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* Puisque l'informatique et les mathématiques appliquées sont des sciences qui jouent un rôle transversal à la quasi-totalité des autres disciplines, il faut les rendre compréhensibles, pour vraiment les partager avec
 
* Puisque l'informatique et les mathématiques appliquées sont des sciences qui jouent un rôle transversal à la quasi-totalité des autres disciplines, il faut les rendre compréhensibles, pour vraiment les partager avec
*** les collègues académiques et
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** les collègues académiques et
*** les partenaires socio-économiques.
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** les partenaires socio-économiques.
 
* Nos théories ne sont-elles pas souvent abouties ... le jour où il devient (relativement) aisé de les expliquer,<br /> de leur trouver un modèle illustratif basé sur des éléments parlants, donc faciles à partager ?
 
* Nos théories ne sont-elles pas souvent abouties ... le jour où il devient (relativement) aisé de les expliquer,<br /> de leur trouver un modèle illustratif basé sur des éléments parlants, donc faciles à partager ?

Version du 11 octobre 2010 à 10:30


Pourquoi faire de la culture scientifique à l'INRIA?

Pour diffuser nos connaissances vers tous les publics !

Finalité: «Permettre la compréhension et l'appropriation par tous, des connaissances scientifiques et des méthodologies de l'informatique, transversales aux autres disciplines, dans un monde où la connaissance scientifique et technique joue de plus en plus un rôle économique et sociétal majeur.»

  • Levier «éducationnel» : offrir des contenus culturels utilisables au lycée pour ouvrir aux sciences informatiques et accompagner les acteurs du monde de l'éducation concernés.
  • Levier «sociétal»: partager nos savoirs avec le plus grand nombre et amener de la matière aux débats et choix citoyens liés à ces sujets.

Nos objectifs:

  • Permettre la compréhension et l'appropriation des connaissances scientifiques et aussi des méthodologies,
    dans un monde où la connaissance scientifique et technique joue de plus en plus un rôle économique et sociétal majeur.
    • Partager cette passion de la recherche, plaisir d'apprendre, découvrir, s'émerveiller.
    • Montrer aux jeunes l'immense intérêt de ces sciences théoriques, avec des exemples concrets d'applications.
    • Faire savoir que la recherche propose de nombreux métiers, y compris à des juristes, des ingénieurs etc.
  • Publier au sens le plus large, la matière, pour aider aux débats de société suscités par nos sciences.
    • Regarder avec les citoyens comment nos technologies peuvent aider à relever les grands défis de la société.
    • Aider à construire une société sans fracture entre qui comprend, donc maîtrise, et qui utilise (sans subir) les technologies de l'information.

Diffusion des Sciences Informatiques.

  • Puisque l'informatique et les mathématiques appliquées sont des sciences qui jouent un rôle transversal à la quasi-totalité des autres disciplines, il faut les rendre compréhensibles, pour vraiment les partager avec
    • les collègues académiques et
    • les partenaires socio-économiques.
  • Nos théories ne sont-elles pas souvent abouties ... le jour où il devient (relativement) aisé de les expliquer,
    de leur trouver un modèle illustratif basé sur des éléments parlants, donc faciles à partager ?