FilmPourQuoiTuCherches:Foire Aux Questions : Différence entre versions

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== Le film [http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Cat%C3%A9gorie:FilmPourQuoiTuCherches Film «PourQuoiTuCherches ? »]: foire aux questions ==
  
# Pour quoi (pour quelle finalité) ce film ?
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==== Pour quoi (pour quelle finalité) ce film ====
#* Pour que les sciences informatiques fassent partie de l' histoire des gens, donc partager avec eux leur histoire.
+
* Pour que les sciences informatiques fassent partie de l' histoire des gens, donc partager avec eux leur histoire.
# Pour qui (pour quelle cible) ce film ?
 
#* Plutôt les collégiens à partir de la 4ème jusqu'à la 2nd inclus et tou-te-s ceux qui ont gardé un esprit ado
 
# Pourquoi avoir choisi ces personnages là et pas les autres (i.e., Abou-Jafar, Ada, Alan, Rose, Claude, Rose)
 
#* Parce que ce sont bien de très grands noms !
 
#* Les fondateurs sont presque tou-te-s là si on inclut Von Neuman etc qui est cité à l'épisode 4
 
#* On parle bien de l'histoire de l'informatique et des sciences du numérique ici
 
# Alors quels personnages manquent ?
 
#* Quelques logiciens et mathématiciens dont les recherches ont été séminales pour la science informatique sont omis: Bertrand Russell, Alonzo Church et même Hilbert en fait, mais leurs contributions sont vraiment "techniques"
 
#* Quelques grands collègues français comme Gilles Kahn, sont éludés pour ne pas être trop INRIA centrés ou franco-français:  nous avons confié à Rose, le soin de nous représenter.
 
# Trois personnages féminins et trois masculins, c'est pas artificiel ?
 
#* oui et non: non c'est collègue ont bien eu des rôles majeurs et elles ne sont pas les seules (Emmy Nöther, Sofia Kovalevskaya, ... ) mais oui tant qu'il y aura des mecs cons, l'équilibre des genres paraîtra toujours artificiel
 
# Mais le film va trop vite ! Comment s'approprier tout ça ?
 
#* Grâce au livret d'accompagnement qui permet de relire les notions qu'explique Gérard, et de détailler un peu la bio des personnages
 
#* Il va "trop vite" pour donner un rythme une appétance, une envie d'en savoir plus: c'est pas un cours, c'est un film.
 
# Qui a fait le film ?
 
#* L'originalité de la méthode repose sur un travail de double écriture entre une équipe de scientifiques et une société de production audiovisuelle. La dernière page du livret détaille qui a aidé
 
# Peut-on encore améliorer le contenu ?
 
#* Le film non, mais le livret d'accompagnement : oui , et pleins d'autres contenus vont venir s'adosser à cette réalisation
 
# Pourquoi "Pour quoi tu cherches" et non "Pourquoi tu cherches ?"
 
#* Le but (réussi) est de . . provoquer . .la question !
 
#** Une réflexion sur la polysémie du mot « pourquoi » appliqué à la recherche : pour quelle raison (rationnelle) ? pour quelle finalité (sociétale) ? pour quel objectif (personnel, appliqué) #* C'est aussi une référence directe à cette si belle récurrente question des mômes « dis, pourquoi le ciel est bleu ?À cause de la diffusion de la lumière . Mais pourquoi elle diffuse la lumière ? etc.. » et au bout de la chaîne de question, on peut dire à l'enfant: « tu vois finalement, la science ne réponde que au "comment" pas au "pourquoi", il n'y a que toi qui puisses trouver des réponses à tes « pourquoi » »
 
#* Puisque la science ne peut poser la question du pourquoi . . il fallait l'écrire autrement.
 
  
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==== Pour qui (pour quelle cible) ce film ? ====
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* Plutôt les collégiens à partir de la 4ème jusqu'à la 2nd inclus et tou-te-s ceux qui ont gardé un esprit ado.
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==== Pourquoi avoir choisi ces personnages là et pas les autres (i.e., Abou-Jafar, Ada, Alan, Rose, Claude, Rose) ? ====
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* Parce que ce sont bien de très grands noms !
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* Les fondateurs sont presque tou-te-s là si on inclut Von Neuman etc qui est cité à l'épisode 4
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* On parle bien de l'histoire de l'informatique et des sciences du numérique ici.
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==== Quels personnages des sciences informatiques manquent à l'appel ? ====
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* Quelques logiciens et mathématiciens dont les recherches ont été séminales pour la science informatique sont omis: Bertrand Russell, Alonzo Church et même Hilbert en fait, mais leurs contributions sont vraiment "techniques"
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* Quelques grands collègues français comme Gilles Kahn, sont éludés pour ne pas être trop INRIA centrés ou franco-français:  nous avons confié à Rose, le soin de nous représenter.
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==== Trois personnages féminins et trois masculins, c'est pas artificiel ? ====
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* oui et non: non c'est collègue ont bien eu des rôles majeurs et elles ne sont pas les seules (Emmy Nöther, Sofia Kovalevskaya, ... ) mais oui tant qu'il y aura des mecs cons, l'équilibre des genres paraîtra toujours artificiel
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==== Mais le film va  vite ! Comment s'approprier tout ce contenu ? ====
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* Grâce au livret d'accompagnement qui permet de relire les notions qu'explique Gérard, et de détailler un peu la bio des personnages
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* Il va "trop vite" pour donner un rythme une appétance, une envie d'en savoir plus: c'est pas un cours, c'est un film.
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==== Qui a fait le film ? ====
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* L'originalité de la méthode repose sur un travail de double écriture entre une équipe de scientifiques et une société de production audiovisuelle. La dernière page du livret détaille qui a aidé
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====  Peut-on encore améliorer le contenu ? ====
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* Le film non, mais le livret d'accompagnement : oui , et pleins d'autres contenus vont venir s'adosser à cette réalisation
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==== Pourquoi titrer "Pour quoi tu cherches" et non "Pourquoi tu cherches ?" ====
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* Le but (réussi) est de . . provoquer . .la question !
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** Une réflexion sur la polysémie du mot « pourquoi » appliqué à la recherche : pour quelle raison (rationnelle) ? pour quelle finalité (sociétale) ? pour quel objectif (personnel, appliqué)
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* C'est aussi une référence directe à cette si belle récurrente question des mômes « dis, pourquoi le ciel est bleu ?À cause de la diffusion de la lumière . Mais pourquoi elle diffuse la lumière ? etc.. » et au bout de la chaîne de question, on peut dire à l'enfant: « tu vois finalement, la science ne réponde que au "comment" pas au "pourquoi", il n'y a que toi qui puisses trouver des réponses à tes « pourquoi » »
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* Puisque la science ne peut poser la question du pourquoi . . il fallait l'écrire autrement.
  
  
 
[[Catégorie:FilmPourQuoiTuCherches]]
 
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Version du 30 mars 2011 à 15:18

Le film Film «PourQuoiTuCherches ? »: foire aux questions

Pour quoi (pour quelle finalité) ce film

  • Pour que les sciences informatiques fassent partie de l' histoire des gens, donc partager avec eux leur histoire.

Pour qui (pour quelle cible) ce film ?

  • Plutôt les collégiens à partir de la 4ème jusqu'à la 2nd inclus et tou-te-s ceux qui ont gardé un esprit ado.

Pourquoi avoir choisi ces personnages là et pas les autres (i.e., Abou-Jafar, Ada, Alan, Rose, Claude, Rose) ?

  • Parce que ce sont bien de très grands noms !
  • Les fondateurs sont presque tou-te-s là si on inclut Von Neuman etc qui est cité à l'épisode 4
  • On parle bien de l'histoire de l'informatique et des sciences du numérique ici.

Quels personnages des sciences informatiques manquent à l'appel ?

  • Quelques logiciens et mathématiciens dont les recherches ont été séminales pour la science informatique sont omis: Bertrand Russell, Alonzo Church et même Hilbert en fait, mais leurs contributions sont vraiment "techniques"
  • Quelques grands collègues français comme Gilles Kahn, sont éludés pour ne pas être trop INRIA centrés ou franco-français: nous avons confié à Rose, le soin de nous représenter.

Trois personnages féminins et trois masculins, c'est pas artificiel ?

  • oui et non: non c'est collègue ont bien eu des rôles majeurs et elles ne sont pas les seules (Emmy Nöther, Sofia Kovalevskaya, ... ) mais oui tant qu'il y aura des mecs cons, l'équilibre des genres paraîtra toujours artificiel

Mais le film va vite ! Comment s'approprier tout ce contenu ?

  • Grâce au livret d'accompagnement qui permet de relire les notions qu'explique Gérard, et de détailler un peu la bio des personnages
  • Il va "trop vite" pour donner un rythme une appétance, une envie d'en savoir plus: c'est pas un cours, c'est un film.

Qui a fait le film ?

  • L'originalité de la méthode repose sur un travail de double écriture entre une équipe de scientifiques et une société de production audiovisuelle. La dernière page du livret détaille qui a aidé

Peut-on encore améliorer le contenu ?

  • Le film non, mais le livret d'accompagnement : oui , et pleins d'autres contenus vont venir s'adosser à cette réalisation

Pourquoi titrer "Pour quoi tu cherches" et non "Pourquoi tu cherches ?"

  • Le but (réussi) est de . . provoquer . .la question !
    • Une réflexion sur la polysémie du mot « pourquoi » appliqué à la recherche : pour quelle raison (rationnelle) ? pour quelle finalité (sociétale) ? pour quel objectif (personnel, appliqué)
  • C'est aussi une référence directe à cette si belle récurrente question des mômes « dis, pourquoi le ciel est bleu ?À cause de la diffusion de la lumière . Mais pourquoi elle diffuse la lumière ? etc.. » et au bout de la chaîne de question, on peut dire à l'enfant: « tu vois finalement, la science ne réponde que au "comment" pas au "pourquoi", il n'y a que toi qui puisses trouver des réponses à tes « pourquoi » »
  • Puisque la science ne peut poser la question du pourquoi . . il fallait l'écrire autrement.