The Maggie Sort Algorithm
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| Section Description | |
|---|---|
| URL | http://www.youtube.com/watch?v=Zybl598sK24 |
| Titre | The Maggie Sort Algorithm |
| Auteur(s) | |
| Fonction(s) | |
| Notes | |
| Section Analyse | |
| Langue | eng |
| Résumé | Vidéo d'une enfant réalisant une sorte d'algorithme en jouant. |
| Sélection(s) thématique(s) | 1.4. Algorithmes classiques ; 5. Grains de mécsci |
| Mots-clés normalisés | Algorithme classique« Algorithme classique » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; NextLargest function« NextLargest function » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; Discipline d'enseignement« Discipline d'enseignement » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; Lycée« Lycée » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . |
| Proposition autres mots-clés | |
| Type documentaire | image en mouvement |
| Typologie Générale | banque de vidéo |
| Date de publication | 2008/07/23 |
| Structure du document | atomique |
| Niveau d'agrégation | 1.Le plus petit niveau (grain) |
| Exigences techniques | |
| Durée (en min) | 1.14 |
| Section Pédagogie | |
| Type pédagogique | étude de cas |
| Public cible | enseignant |
| Utilisation pédagogique | proposer aux élèves de décrire la stratégie et l'algorithme le plus probable utilisé par ce petit cerveau, y a t'il des mécanismes répétitifs dans ces gestes ? |
| Section Droits | |
| Droits du document | |
| Section processus de validation (workflow) | |
| Intervenants | Thierry; Diane Rives (indexation) |
| Statut du workflow | en cours d'indexation |
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