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- (hist) Charte du droit à l'oubli numérique : mieux protéger les données personnelles des internautes [1 248 octets]
- (hist) Programming Ruby / The Pragmatic Programmer's Guide [1 247 octets]
- (hist) Penser, modéliser et maîtriser le calcul informatique [1 244 octets]
- (hist) Comment apprendre ce monde qui devient numérique ? [1 244 octets]
- (hist) Code Secret et Chiffrement [1 244 octets]
- (hist) Simulation de scènes sonores spatialisées complexes [1 243 octets]
- (hist) Proposition en SVT pour l'enseignement de l'informatique [1 242 octets]
- (hist) Karel the robot [1 241 octets]
- (hist) GraphBench [1 240 octets]
- (hist) Les communications sans fil du futur [1 238 octets]
- (hist) Activité Canvas niveau de gris : introduction à la balise Canvas [1 237 octets]
- (hist) Autour des graphes et du routage [1 236 octets]
- (hist) TCP/IP (FrameIP) [1 236 octets]
- (hist) Le tri à paniers [1 236 octets]
- (hist) Cours de XML - Mise en forme à l'aide de feuilles de style XSL : instructions XSLT [1 236 octets]
- (hist) Le droit d'auteur et le droit à l'image [1 234 octets]
- (hist) URBI : langage de programmation pour la robotique [1 232 octets]
- (hist) Encodage des caractères (W3C) [1 232 octets]
- (hist) Arithmétique flottante (cours sur) [1 231 octets]
- (hist) Advisor : aide à la vidéo-surveillance [1 231 octets]
- (hist) Images de synthèse : palme de la longévité pour l’ombrage de Gouraud [1 231 octets]
- (hist) Le réseau Internet : des services aux infrastructures [1 231 octets]
- (hist) Algorithmique et programmation en mathématiques (depuis la rentrée 2009) [1 231 octets]
- (hist) La case à applets (codes applets java en français) [1 230 octets]
- (hist) Java Scool - Autres outils pédagogiques pour apprendre l'informatique [1 228 octets]
- (hist) Toutes les RFC traduites en Français [1 228 octets]
- (hist) Informatique ambiante et ubiquitaire: les objets intelligents. [1 226 octets]
- (hist) Femmes et Nouvelles Technologies (Belgique) [1 224 octets]
- (hist) The family guide to the digital freedom [1 224 octets]
- (hist) Trois étapes dans l'apprentissage de l'informatique [1 224 octets]
- (hist) Structures ordonnées (Mathe Prisma) [1 223 octets]
- (hist) Logiciel libre (CNDP) [1 223 octets]
- (hist) Eléments d'algorithmique (Beauquier et.al.) [1 223 octets]
- (hist) The Humble Programmer [1 222 octets]
- (hist) Inkscape [1 222 octets]
- (hist) Science et Vie - L'informatique, malade des lignes de code [1 222 octets]
- (hist) Getting Started with Scala [1 222 octets]
- (hist) Cours de traitement d'images (ENSTA) [1 219 octets]
- (hist) Autres outils pédagogiques pour apprendre l'informatique [1 219 octets]
- (hist) Les bases du HTML [1 218 octets]
- (hist) Introduction à l'analyse réseau [1 218 octets]
- (hist) Le tri par tas [1 216 octets]
- (hist) Histoire du traitement d’images [1 215 octets]
- (hist) Flyer Inria sur le cursus de chercheur [1 214 octets]
- (hist) Fonctionnement d'un ordinateur depuis zéro [1 213 octets]
- (hist) Recherche en profondeur (Depth-First Search) et recherche en largeur (Breadth-First Search) [1 213 octets]
- (hist) Apprendre le développement Web : Création de Web app 1 [1 212 octets]
- (hist) Profs2008:Quatre etapes [1 212 octets]
- (hist) Musique numérique : savoir et savoir faire en ISN à propos du son [1 209 octets]
- (hist) Quelle stratégie aujourd'hui face aux crues urbaines ? [1 209 octets]
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