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I
- Informatik in der Bildung
- Informatik-Didaktik
- Informatique & sciences du numérique - Présentation sous forme de carte
- Informatique ambiante et ubiquitaire: les objets intelligents.
- Informatique et Sciences du Numérique - Spécialité ISN en Terminale S
- Informatique et Sciences du Numérique - Spécialité ISN en Terminale S version Python
- Informatique et Sciences du Numérique en terminale S
- Informatique et sciences du numérique : série scientifique (S) – enseignement de spécialité
- Informatique pour tous en classes préparatoires aux grandes écoles
- Informatique: Prépas scientifiques
- Initiation à l'algorithmique
- Initiation à la robotique
- Initiation à la théorie des graphes
- Inkscape
- Insert-sort with Romanian folk dance
- Intelligence artificielle : réalités et défis
- Interconnexion réseau et Logiciel Libre : conception, documentation et formation
- Interfacer cerveau et ordinateur
- Internet et le droit
- Internet, le conglomérat des réseaux
- Introduction a la programmation
- Introduction au son numérique
- Introduction aux réseaux et à Internet en lycée
- Introduction to color theory
- Introduction à EaselJS
- Introduction à l'algorithmique
- Introduction à l'analyse réseau
- Introduction à l'informatique
- Introduction à la Science Informatique
- Introduction à la cryptographie
- Introduction à la programmation LUA
- Introduction à la programmation dynamique
- Introduction à la programmation en lycée
- Introduction à la science informatique : chapitre 1
- Introduction à la vision par ordinateur (Site du Zéro)
- Introduction à l’informatique
- Isn.java
J
- Jargon informatique sur Wikipedia
- Java - Online
- Java Scool
- Java Scool - Algorithmique et programmation en mathématiques (depuis la rentrée 2009)
- Java Scool - Autres initiatives (extra-scolaires) de popularisation de l'Informatique
- Java Scool - Autres outils pédagogiques pour apprendre l'informatique
- Java Scool - Quelques idées de TPE
- Java Scool - TPE exemples
- Java Scool - Trois étapes dans l'apprentissage de l'informatique
- Java Scool - démo TPE Arobas
- Java Scool - démo TPE CardioSense
- Java Scool - démo TPE Hop
- Java Scool - démo TPE Main-Gauche
- Java Scool - démo TPE OpenVibe
- Java Scool - démo TPE Reves
- Java Scool - démo TPE Shamash
- JavaScript sur codeacademy
- JavaScript, pour aller plus loin
- JavascriptYa
- Jeu alignement ADN
K
L
- L'algorithme RSA
- L'algorithme min-max
- L'informatique TDC n°997
- L'internationalisation (W3C)
- L'évaluation des compétences (slides des journées de travaux)
- L-Py
- LEGO-Robotik
- LUA
- LUA: vraiment pour les débutants
- La Philo En Petits Morceaux : Esprit Es-Tu Là ?
- La Philo En Petits Morceaux : Et Si On Changeait De Paradigme ?
- La Philo En Petits Morceaux : La Cause de la Cause
- La Philo En Petits Morceaux : La Logique est-elle barbante ?
- La Philo En Petits Morceaux : Les Escargots Font-Ils Des Maths ?
- La Philo En Petits Morceaux : Scientifique ou pas ?
- La République des Réseaux
- La case à applets (codes applets java en français)
- La cryptographie asymétrique : RSA
- La cryptologie moderne
- La création d'un site Web pédagogique par l'enseignant
- La création multimédia en classe
- La dichotomie
- La faculté d'informatique de fr.wikiversity.org
- La loi DADVSI
L (suite)
- La machine de Turing en javascript
- La pensée informatique
- La philo en petits morceaux
- La protection de la vie privée : biométrie, vidéosurveillance et vie privée
- La protection de la vie privée : identité numérique, traces, droit à l'oubli
- La protection de la vie privée : la CNIL - principes de la protection des données personnelles
- La protection de la vie privée : le droit à l'image des personnes et des biens
- La protection de la vie privée : le respect de la vie privée
- La protection de la vie privée : le traitement des données nominatives
- La protection de la vie privée : les adresses IP et les logs
- La protection de la vie privée : les démarches préalables auprès de la CNIL
- La protection de la vie privée : messagerie électronique et vie privée
- La recherche dichotomique
- La robotique (Sélection thématique)
- La robotique en classe
- La robotique, un véritable outil pédagogique
- La récursivité (site du zéro)
- La récursivité en programmation
- La révolution numérique dans les sciences
- La visualisation analytique, pour comprendre des données complexes
- Langage SQL
- Langage naturel problèmes et solutions informatiques
- Langages de description (Sélection thématique)
- Le Jargon Français
- Le Plateau Inria-EuraTechnologies
- Le backtracking par l'exemple : résoudre un sudoku
- Le calcul booléen (Sélection thématique)
- Le codage binaire (Sélection thématique)
- Le codage numérique du texte
- Le droit d'auteur et le droit à l'image
- Le droit de copier des élèves
- Le droit de l'informatique, du numérique et de l'Internet (Sélection thématique)
- Le défribilateur cardiaque du futur
- Le festival romand de la robotique, à l'EPFL
- Le filtrage du « spam »
- Le guide de Lua et ses applications
- Le logiciel libre et ouvert : révolution ou évolution ?
- Le logiciel, objet de notre quotidien
- Le monde des réseaux (Gatoux)
- Le pathfinding avec Dijkstra
- Le plus court chemin
- Le problème du tri
- Le respect de la vie privée dans la société de l'information
- Le routage (FrameIP)
- Le réseau Internet : des services aux infrastructures
- Le site du Zéro
- Le site du Zéro - Algorithmique
- Le site du Zéro - Apprendre à programmer en Java
- Le son numérique au delà du mp3
- Le système d'exploitation : une machine virtuelle
- Le tatouage de son
- Le tour du Net en questions : questions-réponses sur le réseau Internet
- Le traitement d'image en question
- Le traitement des images
- Le traitement numérique
- Le tri par ABR
- Le tri par insertion
- Le tri par sélection
- Le tri par tas
- Le tri rapide : QSort
- Le tri à bulles
- Le tri à paniers
- Le tri-fusion
- Le wiki de jecode.org
- Learn to code
- Learning Scala
- Lego Mindstorms
- Les algorithmes de tri
- Les algorithmes gloutons
- Les bases de HTML et CSS en lycée
- Les bases de JavaScript en lycée
- Les bases du HTML
- Les clés de la révolution numérique, DocSciences n°5
- Les communications sans fil du futur
- Les dimensions de la couleur (David Briggs)
- Les droits d'auteur
- Les ingrédients des algorithmes
- Les langages de programmation, vecteurs de la pensée informatique
- Les licences libres
- Les logiciels libres, une chance pour les pays en développement
- Les lois Hadopi
- Les lois universelles de l'informatique
- Les machines d'aujourd'hui et de demain
- Les machines à voter électroniques en débat...
L (suite)
- Les mots pour le dire (Sélection thématique)
- Les métiers de l'informatique (ONISEP)
- Les métiers de la recherche (poster)
- Les métiers de la recherche (visuel)
- Les racines scientifiques du monde numérique
- Les réseaux de pair à pair
- Les réseaux informatiques
- Les réseaux ont la fibre de l’information
- Les scientifiques cachés à l'intérieur d'un téléphone
- Les suites de Syracuse
- Les systèmes d'information
- Les tables de hachage
- Les tours de Hanoï
- Les webs de demain (F. Gandon)
- Licences logicielles
- Linux embarqué Comprendre, développer, réussir
- LinuxLive USB Creator
- Little endian and big endian
- Logiciel de compression : Comparatif (Sélection thématique)
- Logiciel libre (CNDP)
- Logiciel libre (Sélection thématique)
- Loi Création et Internet
- Loi sur la confiance en l'économie numérique (LCEN)
- Lorsque mathématiques et médecine cohabitent.
- Lovelace– The Origin
- Lua programming (pour calculatrice)
- Luatex
- L’impossible hasard
- L’informatique de A à Z
- L’informatique sans ordinateur
- L’informatique, à l’école !
- L’open data, comprendre l’ouverture des données publiques
M
- Machine de Turing
- Mathematics for Computer Science
- Mathématikos
- Mathématiques pour l'informatique : Avec 309 exercices corrigés
- Menaces sur les systèmes informatiques, guide de l'ANSSI
- Microsoft Robotics Developer Studio
- MobiNet
- Modélisation numérique de la guitare acoustique
- Modéliser les échanges au sein des réseaux
- Moniteur d'Initiation à l'Algorithmique
- Mots de passe (ANSSI)
- Musique numérique : savoir et savoir faire en ISN à propos du son
N
- Netkit Wiki
- Non-rivalité
- Notepad++
- Notes de cours pour l'apprentissage de la programmation avec Python
- Notes du cours de Calculabilité — 1ère partie
- Notions de communication numérique
- Nouveau guide d’utilisation des grilles d’évaluation (dans le cadre des TPEs)
- Nouveaux modèles pour la biométrie
- Numérisation de l'image, du son et de la vidéo (Heurtebise)
- Numériser le son synthétiseur
O
- OC : Informatique (présentation de l'Option Complémentaire Informatique)
- OCC informatique
- Onisep - métiers de l'informatique et télécom
- OpenVibe
- Ordinapoche
- Oublier l'oubli : mémoire et traçabilité numérique
P
- PARALLAX - Web Server Spinneret
- Packet sniffing basics
- Page personnelle Michel Billaud
- Parcours de graphes
- Partager, remixer, réutiliser - légalement !
- Penser, modéliser et maîtriser le calcul informatique
- Phidgets
- Piratage chez LinkedIn : tout savoir sur les failles exploitées
- Planifier et réaliser un cours d'informatique
- Plantes virtuelles, enjeux réels
- Plongez au coeur de Python, de débutant à expert
- PluriAlgo, Un logiciel polyvalent d'apprentissage de la programmation
- Pobot
- Portail SIG
- Portrait : Carly Fiorina
- Portrait : Louis Pouzin
- Portrait : Marissa Mayer
- Portrait : Mitchell Baker
- Portrait : Tim Berners-Lee
- Portrait:Ada Lovelace : 19ème siècle : Notion de programme
- Portrait:Al Khwarismi (notion d'algorithme)
- Portrait:Alan Turing : mi 20ème siècle : Notion de machine (au sens de la mécanisation des calculs)
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