Expériences sur l'enseignement d'informatique en Tunisie : Différence entre versions

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|Résumé=En s'inspirant de la façon dont l'enseignement de l'informatique a été introduit il y a plus de dix ans en Tunisie, proposition d'une séquence pédagogique complète sur la programmation des tableaux, en détaillant les aspects didactiques et pédagogiques d'une telle activité.
 
|Résumé=En s'inspirant de la façon dont l'enseignement de l'informatique a été introduit il y a plus de dix ans en Tunisie, proposition d'une séquence pédagogique complète sur la programmation des tableaux, en détaillant les aspects didactiques et pédagogiques d'une telle activité.
 
|Catégorie=4. Contenus à la marge
 
|Catégorie=4. Contenus à la marge
|Mots-clés contrôlés=Lycée; Tunisie; Informatique : discipline ; Evaluation du système éducatif; Tableau : matrice de données; Pédagogie; Expérimentation pédagogique;  
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|Mots-clés contrôlés=lycée; Tunisie; informatique : discipline ; évaluation du système éducatif; tableau : matrice de données; pédagogie; expérimentation pédagogique;
 
|SiloTypeDocumentaire=image en mouvement
 
|SiloTypeDocumentaire=image en mouvement
 
|SiloTypologieGenerale=banque de vidéo
 
|SiloTypologieGenerale=banque de vidéo
|Date=2009/06/16
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|Date=1970/01/01
 
|SiloStructure=atomique
 
|SiloStructure=atomique
 
|SiloNiveauAgregation=1.Le plus petit niveau (grain)
 
|SiloNiveauAgregation=1.Le plus petit niveau (grain)

Version du 16 septembre 2011 à 14:50

Section Description
URL http://www.canal-u.tv/producteurs/fuscia/dossier programmes/science info lycee profs conferences de formation des professeurs du secondaire en science informatique/experiences sur l enseignement d informatique en tunisie
Titre Expériences sur l'enseignement d'informatique en Tunisie
Auteur(s) Ben Abdallah, Hamdi
Fonction(s) auteur
Notes
Section Analyse
Langue fre
Résumé En s'inspirant de la façon dont l'enseignement de l'informatique a été introduit il y a plus de dix ans en Tunisie, proposition d'une séquence pédagogique complète sur la programmation des tableaux, en détaillant les aspects didactiques et pédagogiques d'une telle activité.
Sélection(s) thématique(s) 4. Contenus à la marge
Mots-clés normalisés lycée ; Tunisie ; informatique : discipline ; évaluation du système éducatif ; tableau : matrice de données ; pédagogie ; expérimentation pédagogique
Proposition autres mots-clés
Type documentaire image en mouvement
Typologie Générale banque de vidéo
Date de publication 1970/01/01
Structure du document atomique
Niveau d'agrégation 1.Le plus petit niveau (grain)
Exigences techniques vidéo
Durée (en min) 53.31
Section Pédagogie
Type pédagogique expérience
Public cible enseignant
Utilisation pédagogique
Section Droits
Droits du document
Section processus de validation (workflow)
Intervenants Julia (demandeur+validateur); Diane Rives (indexation) ; MG
Statut du workflow publiée
Commentaire Ce n'est pas un cours d'informatique, mais peut être intéressant par curiosité intellectuelle.

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