Programmation avec python (partie 1) : Différence entre versions

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|Auteur(s)=Roche, David;
 
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|Résumé=Cours destiné aux élèves avec l'idée de gagner du temps : une première approche du langage en autonomie devrait permettre de "garder du temps" en classe pour travailler sur des activités et sur les projets.
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|SiloUtilisationPédagogique=Il ne s'agit pas d'utiliser Python comme premier langage pour l'ISN, mais de permettre de faire des projets avec ce langage aux multiples fonctionnalités et nombreuses librairies.
 
|SiloUtilisationPédagogique=Il ne s'agit pas d'utiliser Python comme premier langage pour l'ISN, mais de permettre de faire des projets avec ce langage aux multiples fonctionnalités et nombreuses librairies.
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Version actuelle datée du 27 février 2012 à 11:24

Section Description
URL http://www.infoaulycee.byethost5.com/pythonv02.pdf
Titre Programmation avec Python (partie 1)
Auteur(s) Roche, David
Fonction(s) auteur
Notes 24 p.
Section Analyse
Langue fre
Résumé Cours destiné aux élèves avec l'idée de gagner du temps : une première approche du langage en autonomie devrait permettre de "garder du temps" en classe pour travailler sur des activités et sur les projets.
Sélection(s) thématique(s) Langage de programmation
Mots-clés normalisés programmation orientée objet ; langage Python
Proposition autres mots-clés
Type documentaire texte
Typologie Générale référentiel de compétences
Date de publication 2012/01/08
Structure du document hiérarchique
Niveau d'agrégation 2.une collection de ressources de niveau 1
Exigences techniques PDF
Section Pédagogie
Type pédagogique cours / présentation
Public cible apprenant
Utilisation pédagogique Il ne s'agit pas d'utiliser Python comme premier langage pour l'ISN, mais de permettre de faire des projets avec ce langage aux multiples fonctionnalités et nombreuses librairies.
Section Droits
Droits du document Licence CC
Section processus de validation (workflow)
Intervenants Nicolas Rougier a.b.s. vthierry; DB
Statut du workflow publiée

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