Pour préparer, illustrer des cours : l'image (sélection thématique)

Quelques liens sur l'image et l'imagerie

Pour commencer à se former et s'informer

On appelle généralement « imagerie » ou « infographie » l'ensemble des traitements qui peuvent être appliqués sur les images numériques (en anglais : image processing, en allemand : Bilder Verarbeitung).

Histoire du traitement d’images

• Appareils photo numériques, scanners, images météo… les images ont naturellement envahi notre vie quotidienne. Leur traitement est désormais devenu commun dans beaucoup de domaines. À partir de quelques témoignages sont retracées les étapes de cette histoire.
• L'histoire du traitement de l'image est passée en revue dans cet article facile d'accès.

C'est quoi les dpi ppp ?

• Comprendre la résolution d'une image à la fois en terme d'unité physique et au niveau des éléments techniques : un document très synthétique.

Le traitement d'images en question

• Approche de la notion de traitement d'image selon trois grands axes : acquérir et pré-traiter des images, coder des images et des vidéos, et les fonctions avancées dans le traitement de l'image.
• L'approche se fait via un système de questions/réponses pour chaque grande partie.

Les dimensions de la couleur

• Site web (en anglais) consacré à la couleur et à l'éclairement.
• Les éléments de Physique et d'histoire des sciences donnent un intérêt pédagogique particulier à ce site extrêmement bien fait.

Le traitement des images (vidéo)

• Exposé sur le traitement de l'information tri-dimensionnelle (traitement d'image). *Utilisation du point de vue mathématique, algorithmique et biologique. Des extraits sont exploitables avec des élèves dans la partie représentation de l'information du programme, mais l'ensemble est assez difficile.

De la deuxième à la troisième dimension

• Les images qui se forment sur notre rétine ou sur une photo proviennent du monde tridimensionnel, mais le réduisent à deux dimensions, supprimant la profondeur. Pourtant, grâce principalement à la vision stéréoscopique, notre cerveau reconstruit cette troisième dimension. Ce problème géométrique se résoud désormais très bien aussi grâce à un ordinateur, capable de construire un modèle 3D à partir de quelques photos. Et les applications ne manquent pas !
• Un article très interessant accompagné d'une animation permettant de bien appréhender le problème étudié.

Images de synthèse : palme de la longévité pour l’ombrage de Gouraud

• L'histoire de l'invention de « l'ombrage de Gouraud », que tous les infographistes connaissent bien, est l'occasion de revenir sur l'histoire des images de synthèse. D'autant plus que, fait rare dans l'histoire de l'informatique, quarante ans après, elle est toujours d'actualité.
• Accessible pour les élèves, complète bien les autres articles sur les images de synthèse.

Images satellitaires pour l'éducation nationale

• Une banque d'images satellitaires exploitables dans le cadre de projets après inscription

Advisor : aide à la vidéo-surveillance

• Comment rendre les stations de métro plus sûres ? Comment gérer l'utilisation de centaines de caméras de surveillance par un ou deux opérateurs de sécurité seulement ? Est-il possible de distinguer automatiquement des comportements humains suspects ou dangereux ?
• Une vidéo commentée très accessible,liée à l'utilisation que l'on peut faire des images...

Droit à l'image

• Une synthèse sommaire sur les droits se rapportant au domaine de l'image : différence entre droit à l'image et droit de l'image et sur les copyright et différents types de licence :licence libre de droit et licence de droits gérés… Une explication sur les différentes utilisations possibles en fonction de la licence.
• Utilisable en classe pour introduire les droits et devoirs liés à l'utilisation des images numériques.

Dissimuler un texte dans une image

• Il s'agit de modifier le code des pixels d'une image pour dissimuler un texte (codé en ASCII) sans modifier visuellement l'image (c'est de la stéganographie).
• Une ressource pouvant servir à élaborer de nombreuses activités des élèves.
• Voir aussi : http://steghide.sourceforge.net (programme à source libre permettant de faire de la stéganographie dans des fichiers d'images ou de sons) et https://steg.drupalgardens.com (même principe, mais à source non libre).

Numérisation de l'image, du son et de la vidéo (Heurtebise)

• Un cours et des TD/TP très complets sur l'image fixe et son traitement. Ensemble de ressources intéressantes en ce qui concerne les contenus, en revanche l'approche pédagogique demande à être adaptée au public du lycée.

Ressources pédagogiques

Les ressources pédagogiques DGESCO ont été conçues et rédigées pour aider les professeurs dans la tâche de préparation des cours.

• Notion d'image numérique
• Algorithmes pour le traitement d'image - 1
• Algorithmes pour le traitement d'image - 2

Formats de fichier pour les images

Image file formats (formats de fichiers d'image, Wikipedia)

• Cette page Wikipedia contient un grand tableau comparatif des formats de fichiers usuels pour stocker des images (ponctuelles ou vectorielles).
• Outre le besoin documentaire, la page référencée permet de voir (et faire voir) la diversité des formats possibles et de s'interroger sur le choix le plus approprié pour un usage particulier.

Grafikformate und ihre Anwendung (les formats d'image et leur emploi)

• Présentation des types d'images (bitmap ou vectorielle) et des formats d'image les plus fréquemment utilisés.
• La présentation thématique, simple, peut servir d'inspiration à une leçon introductive ; l'usage de l'applet est également intéressant en ce qu'il permet d'expérimenter différents traitements (simples) de l'image et de découvrir l'effet qui en résulte sur la taille du fichier (compressé ou non).

Traitement de l'image (R. Isdant)

• Déjà mentionné.

A un niveau plus avancé

Cours de traitement d'images (ENSTA)

• Le cours de traitement d'images et vision de l'ENSTA (support de cours et logiciels). Partiellement utilisable en formation continue des professeurs. Le logiciel inclus (Inti) permet de nombreuses expérimentations intéressantes.

Combien d'objets dans une image ?

• Étude d'algorithmes d'étiquetage des objets dans une image afin de déterminer quels formalismes permettent d'analyser les performances d'un algorithme et de vérifier sa validité. Utilisation de la fonction d’Ackermann.
• Une ressource un peu difficile, utile pour la formation des enseignants mais non exploitable avec les élèves.

Introduction à la vision par ordinateur

• Tutoriel destiné à faire découvrir le traitement d'image numériques (bitmap) par ordinateur, y compris par programmation (en langage C) en s'appuyant sur la bibliothèque openCV.
  • Un peu difficile pour des élèves (à moins que le langage C soit choisi pour l'enseignement), mais les algorithmes sous-jacents sont intéressants et bien expliqués, ils peuvent donc servir pour inspirer un cours sur l'imagerie.

Introduction to color theory

• Pages web expliquant très en détail les principes physiques de la couleur et le lien avec les traitements numériques subséquents.

Colorisation automatique d'images

• Comment coloriser une image noir et blanc automatiquement, sans que l'utilisateur n'ait à intervenir, en se basant sur un certain nombre d'images en couleurs données en exemple.
• Une ressourceiIntéressante et accessible aux élèves un peu avertis. La notion de texture et de descripteur est peut être un peu difficile mais n'est pas nécessaire pour comprendre le principe de la colorisation.