématique choisie.)
  • Stratégies gloutonnes (Mathe Prisma)  + (Cette ressource est utilisable en autonomi … Cette ressource est utilisable en autonomie par les élèves lisant l'allemand (niveau scolaire). Les applets java et les petits exercices d'autocontrôle permettent à l'élève de vérifier sa compréhension et d'évaluer sa progression. On peut aussi s'inspirer de la succession des thèmes proposés (du sudoku au code de Huffman) pour concevoir une succession de séances de TP avec un "fil rouge".sion de séances de TP avec un "fil rouge".)
  • Structures ordonnées (Mathe Prisma)  + (Cette ressource permet aux élèves lisant l'allemand (scolaire) de se familiariser simplement avec les listes, piles et files. Peu de programmation.)
  • Cours algorithmique  + (Chaque chapitre est accompagné d'un QCM en ligne qui permet aux enseignants ou élèves d'évaluer leur connaissance.)
  • Comprendre la messagerie électronique  + (Clair et va à l'essentiel. Pour la discipline informatique, le Site du Zéro est très souvent une garantie de qualité des contenus (parfois à compléter) et de la didactique.)
  • Droit à l'oubli sur internet  + (Comme tous les wikis à vocation encyclopéd … Comme tous les wikis à vocation encyclopédique, à utiliser avec prudence, l'exactitude des informations n'étant pas toujours garantie. Il faut au moins être attentif aux sources citées voire à leur fiabilité quand il ne s'agit pas de sites institutionnels (les sites www.legifrance.gouv.fr, www.cnil.fr peuvent être considérés comme au-dessus de tout soupçon). Des recoupements peuvent <s>s'avérer nécessaires</s> apporter un meilleur éclairage du dossier. Comme tous les wikis également, des liens permettent de compléter ou d'élargir le sujet.s liens permettent de compléter ou d'élargir le sujet.)
  • Breadth First Search (recherche en largeur)  + (Complément de cours pour illustrer une leçon sur la théorie des graphes et les algorithmes de recherche en largeur.)
  • Les bases de JavaScript en lycée  + (Complément du cours de l'enseignant.)
  • JavaScript, pour aller plus loin  + (Complément du cours de l'enseignant.)
  • Initiation à l'algorithmique  + (Comprend cours + exercices.)
  • Design and Analysis of Algorithms  + (Comprend des exercices accompagnés de leurs corrections.)
  • Introduction à l'algorithmique  + (Comprend plus de 957 exercices et 158 problèmes avec les solutions de 80 d’entre eux en ligne.)
  • Apprentissage de la programmation en vidéo  + (Considéré comme utile non pour des cours mais au niveau des projets d'élèves.)
  • Algorithmes en langage C: Cours et exercices  + (Conçus de façon à pouvoir être étudiés pour eux-mêmes mais aussi mis en œuvre dans le cadre d'applications réelles.)
  • Algorithmique, Programmation et Complexité  + (Cours + TD en ligne. Cet enseignement nécessite de connaître et d'avoir intégré le contenu des UEs LIF1 et LIF5. Il est également préférable d'avoir suivi LIF3 et LIF7.)
  • Introduction à l'informatique  + (Cours d'initiation s'adressant dès leur entrée à l'Ecole (polytechnique) aux élèves ayant peu ou pas de connaissances en informatique.)
  • Compilation, Théorie des langages  + (Cours de formation ISN niveau 2.)
  • L’informatique sans ordinateur  + (Cours et exercices.)
  • La protection de la vie privée : le droit à l'image des personnes et des biens  + (Court, clair et précis, suffisant pour une … Court, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : le respect de la vie privée  + (Court, clair et précis, suffisant pour une … Court, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : messagerie électronique et vie privée  + (Court, clair et précis, suffisant pour une … Court, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : le traitement des données nominatives  + (Court, clair et précis, suffisant pour une … Court, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : les démarches préalables auprès de la CNIL  + (Court, clair et précis, suffisant pour une … Court, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : la CNIL - principes de la protection des données personnelles  + (Court, clair et précis, suffisant pour une … Court, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : biométrie, vidéosurveillance et vie privée  + (Court, clair et précis, suffisant pour une … Court, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : identité numérique, traces, droit à l'oubli  + (Court, clair et précis, suffisant pour une … Court, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : les adresses IP et les logs  + (Court, clair et précis, suffisant pour une … Court, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • Le réseau Internet : des services aux infrastructures  + (Des compléments en ligne proposent des QCM, exercices corrigés et TP corrigés réalisés avec des logiciels de simulation de réseaux.)
  • Présentation d'exemples de projets ISN  + (Des exemples de projets en ISN susceptible … Des exemples de projets en ISN susceptibles de servir de modèles à la création de projets similaires. Ces exemples adoptent le schéma suivant : une présentation du problème et, sous forme de fiches (slides), des animations permettant de le visualiser, des explications claires et didactiques, des exercices,un QCM, des projets connexes.es exercices,un QCM, des projets connexes.)
  • Le traitement numérique  + (Des exercices et corrigés permettent de contrôler les acquis de l'apprentissage.)
  • Fiches métiers Image, son, multimédia  + (Des fiches métiers dans le domaine du numérique.)
  • Thèmes liés aux programmes ISN abordés sous forme de ressources en ligne  + (Des thèmes de cours ISN abordés de façon didactique et avec clarté selon le schéma suivant : une présentation et, sous forme de fiches (slides), des explications claires et didactiques, des exercices,un QCM.)
  • AdBlock Plus  + (Devrait être installé sur toutes les machines des établissements scolaires.)
  • Modélisation numérique de la guitare acoustique  + (Difficile au premier abord mais si on fait … Difficile au premier abord mais si on fait abstraction des équations présentées (et la vidéo apporte une aide appréciable) c'est très intéressant, et permet de montrer un exemple de modèle physique d'un système réel (donc complexe) sur un objet parlant aux élèves comme la guitare.objet parlant aux élèves comme la guitare.)
  • Le routage (FrameIP)  + (Document clair et très progressif. Peut servir pour une concevoir une leçon sur le routage.)
  • Code Secret et Chiffrement  + (Document de référence pour un cours introductif à la cryptologie.)
  • Formats de données (wikipedia)  + (Donne une vue globale très riche de la notion de format de données)
  • Numérisation de l'image, du son et de la vidéo (Heurtebise)  + (Ensemble de ressources intéressantes en ce qui concerne les contenus, en revanche l'approche pédagogique (TP et TD) demande à être adaptée au public du lycée.)
  • Algorithmique  + (Exercices.)
  • Histoire du traitement d’images  + (Facile d'accès et aspect culturel intéressant.)
  • Fiches métiers Informatique, Internet et Télécoms  + (Fiches métiers dans les domaines de l'informatique.)
  • Pourquoi et comment le monde devient numérique (G. Berry)  + (Formation initiale de l'enseignant)
  • Pourquoi et comment le monde devient numérique  + (Formation initiale de l'enseignant.)
  • Ghostery  + (Ghostery peut être commodément employé en association avec des projets d'élèves autour des applications web et des cookies.)
  • GraphBench  + (GraphBench est une plateforme de programmation prête à l'emploi, similaire à javascool mais dédié à l'étude d'algorithmes pour la résolution de problèmes difficiles.)
  • Quelques (hyper-)vidéos de présentation de petits programmes sous divers environnements  + (Idéal pour fabriquer des grains de cours et enrichir sa sénaces de présentations vidéos de quelques dizaines de secondes. Permet de capturer l'attention des élèves avec un autre média.)
  • Vocabulaire de la géomatique  + (Il est possible d'effectuer une recherche à partir des lettres ou d'obtenir une version imprimable du document en version PDF.)
  • Programmation avec python (partie 1)  + (Il ne s'agit pas d'utiliser Python comme premier langage pour l'ISN, mais de permettre de faire des projets avec ce langage aux multiples fonctionnalités et nombreuses librairies.)
  • Programmation avec python (partie 2)  + (Il ne s'agit pas d'utiliser Python comme premier langage pour l'ISN, mais de permettre de faire des projets avec ce langage aux multiples fonctionnalités et nombreuses librairies.)
  • Appletweb - tri  + (Illustration et complément de cours. Utiliser de préférence Mozilla Firefox)
  • Nouveau guide d’utilisation des grilles d’évaluation (dans le cadre des TPEs)  + (Indispensable pour l'enseignant et l'apprenant confrontés à la nécessité d'une évaluation, pour que celle-ci soit effectuée d'après les critères les plus précis et les plus pertinents.)
  • Jeu alignement ADN  + (Inscription préalable.)
  • Colorisation automatique d'images  + (Intéressant et accessible aux élèves un peu avertis. La notion de texture et de descripteur est peut être un peu difficile mais n'est pas nécessaire pour comprendre le principe de la colorisation.)
  • Réseaux sans fil de nouvelle génération  + (Intéressant mais au-delà du programme. Deux vidéos d'illustration.)
  • Computer History Museum  + (Intérêt de culture générale.)
  • ICANN  + (L'article peut servir dans le cadre d'une présentation d'élèves sur la gouvernance mondiale d'Internet et des problèmes qu'elle pose.)
  • Droit et grands enjeux du monde contemporain  + (L'enseignant, pas forcément juriste, trouv … L'enseignant, pas forcément juriste, trouvera matière à préparer son cours, et l'élève matière à le compléter ou, le cas échéant, à y suppléer, si tous les points de programme n'ont pu être abordés. L'approche, délibérément concrète, part des faits de société qui induisent la création de règles de droit. induisent la création de règles de droit.)
  • Une introduction à la science informatique : préface, introduction  + (L'introduction souligne une des particularités pédagogiques de l'ouvrage, dont une bonne moitié présente des exercices, des questions d'enseignement et des compléments du cours, et des informations bibliographiques pour en savoir plus.)
  • Algorithmes et programmation  + (L'intérêt de ce cours est de permettre aux futurs ingénieurs de mieux comprendre la façon de réaliser des programmes, afin de pouvoir résoudre des problèmes scientifiques, techniques ou organisationnels. Il s'agit de l'UV NF01 de l'UTC.)
  • Activité Canvas niveau de gris : introduction à la balise Canvas  + (L'objectif pour les élèves est de compléter un script JavaScript qui doit permettre de transformer une image couleur en image niveau de gris.)
  • Apprendre l'informatique avec Javascool à travers la programmation de petits jeux  + (L'objectif principal est de former les enseignants pour leur permettre d'aider ensuite les élèves à utiliser javasccool.)
  • Structures de données et méthodes formelles Structures de données et méthodes formelles  + (L'ouvrage s'adresse aux informaticiens, pr … L'ouvrage s'adresse aux informaticiens, professionnels, étudiants ou enseignants désireux de faire évoluer leurs connaissances et leur pratique des structures de données ainsi que de leurs liens avec les méthodes formelles. De nombreux exercices accompagnent chaque chapitre.ux exercices accompagnent chaque chapitre.)
  • SQL Sandbox  + (La "boîte à sable" SQL permet de jouer avec une base de données toute prête sans avoir à l'installer en aucune manière. Elle permet de vérifier les réponses à des exercices simples portant sur des sélections de données (requêtes) formulées en langage SQL.)
  • Les métiers de l'informatique (ONISEP)  + (La brochure pourrait être commandée en nombre par le CDI pour diffusion auprès des élèves.)
  • Why's (Poignant) Guide to Ruby  + (La forme inhabituelle (BD) peut être appréciée par des élèves souhaitant plonger dans l'univers de la programmation Ruby ... à condition de lire l'anglais.)
  • Textes fondateurs d'Alan Turing : traduction  + (La lecture des textes fondateurs de Turing peut tirer profit en parallèle de la ressource suivante : https://interstices.info/jcms/c_43049/machine-de-turing)
  • Images tactiles  + (La notion d'image appliquée à une autre modalité sensorielle. Facile à comprendre.)
  • Une deuxième révolution galiléenne ? (Transparents)  + (La présentation de l'article initial en 52 transparents se prête particulièrement bien à une utilisation en cours.)
  • Grafikformate und ihre Anwendung (les formats d'image et leur emploi)  + (La présentation thématique, simple, peut s … La présentation thématique, simple, peut servir d'inspiration à une leçon introductive ; l'usage de l'applet est également intéressant en ce qu'il permet d'expérimenter différents traitements (simples) de l'image et de découvrir l'effet qui en résulte sur la taille du fichier (compressé ou non).r la taille du fichier (compressé ou non).)
  • Algorithme de compression de Huffman  + (La simplicité des explications proposées permet d'envisager de soumettre ces pages à un groupe d'élèves cherchant à compresser des données de manière un tant soit peu efficace.)
  • Droit de l’information et des biens immatériels (Sylvain Joseph)  + (La structure schématique est suffisamment claire et précise tout en laissant la place à de nombreux développements.)
  • Moniteur d'Initiation à l'Algorithmique  + (La zone de téléchargement propose Monia po … La zone de téléchargement propose Monia pour Linux, Android et Windows. </br>Le tutoriel est certainement le meilleur moyen pour découvrir rapidement les possibilités de Monia, une série d'exemples et d'exercices corrigés est aussi mise à disposition. Les sources sont intégralement livrés avec la suite logicielle, il en est de même pour chacun des modules additionnels.même pour chacun des modules additionnels.)
  • Sécurité des mots de passe (ANSSI)  + (Le but de ce module est de permettre aux u … Le but de ce module est de permettre aux utilisateurs de mieux appréhender les problématiques de sécurité liées à l'un des moyens d'authentification les plus répandus dans les systèmes d'information : les mots de passe. Le langage employé est assez simple mais précis.gage employé est assez simple mais précis.)
  • Algorithmes de routage (Routing Algorithmen)  + (Le document indexé propose un scénario pédagogique de travail en petits groupes autour de plusieurs algorithmes de minimisation sur un réseau : plus court chemin, flot minimal, arbre couvrant minimal, etc.)
  • De la Machine de Von Neumann aux langages de haut niveau  + (Le document n'est sans doute pas utilisable par les élèves en autonomie totale, mais peut permettre à l'enseignant d'introduire une activité consacrée à ces sujets.)
  • Codage binaire du texte (Arcana percipio)  + (Le document référencé est suffisamment pro … Le document référencé est suffisamment progressif et clair (le nom du site signifie « je perçois le secret » en latin) pour permettre la prise en main par des élèves souhaitant approfondir les notions fondamentales (notamment, celles du programme ISN). Également utilisable pour préparer un cours.alement utilisable pour préparer un cours.)
  • Algorithmes de graphes (Lacomme)  + (Le livre, avec le CD-ROM joint (boite à outils logicielle) fournit une base solide pour étudier la théorie des graphes et formuler des algorithmes efficaces sur ceux-ci.)
  • Utilisation du logiciel Géoportail en Spécialité SVT classe de Terminale S  + (Le logiciel Géoportail présente une interf … Le logiciel Géoportail présente une interface 2D (webmapping) assez développée, et une interface 3D (avec un modèle numérique de terrain) en cours de développement. Pour le visualiser en 3D, il faut installer le logiciel gratuit TerraExplorer, qui fonctionne aujourd’hui uniquement sous les systèmes d’exploitation Windows 2000, XP et Vista. d’exploitation Windows 2000, XP et Vista.)
  • Inkscape  + (Le logiciel Inkscape peut être utilisé pour travailler sur la notion d'image numérique vectorielle ainsi que sur un langage de description d'images basé sur XML, le SVG.)
  • Le tatouage de son  + (Le principe est simple mais la description de la technique utilisée est plus difficile à appréhender pour un élève ; Article intéressant cependant.)
  • Simulateur de machine de Braitenberg  + (Le simulateur ne requiert aucune compétence en programmation.)
  • Electronique binaire  + (Le site Physique et simulation comporte de nombreuses situations interactives (applets) utilisables par les élèves en autonomie.)
  • Loi sur la confiance en l'économie numérique (LCEN)  + (Le texte de loi lui-même, par sa technicit … Le texte de loi lui-même, par sa technicité, ne peut être directement abordé par le élèves sans préparation et mise en perspective. Une étude approfondie montrera cependant que la quasi-totalité du fonctionnement des échanges électroniques actuels (via Internet) sont (au moins en partie) régis par cette loi. (au moins en partie) régis par cette loi.)
  • Cubelets  + (Le traditionnel jeu de cubes revisité pour faire entrer les plus jeunes dans l'ère informatique.)
  • Vinz et Lou : Internet sans crainte  + (Les 7 à 12 ans, ou les plus grands en les faisant travailler en "décalage".)
  • Lego Mindstorms  + (Les Lego Mindstorms sont un bon outil pédagogique pour les jeunes et les moins jeunes.)
  • L'internationalisation (W3C)  + (Les articles sont rédigés (pour la plupart … Les articles sont rédigés (pour la plupart) dans un anglais simple mais recourant au vocabulaire technique du web ; certains articles sont traduits en français ou en espagnol. Ils pourront servir lorsque les élèves seront confrontés au multilinguisme du web lors de la conception de pages en HTML.eb lors de la conception de pages en HTML.)
  • L’informatique, à l’école !  + (Les chapitres 2 à 5 du livre fournissent d … Les chapitres 2 à 5 du livre fournissent des textes simples et clairs pour expliquer ce qu'est l'informatique. Le chapitre 6 expose tout aussi clairement quels sont les buts d'un enseignement d'informatique, et s'applique tout à fait pour ISN (notamment au niveau des compétences), et le chapitre 1 est un argumentaire pour convaincre les décideurs que tout cela est non seulement utile mais aussi crucial pour nos pays.nt utile mais aussi crucial pour nos pays.)
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