Algorithmic and programmation : Différence entre versions

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|Titre=Algorithmic and programmation (Teaching)
 
|Titre=Algorithmic and programmation (Teaching)
 
|Auteur(s)=Robardet, Céline
 
|Auteur(s)=Robardet, Céline
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|Résumé=Page d'accueil en anglais, cours PDF sous forme de slides en français. Mathématiques discrètes : outils mathématiques pour l’informatique. Cours , étude des techniques systématiques pour aborder des problèmes associés au calcul et la représentation, problèmes courants en informatique.
 
|Résumé=Page d'accueil en anglais, cours PDF sous forme de slides en français. Mathématiques discrètes : outils mathématiques pour l’informatique. Cours , étude des techniques systématiques pour aborder des problèmes associés au calcul et la représentation, problèmes courants en informatique.

Version du 17 février 2012 à 15:25

Section Description
URL http://liris.cnrs.fr/celine.robardet/index.php?texte=Teaching
Titre Algorithmic and programmation (Teaching)
Auteur(s) Robardet, Céline
Fonction(s) auteur
Notes
Section Analyse
Langue eng
Résumé Page d'accueil en anglais, cours PDF sous forme de slides en français. Mathématiques discrètes : outils mathématiques pour l’informatique. Cours , étude des techniques systématiques pour aborder des problèmes associés au calcul et la représentation, problèmes courants en informatique.
Sélection(s) thématique(s) Langage de programmation
Mots-clés normalisés algorithme classique ; Al-Khawarizmi, Mohammed : vers 783-vers 850 ; algorithme de Karatsuba ; variable : langage informatique ; codage de l'information ; codage binaire ; codage hexadécimal ; code ASCII ; Pascal (langage) ; structure conditionnelle ; structure itérative ; boucle d'instruction ; imbrication de boucle ; opérateur : programmation informatique ; intervalle : langage de programmation ; tableau d'enregistrement ; langage de programmation
Proposition autres mots-clés
Type documentaire collection
Typologie Générale collection de documents
Date de publication 2007/01/01
Structure du document collection
Niveau d'agrégation 4.Le plus grand niveau
Exigences techniques PDF
Section Pédagogie
Type pédagogique cours / présentation
Public cible enseignant
Utilisation pédagogique
Description de la relation Page générale qui contient de nombreux liens vers des cours en PDF.
Section Droits
Droits du document
Section processus de validation (workflow)
Intervenants Julia (demandeur + validateur) ; Michel (indexation); DB
Statut du workflow publiée
Commentaire pas de lien hypertexte direct pointant sur le cours (3ème cours de la liste).

Chaque cours (en PDF) pourrait faire l'objet d'une notice spécifique.

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