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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « SiloUtilisationPédagogique » avec la valeur « Le simulateur ne requiert aucune compétence en programmation. ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 26 résultats à partir du n°1.

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Liste de résultats

  • ICANN  + (L'article peut servir dans le cadre d'une présentation d'élèves sur la gouvernance mondiale d'Internet et des problèmes qu'elle pose.)
  • Droit et grands enjeux du monde contemporain  + (L'enseignant, pas forcément juriste, trouvL'enseignant, pas forcément juriste, trouvera matière à préparer son cours, et l'élève matière à le compléter ou, le cas échéant, à y suppléer, si tous les points de programme n'ont pu être abordés. L'approche, délibérément concrète, part des faits de société qui induisent la création de règles de droit. induisent la création de règles de droit.)
  • Une introduction à la science informatique : préface, introduction  + (L'introduction souligne une des particularités pédagogiques de l'ouvrage, dont une bonne moitié présente des exercices, des questions d'enseignement et des compléments du cours, et des informations bibliographiques pour en savoir plus.)
  • Algorithmes et programmation  + (L'intérêt de ce cours est de permettre aux futurs ingénieurs de mieux comprendre la façon de réaliser des programmes, afin de pouvoir résoudre des problèmes scientifiques, techniques ou organisationnels. Il s'agit de l'UV NF01 de l'UTC.)
  • Activité Canvas niveau de gris : introduction à la balise Canvas  + (L'objectif pour les élèves est de compléter un script JavaScript qui doit permettre de transformer une image couleur en image niveau de gris.)
  • Apprendre l'informatique avec Javascool à travers la programmation de petits jeux  + (L'objectif principal est de former les enseignants pour leur permettre d'aider ensuite les élèves à utiliser javasccool.)
  • Structures de données et méthodes formelles Structures de données et méthodes formelles  + (L'ouvrage s'adresse aux informaticiens, prL'ouvrage s'adresse aux informaticiens, professionnels, étudiants ou enseignants désireux de faire évoluer leurs connaissances et leur pratique des structures de données ainsi que de leurs liens avec les méthodes formelles. De nombreux exercices accompagnent chaque chapitre.ux exercices accompagnent chaque chapitre.)
  • SQL Sandbox  + (La "boîte à sable" SQL permet de jouer avec une base de données toute prête sans avoir à l'installer en aucune manière. Elle permet de vérifier les réponses à des exercices simples portant sur des sélections de données (requêtes) formulées en langage SQL.)
  • Les métiers de l'informatique (ONISEP)  + (La brochure pourrait être commandée en nombre par le CDI pour diffusion auprès des élèves.)
  • Why's (Poignant) Guide to Ruby  + (La forme inhabituelle (BD) peut être appréciée par des élèves souhaitant plonger dans l'univers de la programmation Ruby ... à condition de lire l'anglais.)
  • Textes fondateurs d'Alan Turing : traduction  + (La lecture des textes fondateurs de Turing peut tirer profit en parallèle de la ressource suivante : https://interstices.info/jcms/c_43049/machine-de-turing)
  • Images tactiles  + (La notion d'image appliquée à une autre modalité sensorielle. Facile à comprendre.)
  • Une deuxième révolution galiléenne ? (Transparents)  + (La présentation de l'article initial en 52 transparents se prête particulièrement bien à une utilisation en cours.)
  • Grafikformate und ihre Anwendung (les formats d'image et leur emploi)  + (La présentation thématique, simple, peut sLa présentation thématique, simple, peut servir d'inspiration à une leçon introductive ; l'usage de l'applet est également intéressant en ce qu'il permet d'expérimenter différents traitements (simples) de l'image et de découvrir l'effet qui en résulte sur la taille du fichier (compressé ou non).r la taille du fichier (compressé ou non).)
  • Algorithme de compression de Huffman  + (La simplicité des explications proposées permet d'envisager de soumettre ces pages à un groupe d'élèves cherchant à compresser des données de manière un tant soit peu efficace.)
  • Droit de l’information et des biens immatériels (Sylvain Joseph)  + (La structure schématique est suffisamment claire et précise tout en laissant la place à de nombreux développements.)
  • Moniteur d'Initiation à l'Algorithmique  + (La zone de téléchargement propose Monia poLa zone de téléchargement propose Monia pour Linux, Android et Windows. </br>Le tutoriel est certainement le meilleur moyen pour découvrir rapidement les possibilités de Monia, une série d'exemples et d'exercices corrigés est aussi mise à disposition. Les sources sont intégralement livrés avec la suite logicielle, il en est de même pour chacun des modules additionnels.même pour chacun des modules additionnels.)
  • Sécurité des mots de passe (ANSSI)  + (Le but de ce module est de permettre aux uLe but de ce module est de permettre aux utilisateurs de mieux appréhender les problématiques de sécurité liées à l'un des moyens d'authentification les plus répandus dans les systèmes d'information : les mots de passe. Le langage employé est assez simple mais précis.gage employé est assez simple mais précis.)
  • Algorithmes de routage (Routing Algorithmen)  + (Le document indexé propose un scénario pédagogique de travail en petits groupes autour de plusieurs algorithmes de minimisation sur un réseau : plus court chemin, flot minimal, arbre couvrant minimal, etc.)
  • De la Machine de Von Neumann aux langages de haut niveau  + (Le document n'est sans doute pas utilisable par les élèves en autonomie totale, mais peut permettre à l'enseignant d'introduire une activité consacrée à ces sujets.)
  • Codage binaire du texte (Arcana percipio)  + (Le document référencé est suffisamment proLe document référencé est suffisamment progressif et clair (le nom du site signifie « je perçois le secret » en latin) pour permettre la prise en main par des élèves souhaitant approfondir les notions fondamentales (notamment, celles du programme ISN). Également utilisable pour préparer un cours.alement utilisable pour préparer un cours.)
  • Algorithmes de graphes (Lacomme)  + (Le livre, avec le CD-ROM joint (boite à outils logicielle) fournit une base solide pour étudier la théorie des graphes et formuler des algorithmes efficaces sur ceux-ci.)
  • Utilisation du logiciel Géoportail en Spécialité SVT classe de Terminale S  + (Le logiciel Géoportail présente une interfLe logiciel Géoportail présente une interface 2D (webmapping) assez développée, et une interface 3D (avec un modèle numérique de terrain) en cours de développement. Pour le visualiser en 3D, il faut installer le logiciel gratuit TerraExplorer, qui fonctionne aujourd’hui uniquement sous les systèmes d’exploitation Windows 2000, XP et Vista. d’exploitation Windows 2000, XP et Vista.)
  • Inkscape  + (Le logiciel Inkscape peut être utilisé pour travailler sur la notion d'image numérique vectorielle ainsi que sur un langage de description d'images basé sur XML, le SVG.)
  • Le tatouage de son  + (Le principe est simple mais la description de la technique utilisée est plus difficile à appréhender pour un élève ; Article intéressant cependant.)
  • Electronique binaire  + (Le site Physique et simulation comporte de nombreuses situations interactives (applets) utilisables par les élèves en autonomie.)
  • Loi sur la confiance en l'économie numérique (LCEN)  + (Le texte de loi lui-même, par sa technicitLe texte de loi lui-même, par sa technicité, ne peut être directement abordé par le élèves sans préparation et mise en perspective. Une étude approfondie montrera cependant que la quasi-totalité du fonctionnement des échanges électroniques actuels (via Internet) sont (au moins en partie) régis par cette loi. (au moins en partie) régis par cette loi.)
  • Cubelets  + (Le traditionnel jeu de cubes revisité pour faire entrer les plus jeunes dans l'ère informatique.)
  • Vinz et Lou : Internet sans crainte  + (Les 7 à 12 ans, ou les plus grands en les faisant travailler en "décalage".)
  • Lego Mindstorms  + (Les Lego Mindstorms sont un bon outil pédagogique pour les jeunes et les moins jeunes.)
  • L'internationalisation (W3C)  + (Les articles sont rédigés (pour la plupartLes articles sont rédigés (pour la plupart) dans un anglais simple mais recourant au vocabulaire technique du web ; certains articles sont traduits en français ou en espagnol. Ils pourront servir lorsque les élèves seront confrontés au multilinguisme du web lors de la conception de pages en HTML.eb lors de la conception de pages en HTML.)
  • L’informatique, à l’école !  + (Les chapitres 2 à 5 du livre fournissent dLes chapitres 2 à 5 du livre fournissent des textes simples et clairs pour expliquer ce qu'est l'informatique. Le chapitre 6 expose tout aussi clairement quels sont les buts d'un enseignement d'informatique, et s'applique tout à fait pour ISN (notamment au niveau des compétences), et le chapitre 1 est un argumentaire pour convaincre les décideurs que tout cela est non seulement utile mais aussi crucial pour nos pays.nt utile mais aussi crucial pour nos pays.)
  • Le monde des réseaux (Gatoux)  + (Les chapitres introductifs sont très clairs et peuvent servir d'inspiration pour une présentation de certains aspects des réseaux. Attention, certaines parties sont à revoir compte tenu de l'évolution des technologies.)
  • Compression LZW (wikipedia)  + (Les documents référencés peuvent servir de référence pour des projets d'élèves autour de la compression de données.)
  • Cfacile : Introduction au langage C  + (Les exercices interactifs et simulations sLes exercices interactifs et simulations sont intégrés au cours concerné tout en étant accessibles indépendamment. L'étudiant a la possibilité de revenir sur les points de son parcours à l'issue des tests de connaissances. Les simulations pédagogiques assurent une compréhension à base d?exemples sur les tests (if, switch), les conversions explicite et implicite, les structures itératives (for, do, while), les fonctions, les tableaux (à une et deux dimensions), les chaînes de caractère et les structures. Elles assurent une meilleure compréhension de nouvelles notions ou concepts. Les jeux permettent de tester de façon ludique les connaissances acquises. Nous mettons à la disposition de l'apprenant un ensemble de liens utiles vers d'autres ressources afin de lui permettre d'approfondir ses connaissances.permettre d'approfondir ses connaissances.)
  • AndroidYa  + (Les manuels d'autoformation de cette collection sont suffisamment bien rédigés et présentés pour permettre à un élève de s'en servir en autoapprentissage ou en complément des cours.)
  • PythonYa  + (Les manuels d'autoformation de cette collection sont suffisamment bien rédigés et présentés pour permettre à un élève de s'en servir en autoapprentissage ou en complément des cours.)
  • HTMLYa  + (Les manuels d'autoformation de cette colleLes manuels d'autoformation de cette collection sont suffisamment bien rédigés et présentés pour permettre à un élève de s'en servir en autoapprentissage ou en complément des cours. Celui-ci est fourni avec une série de « problèmes à résoudre » (Problema a resolver) clairement énoncés et que l'on peut tenter de résoudre soi-même en direct dans le navigateur à partir d'une zone de saisie; les solutions sont également fournies.ie; les solutions sont également fournies.)
  • JavascriptYa  + (Les manuels d'autoformation de cette colleLes manuels d'autoformation de cette collection sont suffisamment bien rédigés et présentés pour permettre à un élève de s'en servir en autoapprentissage ou en complément des cours. Celui-ci est fourni avec une série de « problèmes à résoudre » (Problema a resolver) clairement énoncés et que l'on peut tenter de résoudre soi-même en direct dans le navigateur à partir d'une zone de saisie; les solutions sont également fournies.ie; les solutions sont également fournies.)
  • Computer Science In Real Life - science informatique sans ordinateur  + (Les ordinateurs ne sont pas la seule raison d'être de l'informatique. Pour preuve, ce projet développe diverses activités à faire avec des pions, des jetons ou des bouts de bois, mais sans aucun ordinateur et même sans électricité.)
  • Graph Theory Locke  + (Les pages de théorie des graphes de S.C. Locke fournissent un ensemble de références précises sur la théorie des graphes et certaines de ses applications.)
  • Algèbre de Boole et circuits logiques  + (Les pages du site peuvent être vues en ligne, imprimées en PDF (avec beaucoup plus d'explications), incorporées dans des cours (licence applicable : http://www.allaboutcircuits.com/l_dsl.html). Des exercices sont proposés et des vidéos aussi.)
  • La récursivité (site du zéro)  + (Les points clés sont donnés pour programmer des fonctions récursives en comprenant ce qui se passe.)
  • Algorithmique et programmation en langage C  + (Les rudiments de la programmation sont supposés connus et on ne revient pas sur des notions de base comme celles de variable, expression, affectation, etc.)
  • Quelques TP d'informatique pour MPSI  + (Les sujets de TP ne comportent pas de corrLes sujets de TP ne comportent pas de corrigés et ils n'ont pas encore été testés en classe. Ce document est appelé à évoluer et des modifications sont sûrement à venir. Tout n'est pas présent sur ce site qui nécessite le recours à des sources d'information complémentaires.des sources d'information complémentaires.)
  • LinuxLive USB Creator  + (Lili va permettre de fabriquer des systèmes autonomes pour que les élèves puissent s'initier à l'usage de Linux, programmer avec de bons outils et retrouver le même environnement et les mêmes fichiers au lycée et chez eux (avec l'option de persistance).)
  • Informatique et Sciences du Numérique - Spécialité ISN en Terminale S  + (Livre vendu 19 € par les éditions EyrollesLivre vendu 19 € par les éditions Eyrolles qui ne préemptent pas le droit intellectuel donc laissent le contenu libre à la lecture et la copie numérique; En revanche il est légal et moins cher (et plus écologique) d'acheter le livre que de l'imprimer ! (contacter Sylvie Chauveau < SChauveau@Eyrolles.com > avec comme objet "Commande du livre ISN G13543" pour les commandes groupées ou aller sur http://www.amazon.fr/Manuel-dInformatique-Sciences-Numerique-Isn/dp/2212135432 pour les commandes individuelles), les droits de l'édition papier étant cédés à l'éditeur. Agir de manière correcte vis à vis de ces droits est aussi une démarche exemplaire vis à vis des jeunes à qui on montre ici que le monde numérique génère des problématiques et des possibilités nouvelles en terme de droit, mais aussi de comportement responsable. ISBN 978-2-212-13543-5tement responsable. ISBN 978-2-212-13543-5)
  • Informatique et Sciences du Numérique - Spécialité ISN en Terminale S version Python  + (Livre vendu 19 € par les éditions EyrollesLivre vendu 19 € par les éditions Eyrolles qui ne préemptent pas le droit intellectuel donc laissent le contenu libre à la lecture et la copie numérique; En revanche il est légal et moins cher (et plus écologique) d'acheter le livre que de l'imprimer ! (contacter Sylvie Chauveau < SChauveau@Eyrolles.com > avec comme objet "Commande du livre ISN G13543" pour les commandes groupées ou aller sur http://www.amazon.fr/Manuel-dInformatique-Sciences-Numerique-Isn/dp/2212135432 pour les commandes individuelles), les droits de l'édition papier étant cédés à l'éditeur. Agir de manière correcte vis à vis de ces droits est aussi une démarche exemplaire vis à vis des jeunes à qui on montre ici que le monde numérique génère des problématiques et des possibilités nouvelles en terme de droit, mais aussi de comportement responsable. ISBN 978-2-212-13543-5tement responsable. ISBN 978-2-212-13543-5)
  • Informatique pour tous en classes préparatoires aux grandes écoles  + (Livre vendu 32 € par les éditions Eyrolles Contacter Sylvie Chauveau < SChauveau@Eyrolles.com > avec comme objet "Commande du livre Informatique pour tous G13700" pour les commandes groupées ISBN 978-2-212-13700-2)
  • AlgoBank, banque d’exercices en algorithmique  + (L’enseignant peut utiliser cette base pourL’enseignant peut utiliser cette base pour retenir les exercices qu’il intègrera dans son cours ou qu’il mettra à disposition de ses étudiants, sur sa plate-forme pédagogique. Les étudiants disposent d’une source d’exercices corrigés pour travailler et mieux se préparer aux examens.availler et mieux se préparer aux examens.)