« Philobotique » à l’Ecole ! : Différence entre versions
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Version actuelle datée du 8 mars 2012 à 13:59
| Section Description | |
|---|---|
| URL | http://revue.sesamath.net/spip.php?article345 |
| Titre | "Philobotique" à l’Ecole ! |
| Auteur(s) | Barraud, Manuela ; Jorand, Olivier |
| Fonction(s) | auteur ; auteur |
| Notes | |
| Section Analyse | |
| Langue | fre |
| Résumé | Compte-rendu d'expérience pédagogique originale de synthèse entre philosophie et robotique. Il s'agit de contribuer à ce que ce ne soit pas l'ordinateur qui programme l'enfant mais l'inverse : dans le cadre de l’intégration des nouvelles technologies au CO du Gibloux à Farvagny, canton de Fribourg en Suisse, les jeunes élèves de 13 à 15 ans sont sensibilisés à la pensée scientifique créative en leur proposant un atelier facultatif de programmation. Immergés dans une démarche d’exploration, ils découvrent et acquièrent les techniques de base du design et de la programmation via un langage bien adapté et très convivial : XLOGO. Les ateliers sont directement inspirés de la philosophie LOGO, dans la lignée des travaux de Piaget et de Papert favorisant l’émergence de l’autonomisation et du transfert des apprentissages. L'ensemble du matériel didactique est mis à la disposition des élèves pour leur permettre d’expérimenter de manière agréable et progressive cette philosophie de la construction réflexive du savoir (article en ligne du n° 25 de la revue MathémaTice, mai 2011). |
| Sélection(s) thématique(s) | Automate et grammaire ; Langage de programmation |
| Mots-clés normalisés | informatique : discipline ; expérimentation pédagogique ; XLOGO ; pédagogie centrée sur l'apprenant ; TICE ; philosophie ; robotique |
| Proposition autres mots-clés | |
| Type documentaire | texte |
| Typologie Générale | article |
| Date de publication | 2011/05/01 |
| Structure du document | atomique |
| Niveau d'agrégation | 1.Le plus petit niveau (grain) |
| Exigences techniques | Image Gift |
| Section Pédagogie | |
| Type pédagogique | expérience |
| Public cible | enseignant |
| Utilisation pédagogique | |
| Section Droits | |
| Droits du document | |
| Section processus de validation (workflow) | |
| Intervenants | Robert Cabane (demandeur + validateur) ; Dominique (indexation) ; MG; DB |
| Statut du workflow | publiée |
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