Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « SiloUtilisationPédagogique » avec la valeur « Quelques exemples simples à fin du document. ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 26 résultats à partir du n°1.

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Liste de résultats

  • Etude de l'arithmétique des ordinateurs  + (Pour aborder l'architecture machine sur de bonnes bases avec un contenu sérieux et bien présenté.)
  • )i(nterstices Réseaux  + (Pour aider les enseignants à rechercher des contenus culturels.)
  • Data Encryption Standard (Mathe Prisma)  + (Pour ceux qui lisent l'allemand, cette resPour ceux qui lisent l'allemand, cette ressource fournira une introduction très progressive à un système de chiffrement universellement utilisé, illustrant parfaitement la représentation binaire ou hexadécimale, les opérations logiques etc.</br>L'élève (germanisant) peut suivre le parcours en autonomie et vérifier sa compréhension au moyen des petits exercices inclus ainsi qu'en manipulant le codage et le chiffrement au moyen des applets inclus dans les pages.u moyen des applets inclus dans les pages.)
  • Webmaker : une interface pour apprendre HTML et CSS en ligne  + (Pour développer son propre site Web sans effort démesuré. Toutefois, un minimum est requis en anglais.)
  • La machine de Turing en javascript  + (Pour expérimenter avec la machine de Turing.)
  • UVa Online Judge  + (Pour imaginer des sujets de contrôles ou de projets sortant des sentiers battus.)
  • Le droit de copier des élèves  + (Pour informer l'enseignant qui a choisi lePour informer l'enseignant qui a choisi le tout numérique sur les obstacles qu'il devra surmonter. Pour juger du caractère indigeste de l'arsenal juridique, l'enseignant se reportera au BOEN n° 16 du 19 avril 2012 : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html?cid_bo=59631&cbo=1. L'article ici proposé est polémique mais courageux. Il pointe du doigt le fait que le principe de base "nul n'est censé ignorer la loi" est ici battu en brèche par la complexité du dispositif, au risque de susciter un rejet épidermique des contraintes légales chez les utilisateurs.des contraintes légales chez les utilisateurs.)
  • Skiena's Programming Challenges, Audio Lectures  + (Pour la formation des enseignants.)
  • Skiena's Discrete Mathematics Audio Lectures  + (Pour la formation des enseignants.)
  • Skiena's Algorithms Audio Lectures  + (Pour la formation des enseignants. Si la qualité du contenu est naturellement plus satisfaisante dans la version 2007, celle des enregistrements est à l'inverse présentée comme meilleure en 1997.)
  • La faculté d'informatique de fr.wikiversity.org  + (Pour la formation des profs à l'ISN.)
  • Backtracking (Mathe Prisma)  + (Pour les élèves (et les professeurs) lisanPour les élèves (et les professeurs) lisant l'allemand (niveau scolaire), cette ressource sera utile pour découvrir le principe de parcours et de recherche en profondeur sans s'occuper de programmation dans une première approche. </br>Les applets java et les exercices inclus permettent d'utiliser cette ressource en autonomie.t d'utiliser cette ressource en autonomie.)
  • Apprenez à créer votre site web avec HTML5 et CSS3  + (Pour passer de la théorie à la pratique. Compter vingt jours pour un apprentissage ne représentant pas trop de difficultés.)
  • Epistémologie de l'informatique  + (Pour permettre aux enseignants de replacer l'informatique dans le contexte scientifique qui est le sien.)
  • Les machines à voter électroniques en débat...  + (Pour préparer une réflexion en classe sur un sujet de débat citoyen lié au numérique : "comment faire pour que cet outil, fabuleux, cette science qu'est l'informatique ne fasse pas basculer nos société vers ce que décrivait Orwell dans son livre.")
  • Encodage des caractères  + (Pour référence.)
  • Sorting Algorithm Animations  + (Pour une expérimentation numérique des élèves qui étudient des algorithmes de tri. Il est particulièrement intéressant de faire noter la différence de performance suivant que les données sont déjà triées, triées à l'envers ou en désordre.)
  • Non-rivalité  + (Première approche (économique) du problème de la non-rivalité des biens immatériels.)
  • Java Scool - démo TPE CardioSense  + (Projet mené dans le cadre des TPE.)
  • The Maggie Sort Algorithm  + (Proposer aux élèves de décrire la stratégie et l'algorithme le plus probable utilisé par ce petit cerveau, y a t'il des mécanismes répétitifs dans ces gestes ?)
  • Apprendre la programmation: JS/HTML5, Jeux 2D/3D, Web  + (Préparation de cours)
  • Informatique & sciences du numérique - Présentation sous forme de carte  + (Présentation de l'option ISN.)
  • Pour vendre l'option ISN  + (Présentation utilisée au lycée Queneau de Présentation utilisée au lycée Queneau de Villeneuce dAscq http://www.lycee-queneau.fr/ Support particulièrement bien adapté pour la promotion de l'enseignement de l'informatique. On constate que les programmes d'enseignement informatique proposés en France et en Suisse pour le secondaire sont pratiquement similaires.e secondaire sont pratiquement similaires.)
  • Qu'est ce que le Numérique  + (Présnter les métiers du numérique.)
  • Du transistor à l'ordinateur  + (Public visé : IUT d’informatique, première année de licence d’informatique et d’école d’ingénieur.Pour les exercices et TP, cf. http://www.e-campus.uvsq.fr/dutransistoralordinateur/)