The Maggie Sort Algorithm : Différence entre versions
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|URL=http://www.youtube.com/watch?v=Zybl598sK24 | |URL=http://www.youtube.com/watch?v=Zybl598sK24 | ||
|Titre=The Maggie Sort Algorithm | |Titre=The Maggie Sort Algorithm | ||
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|SiloLangue=eng | |SiloLangue=eng | ||
|Résumé=Présentation d'un enfant réalisant un algorithme de tri en jouant avec des boîtes cubiques de différentes dimensions. La langue du document n'a aucune importance, le document se contentant de visionner les opérations de l'enfant. | |Résumé=Présentation d'un enfant réalisant un algorithme de tri en jouant avec des boîtes cubiques de différentes dimensions. La langue du document n'a aucune importance, le document se contentant de visionner les opérations de l'enfant. | ||
|Catégorie=Algorithmes classiques, Culture Scientifique | |Catégorie=Algorithmes classiques, Culture Scientifique | ||
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|Evaluateur=Thierry; Diane Rives (indexation); DB | |Evaluateur=Thierry; Diane Rives (indexation); DB | ||
|Statut d'évaluation=publiée | |Statut d'évaluation=publiée | ||
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Version du 7 mars 2012 à 10:45
Section Description | |
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URL | http://www.youtube.com/watch?v=Zybl598sK24 |
Titre | The Maggie Sort Algorithm |
Auteur(s) | Anonyme |
Fonction(s) | auteur |
Notes | |
Section Analyse | |
Langue | eng |
Résumé | Présentation d'un enfant réalisant un algorithme de tri en jouant avec des boîtes cubiques de différentes dimensions. La langue du document n'a aucune importance, le document se contentant de visionner les opérations de l'enfant. |
Sélection(s) thématique(s) | Algorithmes classiques ; Culture Scientifique |
Mots-clés normalisés | algorithme classique ; jeu éducatif ; algorithme de tri ; apprentissage précoce ; algorithme récursif |
Proposition autres mots-clés | |
Type documentaire | image en mouvement |
Typologie Générale | image numérique |
Date de publication | 2008/07/23 |
Structure du document | atomique |
Niveau d'agrégation | 1.Le plus petit niveau (grain) |
Exigences techniques | |
Durée (en min) | 1' 14" |
Section Pédagogie | |
Type pédagogique | étude de cas |
Public cible | enseignant |
Utilisation pédagogique | Proposer aux élèves de décrire la stratégie et l'algorithme le plus probable utilisé par ce petit cerveau, y a t'il des mécanismes répétitifs dans ces gestes ? |
Section Droits | |
Droits du document | Licence YouTube standard |
Section processus de validation (workflow) | |
Intervenants | Thierry; Diane Rives (indexation); DB |
Statut du workflow | publiée |
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