Aller plus loin en HTML et CSS en lycée : Différence entre versions

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|URL=http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Html-et-css-pour-aller-plus-loin.zip
 
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|Titre=Aller plus loin en HTML et CSS en lycée
 
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|Résumé=En deux séances, des notions plus poussées en HTML/CSS pour permettre aux élèves une première approche en autonomie des structures/fonctions de ce langage. Tout cela pour gagner du temps et permettre de se concentrer sur le suivi des projets des élèves en option ISN
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|SiloPublicCible=apprenant
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|Statut d'évaluation=publiée
 
|Statut d'évaluation=publiée
 
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Version actuelle datée du 17 février 2012 à 15:51

Section Description
URL http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Html-et-css-pour-aller-plus-loin.zip
Titre Aller plus loin en HTML et CSS en lycée
Auteur(s) Roche, David
Fonction(s) auteur
Notes 22 p.
Section Analyse
Langue fre
Résumé En deux séances, des notions plus poussées en HTML/CSS pour permettre aux élèves une première approche en autonomie des structures/fonctions de ce langage. Tout cela pour gagner du temps et permettre de se concentrer sur le suivi des projets des élèves en option ISN
Sélection(s) thématique(s) Structuration et contrôle de l'information
Mots-clés normalisés HTML« HTML » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; CSS : feuille de style
Proposition autres mots-clés
Type documentaire texte
Typologie Générale rapport
Date de publication 2011/08/29
Structure du document atomique
Niveau d'agrégation 1.Le plus petit niveau (grain)
Exigences techniques
Section Pédagogie
Type pédagogique cours / présentation
Public cible apprenant
Utilisation pédagogique
Section Relation
Type de la relation est base sur
URL de la relation http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Les bases de HTML et CSS en lyc%C3%A9e
Description de la relation Approfondissement du document en relation.
Section Droits
Droits du document Licence Creative Commons BY-NC-ND 2.0
Section processus de validation (workflow)
Intervenants vthierry (proposition + validation) ; DB (indexation)
Statut du workflow publiée

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