Pour préparer, illustrer des cours : Différence entre versions
De Sciencinfolycee
m (→Aspects didactiques et la pédagogiques) |
m (→Aspects didactiques et pédagogiques) |
||
| (62 révisions intermédiaires par 3 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
| + | __TOC__ | ||
| + | |||
== Aspects liés au contenu des cours == | == Aspects liés au contenu des cours == | ||
| − | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Représentation de l'information''' | + | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Représentation de l'information et codage''' |
| − | **→ | + | **→ Voir dans le [[TexteOfficielProgrammeISN#Repr.C3.A9sentation_de_l.E2.80.99information|tableau de liens]] correspondant (dont les éléments sur le [[Le_nombre_dans_l'ordinateur|codage des nombres]]) |
| + | **→ Voir aussi quelques [[La_réalité_et_son_reflet_numérique|éléments plus culturels]] | ||
| + | **→ [[Pour_préparer,_illustrer_des_cours_:_Compléments_sur_le_codage|Quelques liens sur la représentation de l'information et le codage]] | ||
| + | **→ [[À propos de données ouvertes]] | ||
*[[Image:Pucegrain.png]] '''Algorithmes :''' | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Algorithmes :''' | ||
| Ligne 9 : | Ligne 14 : | ||
*[[Image:Pucegrain.png]] '''Langages et programmation :''' | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Langages et programmation :''' | ||
**→ [[Pour_préparer,_illustrer_des_cours_:Langages_et_programmation|Quelques liens sur les langages et la programmation]] | **→ [[Pour_préparer,_illustrer_des_cours_:Langages_et_programmation|Quelques liens sur les langages et la programmation]] | ||
| + | **→ [[Langages de description|Quelques liens sur les langages de description]] | ||
*[[Image:Pucegrain.png]] '''Image et son :''' | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Image et son :''' | ||
| Ligne 15 : | Ligne 21 : | ||
**→ [[Pour_pr%C3%A9parer,_illustrer_des_cours_:_le_son|Quelques liens sur le son et la vidéo]] | **→ [[Pour_pr%C3%A9parer,_illustrer_des_cours_:_le_son|Quelques liens sur le son et la vidéo]] | ||
| − | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Cryptographie''' (ou cryptologie) : [[Cryptographie|Quelques liens sur la cryptographie]] | + | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Compression de données''' : |
| + | **→ [[Compression|Quelques liens sur la compression des données numériques]] | ||
| + | |||
| + | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Cryptographie''' (ou cryptologie) : | ||
| + | **→ [[Cryptographie|Quelques liens sur la cryptographie]] | ||
| − | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Questions [[Pour_préparer,_illustrer_des_cours_:_questions_juridiques| | + | <html><a name="questions_societales"</a><a name="questions_juridiques"</a></html> |
| − | **→ [[Droit_%C3%A0_l%27oubli|droit à l'oubli]] | + | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Questions juridiques et sociétales :''' |
| + | **→ [[Logiciel_libre|Quelques liens sur le logiciel libre]] | ||
| + | **→ [[Pour_préparer,_illustrer_des_cours_:_questions_juridiques|Quelques liens sur « droit et informatique »]] | ||
| + | **→ [[Droit_%C3%A0_l%27oubli|Quelques liens sur le droit à l'oubli]] | ||
| + | **→ [[Pour_préparer,_illustrer_des_cours_:_Questions_sociétales_(sélection_thématique)|Quelques liens sur d'autres questions sociétales]] | ||
| + | **→ Un billet [[AproposDeGoogle|à propos de google]] | ||
*[[Image:Pucegrain.png]] '''Architecture des ordinateurs :''' | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Architecture des ordinateurs :''' | ||
**→ [[Pour_pr%C3%A9parer,_illustrer_des_cours_:_Architecture|Quelques liens sur l'architecture]] | **→ [[Pour_pr%C3%A9parer,_illustrer_des_cours_:_Architecture|Quelques liens sur l'architecture]] | ||
| − | **→ [[Réseaux|Quelques liens sur les réseaux]] | + | **→ [[Pour préparer, illustrer des cours : Réseaux (sélection thématique)|Quelques liens sur les réseaux]] |
**→ [[Robotique|Quelques liens sur la robotique]] | **→ [[Robotique|Quelques liens sur la robotique]] | ||
| + | |||
| + | == Plateformes multi-contenus == | ||
| + | * [[Image:Pucegrain.png]] [[Computer_Science_Field_Guide]] | ||
| + | * [[Image:Pucegrain.png]] [[Ressources et activités de culture scientifique au delà de la programmation]] | ||
| + | * [[Image:Pucegrain.png]] [[Le_wiki_de_jecode.org|Ressources pour l'apprentissage du code en extra-scolaire]] | ||
---- | ---- | ||
| − | == Aspects didactiques et | + | == Aspects didactiques et pédagogiques == |
| + | *[[Image:Pucegrain.png]] '''[[Ressources_pédagogiques|Ressources pédagogiques ISN]]''' | ||
| + | ** → [[Fiches_d'activités_ISN_pour_la_classe]] | ||
| − | * Éléments du programme | + | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Partage de projets :''' |
| + | **→ Voir la [[PartageDeProjets|méthodologie proposée]] et le [http://science-info-lycee.fr/le-forum/?mingleforumaction=viewforum&f=23 fil de discussion] sur le sujet. | ||
| + | |||
| + | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Éléments du programme :''' | ||
** [[TexteOfficielProgrammeISN#Mise_en_activit.C3.A9_de_l.E2.80.99.C3.A9l.C3.A8ve|Mise en activité de l'élève]] | ** [[TexteOfficielProgrammeISN#Mise_en_activit.C3.A9_de_l.E2.80.99.C3.A9l.C3.A8ve|Mise en activité de l'élève]] | ||
| − | ** [[TexteOfficielProgrammeISN#Les_projets|Du travail par projet]] | + | ** [[TexteOfficielProgrammeISN#Les_projets|Du travail par projet]] et de la [[Métiers_de_l'Informatique#Projet|notion de projet en général]] |
| − | * Ouvrage de référence: | + | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Quelques articles sur les aspects pédagogiques''' |
| + | ** [[Les principaux objectifs pédagogiques]] | ||
| + | ** [[Mise en œuvre du programme: trouver le juste équilibre]] | ||
| + | ** [[Mettre les élèves en activité : diverses approches]] | ||
| + | ** [[Approche pluridisciplinaire et intervention d’experts]] | ||
| + | ** [[Développer et évaluer les compétences: quelques pistes]] | ||
| + | ** [[De l'organisation pratique de l'enseignement]] | ||
| + | |||
| + | *[[Image:Pucegrain.png]] '''Ouvrage de référence :''' | ||
** Le manuel «[[Enseigner_l'informatique_(Hartmann)|Enseigner l'informatique (Hartman et al, Spinger)]]» [http://www.springer.com/computer/book/978-2-8178-0261-9 disponible à l'achat] (par exemple par le CDI) est notre meilleur ouvrage de référence. | ** Le manuel «[[Enseigner_l'informatique_(Hartmann)|Enseigner l'informatique (Hartman et al, Spinger)]]» [http://www.springer.com/computer/book/978-2-8178-0261-9 disponible à l'achat] (par exemple par le CDI) est notre meilleur ouvrage de référence. | ||
** Il est complété par un [http://www.swisseduc.ch/informatik-didaktik/informatikunterricht-planen-durchfuehren site compagnon du livre] que l'on peut consulter [http://translate.google.fr/translate?hl=fr&sl=de&tl=fr&u=http%3A%2F%2Fwww.swisseduc.ch%2Finformatik-didaktik%2Finformatikunterricht-planen-durchfuehren à travers une traduction automatique] contient plein de contenus didactiques, très utiles. | ** Il est complété par un [http://www.swisseduc.ch/informatik-didaktik/informatikunterricht-planen-durchfuehren site compagnon du livre] que l'on peut consulter [http://translate.google.fr/translate?hl=fr&sl=de&tl=fr&u=http%3A%2F%2Fwww.swisseduc.ch%2Finformatik-didaktik%2Finformatikunterricht-planen-durchfuehren à travers une traduction automatique] contient plein de contenus didactiques, très utiles. | ||
| + | == Les manuels scolaires ISN == | ||
| + | : '''Note''': tous les manuels ISN disponible seront signalés ici, merci de nous y aider ! | ||
| + | |||
| + | Pour le lycée : | ||
| + | |||
| + | * [[Informatique_et_Sciences_du_Numérique_-_Spécialité_ISN_en_Terminale_S|Informatique et Sciences du Numérique - Spécialité ISN en Terminale S]], ''Gilles Dowek et al.'', édition Eyrolles avec le source des routines permettant de faire les exercices [[Isn.java]] et la version [[Informatique_et_Sciences_du_Numérique_-_Spécialité_ISN_en_Terminale_S_version_Python|python]]. | ||
| + | * [[Thèmes_liés_aux_programmes_ISN_abordés_sous_forme_de_ressources_en_ligne|Un recueil numérique qui traite des sujets au programme ISN]] complémentaire des manuels usuels. | ||
| + | * [[ISN_terminale_S_:_activités_et_130_exercices_de_programmation_en_Python]] Des généralités sur le fonctionnement des ordinateurs actuels et sur le rôle de l’informatique dans le monde moderne et une initiation au langage Python à partir d’exercices de niveaux variés. | ||
| + | |||
| + | Pour les prépas : | ||
| + | |||
| + | * [[Informatique_pour_tous_en_classes_préparatoires_aux_grandes_écoles|Informatique pour tous en classes préparatoires aux grandes écoles]], ''Benjamin Wack et al.'', édition Eyrolles | ||
| + | * [[Informatique:_Prépas_scientifiques|Initiation à l'algorithmique avec Scilab et Python]] ''Eric Le Nargard'', édition Pearson | ||
| + | * [[Algorithmique_et_Calcul_Numérique_(licence,_prépa)|Travaux pratiques corrigés de programmation avec Scilab et Python]] | ||
| + | * «Informatique pour les CPGE, nouveau programme» ''Amar Oussalah et Thierry Audibert'' | ||
| + | * Autres ressources: | ||
| + | ** [[Quelques_TP_d'informatique_pour_MPSI]] qui propose une belle série de TP qui couvre tout le programme. | ||
---- | ---- | ||
| + | == [[Image:Pucegrain.png]] [[A_propos_d'outils_logiciels|Installations logicielles]] == | ||
| + | |||
| + | == [[Image:Pucegrain.png]] [[AProposDInstallationDeMachines|Installations matérielles]] == | ||
| − | + | ---- | |
| + | [[Catégorie:PageThématique]] | ||
Version actuelle datée du 26 juin 2014 à 08:36
Sommaire
Aspects liés au contenu des cours
Représentation de l'information et codage
- → Voir dans le tableau de liens correspondant (dont les éléments sur le codage des nombres)
- → Voir aussi quelques éléments plus culturels
- → Quelques liens sur la représentation de l'information et le codage
- → À propos de données ouvertes
- Algorithmes :
- Langages et programmation :
- Image et son :
- Compression de données :
- Cryptographie (ou cryptologie) :
- Architecture des ordinateurs :
Plateformes multi-contenus
- Computer_Science_Field_Guide
- Ressources et activités de culture scientifique au delà de la programmation
- Ressources pour l'apprentissage du code en extra-scolaire
Aspects didactiques et pédagogiques
- Partage de projets :
- → Voir la méthodologie proposée et le fil de discussion sur le sujet.
- Éléments du programme :
- Quelques articles sur les aspects pédagogiques
- Ouvrage de référence :
- Le manuel «Enseigner l'informatique (Hartman et al, Spinger)» disponible à l'achat (par exemple par le CDI) est notre meilleur ouvrage de référence.
- Il est complété par un site compagnon du livre que l'on peut consulter à travers une traduction automatique contient plein de contenus didactiques, très utiles.
Les manuels scolaires ISN
- Note: tous les manuels ISN disponible seront signalés ici, merci de nous y aider !
Pour le lycée :
- Informatique et Sciences du Numérique - Spécialité ISN en Terminale S, Gilles Dowek et al., édition Eyrolles avec le source des routines permettant de faire les exercices Isn.java et la version python.
- Un recueil numérique qui traite des sujets au programme ISN complémentaire des manuels usuels.
- ISN_terminale_S_:_activités_et_130_exercices_de_programmation_en_Python Des généralités sur le fonctionnement des ordinateurs actuels et sur le rôle de l’informatique dans le monde moderne et une initiation au langage Python à partir d’exercices de niveaux variés.
Pour les prépas :
- Informatique pour tous en classes préparatoires aux grandes écoles, Benjamin Wack et al., édition Eyrolles
- Initiation à l'algorithmique avec Scilab et Python Eric Le Nargard, édition Pearson
- Travaux pratiques corrigés de programmation avec Scilab et Python
- «Informatique pour les CPGE, nouveau programme» Amar Oussalah et Thierry Audibert
- Autres ressources:
- Quelques_TP_d'informatique_pour_MPSI qui propose une belle série de TP qui couvre tout le programme.
