Comment apprendre ce monde qui devient numérique ? : Différence entre versions

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|Résumé=Présentation dans le cadre des formations de l'INRIA des principes de base pour apprendre aux élèves en dix leçons les notions d'algèbre et de codage numérique qui vont les conduire à maîtriser l'Algorithmique, la programmation informatique et la structure de l'information.
 
|Résumé=Présentation dans le cadre des formations de l'INRIA des principes de base pour apprendre aux élèves en dix leçons les notions d'algèbre et de codage numérique qui vont les conduire à maîtriser l'Algorithmique, la programmation informatique et la structure de l'information.
|Catégorie=Représentation numérique de l'information, Structuration et contrôle de l'information, Langage de programmation, Algorithmes classiques, 2.1. Bases de données et systèmes d'information
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|Catégorie=Représentation numérique de l'information, Structuration et contrôle de l'information, Langage de programmation, Algorithmes classiques, Bases de données et systèmes d'information
 
|Mots-clés contrôlés=apprentissage de base; algèbre combinatoire; algèbre relationnelle; algorithmique; programmation informatique; méthode pédagogique;
 
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Version du 23 janvier 2012 à 12:38

Section Description
URL rtsp://stream-serv.inrialpes.fr/Roc/SeminaireInformatiqueObjetsNumeriques/T Vieville.rm« rtsp » n'a pas été répertorié comme schéma d'URI valide.
Titre Mais . . comment apprendre ce monde qui devient numérique ?
Auteur(s) Viéville, Thierry
Fonction(s)
Notes
Section Analyse
Langue fre
Résumé Présentation dans le cadre des formations de l'INRIA des principes de base pour apprendre aux élèves en dix leçons les notions d'algèbre et de codage numérique qui vont les conduire à maîtriser l'Algorithmique, la programmation informatique et la structure de l'information.
Sélection(s) thématique(s) Représentation numérique de l'information ; Structuration et contrôle de l'information ; Langage de programmation ; Algorithmes classiques ; Bases de données et systèmes d'information
Mots-clés normalisés apprentissage de base ; algèbre combinatoire ; algèbre relationnelle ; algorithmique ; programmation informatique ; méthode pédagogique
Proposition autres mots-clés
Type documentaire image en mouvement
Typologie Générale conférence
Date de publication 2009/06/10
Structure du document atomique
Niveau d'agrégation 1.Le plus petit niveau (grain)
Exigences techniques vidéo
Durée (en min) 1 h 7 min
Section Pédagogie
Type pédagogique cours / présentation
Public cible enseignant
Utilisation pédagogique
Section Droits
Droits du document
Section processus de validation (workflow)
Intervenants par Julia; DB
Statut du workflow dépréciée

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