Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée : Différence entre versions

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|Titre=Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée
 
|Titre=Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée
|Auteur(s)= Dowek, Gilles ; Archambault, Jean-Pierre ; Baccelli, Emmanuel ; Boldo, Sylvie ; Bouhineau, Denys ; Cégielski, Patrick ; Clausen, Thomas ; Guessarian, Irène ; Lopès, Stéphane ; Mounier, Laurent ; Nguyen, Benjamin ; Quessette, Franck ; Rasse, Anne ; Rozoy, Brigitte ; Timsit, Claude ; Viéville, Thierry ; Vincent, Jean-Marc
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|Auteur(s)=Dowek, Gilles ; Archambault, Jean-Pierre ; Baccelli, Emmanuel ; Boldo, Sylvie ; Bouhineau, Denys ; Cégielski, Patrick ; Clausen, Thomas ; Guessarian, Irène ; Lopès, Stéphane ; Mounier, Laurent ; Nguyen, Benjamin ; Quessette, Franck ; Rasse, Anne ; Rozoy, Brigitte ; Timsit, Claude ; Viéville, Thierry ; Vincent, Jean-Marc
|SiloRole= initiateur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur  
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|Résumé=La rentrée 2012 verra l’introduction d’une spécialité « Informatique et sciences du numérique » en classe de Terminale S, et cet ouvrage s’adresse aux enseignants qui en seront chargés (professeurs de mathématiques, de science physique ou de STI) afin de de les former à cette « nouvelle discipline ». Les différents concepts qui structurent l’informatique, les notions d’information, de langage, de machine et d’algorithme y sont présentés de manière synthétique. L’ouvrage s’interroge sur la manière d’enseigner l’informatique, resituer ces connaissances dans le monde contemporain, en apportant un éclairage particulier aux questions relatives au droit d’auteur, à la protection de la vie privée ou à la gouvernance du réseau. Les lectures complémentaires proposées permettent de poursuivre la formation au-delà des notions exposées.  
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|Résumé=La rentrée 2012 verra l’introduction d’une spécialité « Informatique et sciences du numérique » en classe de Terminale S, et cet ouvrage s’adresse aux enseignants qui en seront chargés (professeurs de mathématiques, de science physique ou de STI) afin de de les former à cette « nouvelle discipline ». Les différents concepts qui structurent l’informatique, les notions d’information, de langage, de machine et d’algorithme y sont présentés de manière synthétique. L’ouvrage s’interroge sur la manière d’enseigner l’informatique, resituer ces connaissances dans le monde contemporain, en apportant un éclairage particulier aux questions relatives au droit d’auteur, à la protection de la vie privée ou à la gouvernance du réseau. Les lectures complémentaires proposées permettent de poursuivre la formation au-delà des notions exposées.
 
|Catégorie=1. Cours année 1
 
|Catégorie=1. Cours année 1
|Mots-clés contrôlés=normalisés algorithmique ; procédure : programmation ; information ; codage binaire ; architecture de machine informatique ; architecture réseau ; droit de l'Internet  
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|Mots-clés contrôlés=normalisés algorithmique ; procédure : programmation ; information ; codage binaire ; architecture de machine informatique ; architecture réseau ; droit de l'Internet
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|SiloDroit=20 euros
 
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|Evaluateur=MG (proposition) ;
 
|Statut d'évaluation=proposée
 
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Version du 17 novembre 2011 à 14:44

Section Description
URL http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.aspx?l=introduction-a-la-science-informatique&prod=455572
Titre Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée
Auteur(s) Dowek, Gilles ; Archambault, Jean-Pierre ; Baccelli, Emmanuel ; Boldo, Sylvie ; Bouhineau, Denys ; Cégielski, Patrick ; Clausen, Thomas ; Guessarian, Irène ; Lopès, Stéphane ; Mounier, Laurent ; Nguyen, Benjamin ; Quessette, Franck ; Rasse, Anne ; Rozoy, Brigitte ; Timsit, Claude ; Viéville, Thierry ; Vincent, Jean-Marc
Fonction(s) initiateur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur ; auteur
Notes
Section Analyse
Langue fre
Résumé La rentrée 2012 verra l’introduction d’une spécialité « Informatique et sciences du numérique » en classe de Terminale S, et cet ouvrage s’adresse aux enseignants qui en seront chargés (professeurs de mathématiques, de science physique ou de STI) afin de de les former à cette « nouvelle discipline ». Les différents concepts qui structurent l’informatique, les notions d’information, de langage, de machine et d’algorithme y sont présentés de manière synthétique. L’ouvrage s’interroge sur la manière d’enseigner l’informatique, resituer ces connaissances dans le monde contemporain, en apportant un éclairage particulier aux questions relatives au droit d’auteur, à la protection de la vie privée ou à la gouvernance du réseau. Les lectures complémentaires proposées permettent de poursuivre la formation au-delà des notions exposées.
Sélection(s) thématique(s) 1. Cours année 1
Mots-clés normalisés normalisés algorithmique« normalisés algorithmique » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; procédure : programmation ; information ; codage binaire ; architecture de machine informatique ; architecture réseau ; droit de l'Internet
Proposition autres mots-clés
Type documentaire
Typologie Générale
Date de publication
Structure du document
Niveau d'agrégation
Exigences techniques
Section Pédagogie
Type pédagogique
Public cible
Utilisation pédagogique
Section Droits
Droits du document 20 euros
Section processus de validation (workflow)
Intervenants MG (proposition) ;
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