Cafés des Sciences Nancy 2010 - Sciences de demain : Internet rend-il moins bête ? : Différence entre versions
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Version du 24 octobre 2011 à 13:57
Section Description | |
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URL | http://www.canal-u.tv/themes/sciences de l ingenieur/informatique/cafes des sciences nancy 2010 sciences de demain internet rend il moins bete |
Titre | Cafés des Sciences Nancy 2010 - Sciences de demain : Internet rend-il moins bête ? |
Auteur(s) | Boyer,Anne ; Simonnot, Brigitte ; Mathias, Paul |
Fonction(s) | auteur ; auteur ; auteur |
Notes | |
Section Analyse | |
Langue | fre |
Résumé | Discussion sur la place et le rôle d'Internet dans nos sociétés. Peut-on parler de bon ou de mauvais usage de l’Internet ? Les recherches des internautes sont-elles influencées par les moteurs de recherche ? Faudrait-il un mode d’emploi pour utiliser l’Internet ? |
Sélection(s) thématique(s) | 4. Contenus à la marge ; 5. Culture Scientifique |
Mots-clés normalisés | respect de la vie privée ; Web« Web » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; protection de données ; informatique : discipline ; 3D ; droit de l'Internet |
Proposition autres mots-clés | |
Type documentaire | image en mouvement |
Typologie Générale | banque de vidéo |
Date de publication | 2010/12/12 |
Structure du document | atomique |
Niveau d'agrégation | 1.Le plus petit niveau (grain) |
Exigences techniques | vidéo |
Durée (en min) | 70.21 |
Section Pédagogie | |
Type pédagogique | cours / présentation |
Public cible | enseignant |
Utilisation pédagogique | Permet d'amener une réflexion sur la place (le rôle, l'utilisation qui en est faite) qu'occupe à ce jour l'outil internet dans nos sociétés. |
Section Droits | |
Droits du document | |
Section processus de validation (workflow) | |
Intervenants | Thierry; Diane Rives (indexation); DB |
Statut du workflow | publiée |
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