SIG en ligne : Différence entre versions

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|Résumé=Exemple d'utilisation des SIG par l'académie d'Orléans-Tours, sur le cas de la Nappe de Beauce avec accès à des SIG en ligne.
 
|Résumé=Exemple d'utilisation des SIG par l'académie d'Orléans-Tours, sur le cas de la Nappe de Beauce avec accès à des SIG en ligne.
 
|Catégorie=4. Contenus à la marge
 
|Catégorie=4. Contenus à la marge
|Mots-clés contrôlés=SIG (Système d'Information Géographique); Géographie : discipline; Etude de cas; France : Centre;  
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|Mots-clés contrôlés=SIG (Système d'Information Géographique); Géographie : discipline; Etude de cas; région Ile-de-France;  
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|SiloTypeDocumentaire=ressource interactive
 
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|SiloTypologieGenerale=site Web
 
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Version du 5 septembre 2011 à 13:48

Section Description
URL http://acces.inrp.fr/eduterre-usages/bd-academies/academie-d-orleans-tours
Titre SIG en ligne
Auteur(s) Broussaud, MJ
Fonction(s) auteur
Notes
Section Analyse
Langue fre
Résumé Exemple d'utilisation des SIG par l'académie d'Orléans-Tours, sur le cas de la Nappe de Beauce avec accès à des SIG en ligne.
Sélection(s) thématique(s) 4. Contenus à la marge
Mots-clés normalisés SIG (Système d'Information Géographique) ; Géographie : discipline« Géographie : discipline » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; Etude de cas« Etude de cas » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; région Ile-de-France
Proposition autres mots-clés
Type documentaire ressource interactive
Typologie Générale site Web
Date de publication 2010/05/01
Structure du document collection
Niveau d'agrégation 4.Le plus grand niveau
Exigences techniques
Section Pédagogie
Type pédagogique étude de cas
Public cible enseignant
Utilisation pédagogique
Section Droits
Droits du document
Section processus de validation (workflow)
Intervenants Robert Cabane (demandeur+valideur); Diane Rives (indexation) ; MG
Statut du workflow publiée

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