Data Encryption Standard (Mathe Prisma) : Différence entre versions
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Version du 15 novembre 2011 à 09:33
Section Description | |
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URL | http://www.matheprisma.uni-wuppertal.de/Module/DES/index.htm |
Titre | Data Encryption Standard |
Auteur(s) | Frommer,Andreas ; Klewinghaus,Angela ; Schäfer,Katrin |
Fonction(s) | auteur ; auteur ; auteur |
Icone Illustrative | http://www.matheprisma.uni-wuppertal.de/Inhalt/Images/LogTi.gif |
Notes | |
Section Analyse | |
Langue | ger |
Résumé | Ressource pédagogique proposant un parcours depuis la représentation binaire jusqu'au codage DES en passant par l'hexadécimal, le contrôle de parité et les opérations logiques (surtout XOR). Inclut quelques exercices et des applets (java) pour manipuler soi-même. |
Sélection(s) thématique(s) | 1.1. Représentation numérique de l'information ; 1.2. Structuration et contrôle de l'information |
Mots-clés normalisés | algorithme de cryptographie ; cryptographie à clé secrète ; protocole cryptographique ; algorithme de chiffrement |
Proposition autres mots-clés | |
Type documentaire | ressource interactive |
Typologie Générale | site Web |
Date de publication | 2004/09/01 |
Structure du document | linéaire |
Niveau d'agrégation | 1.Le plus petit niveau (grain) |
Exigences techniques | HTML + applets java |
Section Pédagogie | |
Type pédagogique | scénario pédagogique |
Public cible | apprenant |
Utilisation pédagogique | Pour ceux qui lisent l'allemand, cette ressource fournira une introduction très progressive à un système de chiffrement universellement utilisé, illustrant parfaitement la représentation binaire ou hexadécimale, les opérations logiques etc.
L'élève (germanisant) peut suivre le parcours en autonomie et vérifier sa compréhension au moyen des petits exercices inclus ainsi qu'en manipulant le codage et le chiffrement au moyen des applets inclus dans les pages. |
Section Droits | |
Droits du document | © Bergische Universität Wuppertal |
Section processus de validation (workflow) | |
Intervenants | RC (demandeur) |
Statut du workflow | proposée |
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