Communication par transmission série RS232 : Différence entre versions

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|URL=http://media.eduscol.education.fr/file/ISN_Tle_S/26/3/lyceeGT_ressource_ISN_20_06_Tle_S_29_Communication_RS232_218263.pdf
 
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|Titre=Communication par transmission série RS232
 
|Titre=Communication par transmission série RS232
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|Auteur(s)=MEN/DGESCO/éduscol;Laurent Rebuffie
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|Résumé=La transmission d'informations nécessite l'utilisation d'un langage commun (écrit ou oral) ou d'un code commun. Il en est de même pour la transmission d'informations numériques entre deux postes de travail ou entre un poste de travail et un équipement, ce qui nécessite l'utilisation de règles communes : type de liaison, « vitesse » de transmission, format des données transmises, détection d'erreurs ... Comment transmettre une information numérique entre deux machines à l'aide d'un câble électrique ? Comment peut fonctionner une communication de type « chat » sur une telle ligne ? Et un défi : quels seront les élèves qui communiqueront les premiers ?
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|Résumé=La transmission d'informations nécessite l'utilisation d'un langage commun (écrit ou oral) ou d'un code commun. Il en est de même pour la transmission d'informations numériques entre deux postes de travail ou entre un poste de travail et un équipement, ce qui nécessite l'utilisation de règles communes : type de liaison, "vitesse" de transmission, format des données transmises, détection d'erreurs ... Comment transmettre une information numérique entre deux machines à l'aide d'un câble électrique ? Comment peut fonctionner une communication de type "chat" sur une telle ligne ? Et un défi : quels seront les élèves qui communiqueront les premiers ?
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|Catégorie=Architecture de machine, Réseaux
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|Mots-clés contrôlés=architecture fonctionnelle des systèmes d'information; architecture réseau; RS-232; interface de matériel informatique; détection d'erreurs de transmission d'information;
 
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|SiloTypeDocumentaire=texte
|SiloTypologieGenerale=dossier technique
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|Date=2012/06/01
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|SiloNiveauAgregation=2.une collection de ressources de niveau 1
 
|SiloNiveauAgregation=2.une collection de ressources de niveau 1
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|SiloPublicCible=enseignant
 
|SiloPublicCible=enseignant
 
|SiloUtilisationPédagogique=Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale.
 
|SiloUtilisationPédagogique=Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale.
© Ministère de l’éducation nationale (DGESCO – IGEN)toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article L.335-2
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|SiloDroit=© Ministère de l’éducation nationale (DGESCO – IGEN)toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article L.335-2 du Code la propriété intellectuelle.
du Code la propriété intellectuelle.
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Version actuelle datée du 4 juillet 2012 à 09:50

Section Description
URL http://media.eduscol.education.fr/file/ISN Tle S/26/3/lyceeGT ressource ISN 20 06 Tle S 29 Communication RS232 218263.pdf
Titre Communication par transmission série RS232
Auteur(s) MEN/DGESCO/éduscol ; Laurent Rebuffie
Fonction(s) éditeur ; auteur
Notes 9 p.
Section Analyse
Langue fre
Résumé La transmission d'informations nécessite l'utilisation d'un langage commun (écrit ou oral) ou d'un code commun. Il en est de même pour la transmission d'informations numériques entre deux postes de travail ou entre un poste de travail et un équipement, ce qui nécessite l'utilisation de règles communes : type de liaison, "vitesse" de transmission, format des données transmises, détection d'erreurs ... Comment transmettre une information numérique entre deux machines à l'aide d'un câble électrique ? Comment peut fonctionner une communication de type "chat" sur une telle ligne ? Et un défi : quels seront les élèves qui communiqueront les premiers ?
Sélection(s) thématique(s) Architecture de machine ; Réseaux
Mots-clés normalisés architecture fonctionnelle des systèmes d'information ; architecture réseau ; RS-232 ; interface de matériel informatique ; détection d'erreurs de transmission d'information
Proposition autres mots-clés
Type documentaire texte
Typologie Générale note
Date de publication 2012/06/01
Structure du document atomique
Niveau d'agrégation 2.une collection de ressources de niveau 1
Exigences techniques PDF
Section Pédagogie
Type pédagogique animation
Public cible enseignant
Utilisation pédagogique Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale.
Section Droits
Droits du document © Ministère de l’éducation nationale (DGESCO – IGEN)toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article L.335-2 du Code la propriété intellectuelle.
Section processus de validation (workflow)
Intervenants Robert Cabane (demandeur + validateur); DB
Statut du workflow publiée

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