Java Scool - démo TPE Shamash : Différence entre versions

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|Résumé=Certaines algues microscopiques peuvent produire de très grandes quantités de biodiesel : l’objectif du projet Shamash est d’exploiter ce potentiel. Projet mené dans le cadre des TPE.
 
|Résumé=Certaines algues microscopiques peuvent produire de très grandes quantités de biodiesel : l’objectif du projet Shamash est d’exploiter ce potentiel. Projet mené dans le cadre des TPE.
 
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Version du 25 août 2011 à 14:50

Section Description
URL http://www-sop.inria.fr/culture scient/vitrine/fr/demo shamash.php
Titre Java Scool - démo TPE Shamash
Auteur(s) INRIA
Fonction(s) auteur
Notes
Section Analyse
Langue fre
Résumé Certaines algues microscopiques peuvent produire de très grandes quantités de biodiesel : l’objectif du projet Shamash est d’exploiter ce potentiel. Projet mené dans le cadre des TPE.
Sélection(s) thématique(s) 4. Contenus à la marge ; 5. Grains de mécsci
Mots-clés normalisés Lycée« Lycée » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; Discipline d'enseignement« Discipline d'enseignement » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; TPE (Travaux Pratiques Encadrés-lycée) ; Biocarburant« Biocarburant » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » .
Proposition autres mots-clés
  • micro-algue
Type documentaire collection
Typologie Générale article
Date de publication 2010/10/15
Structure du document atomique
Niveau d'agrégation 1.Le plus petit niveau (grain)
Exigences techniques
Section Pédagogie
Type pédagogique production d'élève
Public cible enseignant
Utilisation pédagogique
Section Droits
Droits du document
Section processus de validation (workflow)
Intervenants Thierry; Diane Rives (indexation) ; MG
Statut du workflow publiée

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