Questions d'installation et de matériel

A propos d'installations de machines

Clé USB bootable ? Disque externe ? Quels conseils pour gérer ces questions matérielles ?

Position du problème

Pour enseigner en ISN nous avons besoin d'une diversité de logiciels (éditeurs de texte, interpréteurs de ligne de commande, environnements de développement, logiciel de traitement d'images, etc.) dont certains comme les compilateurs, serveurs http, simulateurs, observateur de réseau ne peuvent être installés sans droits d'administration sur les machines des lycées. On a donc besoin de

• • → pouvoir installer des logiciels, y compris légèrement intrusifs, pour «soulever le capot» de l'ordinateur
    • ... mais uniquement dans le cadre de l'enseignement ISN évidemment
  • → pouvoir faire des installations complexes de logiciels (nécessitant des plugins ou greffons, bibliothèques, etc.) ceci de manière stable et ceci indépendamment du système informatique choisi.

En un mot : travailler confortablement sur les matériels des lycées sans être bridé et sans les perturber. Or, la plupart des systèmes d’exploitation des ordinateurs des lycées sont ainsi réglés qu’il est impossible d’installer certains (voire tous les) logiciels, et il arrive qu'aucun administrateur système ne soit sur place, ce qui peut s’avérer bloquant.

Les solutions possibles

Solutions conseillées

1. Installer VirtualBox (https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads) sur les machines du lycée comme sur celles des élèves, à la maison. C'est disponible (gratuitement) aussi bien pour Windows, mac OS/X, Linux et autres systèmes Unix. C'est aussi un bon entrainement à l'installation de systèmes car il faut «piger comment ça marche».
   • → Un bon tutoriel d'installation est ici : http://www.malekal.com/2010/11/12/tutorial-et-guide-system-virtualbox et un autre (orienté Linux) est là :
     http://www.techradar.com/news/software/operating-systems/how-to-run-linux-in-a-virtual-machine-697144#articleContent
   • → Sur un disque externe (usb ou disque dur), on installe une image de la machine virtuelle que l'on démarre en lançant VirtualBox. Ce peut être Ubuntu sur cette machine virtuelle, seule l'application VirtualBox étant installée sur les machines physiques. Et le travail de l'élève est exactement le même qu'il soit au lycée ou à la maison. Une vidéo très pédagogique montre cela : http://youtu.be/NJNpyK3md6Q
   • → Le coût de cette solution est l'achat d'un disque dur externe par l'élève (une vingtaine d'euros) ou de clé USB (avec quelques limites : capacité, robustesse, vitesse).
   • → Cette solution a été proposée par notre collègue Brice Canvel, enseignant au Collège Sainte-Croix de Fribourg (Suisse), voir sa présentation : une machine virtuelle pour enseigner l'info.
2. Si les individus sont responsables et raisonnables, autoriser le boot sur des périphériques USB, clé ou disque dur. On peut facilement fournir un système Linux prêt à l'emploi avec tous les outils qu'il faut et un système graphique efficace et productif.
   • → Une solution de clé USB est en cours à partir de http://clefagreg.dnsalias.org
   • → Elle est complémentaire de la solution 1 car elle permet aussi de partager une "bibliothèque" de ressources documentaires et logicielles.
   • → Le plus simple est de télécharger et d'utiliser le logiciel Linux Live USB Creator puis faire une mise à jour du système grâce au logiciel prévu à cet effet (apt-get sous Ubuntu) tandis que USB Image Tool permet la duplication (on peut aussi dupliquer les clés brutalement sous Linux avec l'utilitaire dd).
     • La limite de cette solution est double : il faut un bon taux de transfert donc une clé de qualité (20 Mo/s en lecture et 5 Mo/s en écriture) et savoir que c'est un objet fragile, donc que les données qui sont dessus le sont aussi.
     • On peut consolider un peu le dispositif avec un compte DropBox.
     • Si le responsable des équipements considère cette approche comme trop risquée, il doit interdire l'amorçage sur périphériques externes (au niveau du BIOS des machines).

Autres solutions

1. On peut tenter de s'accomoder
2. Si l'administrateur le permet on peut installer un système à double boot sur le parc de machines qui seront utilisées par les élèves pour ISN et pourront y installer un système linux, etc.
   • → Avantage : un système stable, en réseau, facile à mettre à jour.
   • → Inconvénient : les élèves n'en disposent pas quand ils sont chez eux.
3. Les autres solutions passent par l'achat de systèmes dédiés, ou d'un serveur avec des machines virtuelles. Par exemple:
   • → L'achat de nanomachines (genre Cubox, Raspberry Pi) qu'on branche à la demande sur les écrans, claviers, souris qui sont déjà présents sur place. La couche réseau n'existe plus vraiment, les nanotrucs sont directement connectés à Internet.
   • → Voir : http://www.raspberrypi.org et http://www.solid-run.com/products/cubox