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Pour accompagner les professeurs qui enseigneront cette nouvelle matière, il fallait un espace spécifique : Le SILO.
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Pour accompagner les professeurs qui enseignent cette nouvelle matière, à travers la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Informatique_et_sciences_du_num%C3%A9rique spécialité ISN], il fallait en 2012 un espace spécifique : Le SILO.
 
   
 
   
Le SILO est une plate-forme documentaire sur laquelle sont regroupées des ressources que nous avons appelées « grains ». Ces grains, aux formats divers (cours, articles, textes officiels, livres, ouvrages numériques, logiciels, références historiques ou culturelles …), permettent à l’enseignant de parfaire sa formation. Face à la très grande richesse de cette discipline, face aux nombreuses ressources plus ou moins fiables que l'on peut trouver sur la toile, cette plate-forme est une aide à la réflexion nécessaire à l'obtention d'une vision d'ensemble de l'informatique. Les ressources proposées ont toutes été validées par un collectif d'enseignants, enseignant-chercheurs, inspecteurs, et professionnels du monde socio-économique. Elles constituent ainsi une documentation à partir de laquelle l'enseignant peut, selon les cas, élargir sa culture, développer ses propres compétences ou préparer et illustrer ses cours.
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<b>Désormais cette plateforme est obsolète, et nous gardons ces éléments en archive</b>.
  
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Le SILO a été une plate-forme documentaire sur laquelle sont regroupées des ressources que nous avons appelées « grains ». Ces grains, aux formats divers (cours, articles, textes officiels, livres, ouvrages numériques, logiciels, références historiques ou culturelles …), permettent à l’enseignant de parfaire sa formation*.
  
Le SILO est aussi un espace d’échange où l’enseignant peut demander à des collègues ou à des spécialistes de l'informatique, une ressource, un contact ou un conseil. La partie forum permet ainsi et de façon simple de débattre et dialoguer.
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: <h2>[https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Sp%C3%A9cial%3ABrowseData/Ressources?_single Rechercher parmi les ressources].</h2>
Enfin, le SILO est un espace collaboratif sur lequel vous pourrez proposer vos propres grains afin d'enrichir un peu plus ce nouvel enseignement.
 
  
Bref, le SILO c'est ... Sciences du numérique & Informatique au Lycée : Oui !
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<small>(*) Face à la très grande richesse de cette discipline, face aux nombreuses ressources plus ou moins fiables que l'on peut trouver sur la toile, cette plate-forme est une aide à la réflexion nécessaire à l'obtention d'une vision d'ensemble de l'informatique. Les ressources proposées ont toutes été validées par un collectif d'enseignants, enseignant-chercheurs, inspecteurs, et professionnels du monde socio-économique. Elles constituent ainsi une documentation à partir de laquelle l'enseignant peut, selon les cas, élargir sa culture, développer ses propres compétences ou préparer et illustrer ses cours.</small>

Version actuelle datée du 31 décembre 2016 à 20:06

Banière «SIL:O!»

Les sciences du numérique s'invitent au lycée, l'informatique vient avec.

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Pour accompagner les professeurs qui enseignent cette nouvelle matière, à travers la spécialité ISN, il fallait en 2012 un espace spécifique : Le SILO.

Désormais cette plateforme est obsolète, et nous gardons ces éléments en archive.

Le SILO a été une plate-forme documentaire sur laquelle sont regroupées des ressources que nous avons appelées « grains ». Ces grains, aux formats divers (cours, articles, textes officiels, livres, ouvrages numériques, logiciels, références historiques ou culturelles …), permettent à l’enseignant de parfaire sa formation*.

Rechercher parmi les ressources.




(*) Face à la très grande richesse de cette discipline, face aux nombreuses ressources plus ou moins fiables que l'on peut trouver sur la toile, cette plate-forme est une aide à la réflexion nécessaire à l'obtention d'une vision d'ensemble de l'informatique. Les ressources proposées ont toutes été validées par un collectif d'enseignants, enseignant-chercheurs, inspecteurs, et professionnels du monde socio-économique. Elles constituent ainsi une documentation à partir de laquelle l'enseignant peut, selon les cas, élargir sa culture, développer ses propres compétences ou préparer et illustrer ses cours.