Der Algorithmus der Woche : Différence entre versions

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|Résumé=Les algorithmes permettent de résoudre toutes sortes de problèmes : ils ne résolvent pas uniquement des problèmes d'arithmétiques mais également des problèmes quotidiens. L'action "Der Algorithmus der Woche" a pour but de présenter chaque semaine un algorithme particulièrement intéressant, et d'expliquer les principes fondamentaux de la conception d'algorithmes en les illustrant par le biais d'exemple ludiques.
 
|Résumé=Les algorithmes permettent de résoudre toutes sortes de problèmes : ils ne résolvent pas uniquement des problèmes d'arithmétiques mais également des problèmes quotidiens. L'action "Der Algorithmus der Woche" a pour but de présenter chaque semaine un algorithme particulièrement intéressant, et d'expliquer les principes fondamentaux de la conception d'algorithmes en les illustrant par le biais d'exemple ludiques.
|Catégorie=Algorithmes classiques, 4. Contenus à la marge
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|Catégorie=Algorithmes classiques, Sans sélection thématique
 
|Mots-clés contrôlés=algorithme classique; Allemagne; activité de loisir; pédagogie du projet;
 
|Mots-clés contrôlés=algorithme classique; Allemagne; activité de loisir; pédagogie du projet;
 
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Version du 23 janvier 2012 à 12:42

Section Description
URL http://www-i1.informatik.rwth-aachen.de/~algorithmus/index.php
Titre Der Algorithmus der Woche
Auteur(s) Fakultätentag Informatik
Fonction(s) éditeur
Notes
Section Analyse
Langue ger
Résumé Les algorithmes permettent de résoudre toutes sortes de problèmes : ils ne résolvent pas uniquement des problèmes d'arithmétiques mais également des problèmes quotidiens. L'action "Der Algorithmus der Woche" a pour but de présenter chaque semaine un algorithme particulièrement intéressant, et d'expliquer les principes fondamentaux de la conception d'algorithmes en les illustrant par le biais d'exemple ludiques.
Sélection(s) thématique(s) Algorithmes classiques ; Sans sélection thématique
Mots-clés normalisés algorithme classique ; Allemagne ; activité de loisir ; pédagogie du projet
Proposition autres mots-clés
Type documentaire collection
Typologie Générale collection de données
Date de publication 2006/03/07
Structure du document collection
Niveau d'agrégation 1.Le plus petit niveau (grain)
Exigences techniques html
Section Pédagogie
Type pédagogique exercice
Public cible enseignant
Utilisation pédagogique
Section Relation
Type de la relation fait l objet d une traduction
URL de la relation http://www.springer.com/mathematics/book/978-3-642-15327-3
Description de la relation Le livre, paru chez Springer en langue anglaise, fournit sensiblement le même support.
Section Droits
Droits du document
Section processus de validation (workflow)
Intervenants Robert Cabane (demandeur+valideur); Diane Rives (indexation); DB
Statut du workflow publiée

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