Recherche par propriété
Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes ask.
Liste de résultats
- Avis de recherche + (A reserver à la terminale S)
- Une activité sur la représentation des nombres + (A utiliser en lien avec https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Informatique_et_Sciences_du_Numérique_-_Spécialité_ISN_en_Terminale_S)
- Le système d'exploitation : une machine virtuelle + (Accessible aux lycéens.)
- La récursivité en programmation + (Accessible aux lycéens.)
- Simulation de scènes sonores spatialisées complexes + (Accessible aux élèves. Très intéressant L'article complète bien la vidéo sur certains points.)
- Images de synthèse : palme de la longévité pour l’ombrage de Gouraud + (Accessible pour les élèves, complète bien les autres articles sur les images de synthèse.)
- Diffuser des contenus réutilisables par d’autres + (Accès clair à l'essentiel de la question, des liens complémentaires permettant d'en savoir plus.)
- Emissions de CO2, un jeu de données pour des activités avec un SIG + (Activité idéale pour des élèves de seconde, programme de SVT.)
- Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée + (Actuellement, l'outil de formation, la bib … Actuellement, l'outil de formation, la bible de l'enseignant de mathématiques, science physique ou STI, qui se destine à enseigner la spécialité Informatique et Sciences du numérique en terminale S. Chaque chapitre est partagé en deux parties : la première ou le cours proprement dit ; la seconde qui comprend des exercices commentés et corrigés, des exercices non corrigés, des questions d'enseignement, des compléments du cours et des lectures complémentaires permettant de poursuivre la formation au-delà des notions exposées.la formation au-delà des notions exposées.)
- Charte du droit à l'oubli + (Article introductif sur le thème du droit à l'oubli numérique.)
- Droit à l'oubli (Infostrateges) + (Article récapitulatif pouvant servir de base à un exposé d'élèves suivi d'un débat en classe.)
- Utilisation de géoportail en SVT + (Autre exemple d'utilisation de géoportail en SVT : http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/svt/spip/spip.php?article257)
- Character code issues + (Bonne base de référence pour une équipe d'élèves confrontés au problèmes de codage des caractère spéciaux voire de langues orientales. Les questions relatives au codage des caractères dans les pages web, les adresses, les courriels sont abordées.)
- BOOK : La révolution technologique (sous-titrage en français) + (Bonne introduction à un cours sur l'inform … Bonne introduction à un cours sur l'informatique ou en transversalité avec les professeurs de français et d'espagnol (les élèves hispanisants écouteront la bande-son avec plaisir).</br>Ressource intéressante pour amorcer un débat sur les questions sociétales et sur les avantages et inconvénients des supports numériques. et inconvénients des supports numériques.)
- Hexadécimal (Wikipedia) + (Bonne source d'information pour un enseignant avec les réserves habituelles concernant le contenu des Wiki. L'article paraît de prime abord satisfaisant sans préjuger d'un inventaire plus détaillé.)
- Calcul en précision arbitraire, Séquence pédagogique + (C'est l'occasion de proposer un travail exemplaire de bonne programmation avec les concepts les mieux adaptés.)
- Le droit d'auteur et le droit à l'image + (Ce document destiné au supérieur peut servir de ressource pour construire un document élève.)
- La cryptologie moderne + (Ce document introduit la cryptographie de manière pédagogue et accessible.)
- Using Traceroute + (Ce document peut être utilisé pour un cours sur la circulation de l'information sur le réseau Internet.)