Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « SiloUtilisationPédagogique » avec la valeur « Exercices. ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 26 résultats à partir du n°1.

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Liste de résultats

  • Algorithmique, Programmation et Complexité  + (Cours + TD en ligne. Cet enseignement nécessite de connaître et d'avoir intégré le contenu des UEs LIF1 et LIF5. Il est également préférable d'avoir suivi LIF3 et LIF7.)
  • Introduction à l'informatique  + (Cours d'initiation s'adressant dès leur entrée à l'Ecole (polytechnique) aux élèves ayant peu ou pas de connaissances en informatique.)
  • Compilation, Théorie des langages  + (Cours de formation ISN niveau 2.)
  • L’informatique sans ordinateur  + (Cours et exercices.)
  • La protection de la vie privée : le droit à l'image des personnes et des biens  + (Court, clair et précis, suffisant pour uneCourt, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : le respect de la vie privée  + (Court, clair et précis, suffisant pour uneCourt, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : messagerie électronique et vie privée  + (Court, clair et précis, suffisant pour uneCourt, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : le traitement des données nominatives  + (Court, clair et précis, suffisant pour uneCourt, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : les démarches préalables auprès de la CNIL  + (Court, clair et précis, suffisant pour uneCourt, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : la CNIL - principes de la protection des données personnelles  + (Court, clair et précis, suffisant pour uneCourt, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : biométrie, vidéosurveillance et vie privée  + (Court, clair et précis, suffisant pour uneCourt, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : identité numérique, traces, droit à l'oubli  + (Court, clair et précis, suffisant pour uneCourt, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • La protection de la vie privée : les adresses IP et les logs  + (Court, clair et précis, suffisant pour uneCourt, clair et précis, suffisant pour une première approche, avec deux usages possibles : en introduction à un cours sur ce thème juridique, ou bien, si l'enseignant n'a pas le temps d'assurer cette partie du programme, possibilité d'inviter ses élèves à visionner le clip. d'inviter ses élèves à visionner le clip.)
  • Le réseau Internet : des services aux infrastructures  + (Des compléments en ligne proposent des QCM, exercices corrigés et TP corrigés réalisés avec des logiciels de simulation de réseaux.)
  • Présentation d'exemples de projets ISN  + (Des exemples de projets en ISN susceptibleDes exemples de projets en ISN susceptibles de servir de modèles à la création de projets similaires. Ces exemples adoptent le schéma suivant : une présentation du problème et, sous forme de fiches (slides), des animations permettant de le visualiser, des explications claires et didactiques, des exercices,un QCM, des projets connexes.es exercices,un QCM, des projets connexes.)
  • Le traitement numérique  + (Des exercices et corrigés permettent de contrôler les acquis de l'apprentissage.)
  • Fiches métiers Image, son, multimédia  + (Des fiches métiers dans le domaine du numérique.)
  • Thèmes liés aux programmes ISN abordés sous forme de ressources en ligne  + (Des thèmes de cours ISN abordés de façon didactique et avec clarté selon le schéma suivant : une présentation et, sous forme de fiches (slides), des explications claires et didactiques, des exercices,un QCM.)
  • AdBlock Plus  + (Devrait être installé sur toutes les machines des établissements scolaires.)
  • Modélisation numérique de la guitare acoustique  + (Difficile au premier abord mais si on faitDifficile au premier abord mais si on fait abstraction des équations présentées (et la vidéo apporte une aide appréciable) c'est très intéressant, et permet de montrer un exemple de modèle physique d'un système réel (donc complexe) sur un objet parlant aux élèves comme la guitare.objet parlant aux élèves comme la guitare.)
  • Le routage (FrameIP)  + (Document clair et très progressif. Peut servir pour une concevoir une leçon sur le routage.)
  • Code Secret et Chiffrement  + (Document de référence pour un cours introductif à la cryptologie.)
  • Formats de données (wikipedia)  + (Donne une vue globale très riche de la notion de format de données)
  • Numérisation de l'image, du son et de la vidéo (Heurtebise)  + (Ensemble de ressources intéressantes en ce qui concerne les contenus, en revanche l'approche pédagogique (TP et TD) demande à être adaptée au public du lycée.)
  • Algorithmique cours et exercices  + (Exercices, problèmes, solutions + travaux pratiques.)