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m (Objet numérique : le graphe)
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=== La découverte de l'algorithmique ===
 
=== La découverte de l'algorithmique ===
  
* <html><img src="http://javascool.gforge.inria.fr/v4/images/defaultProglet.png" alt="abcdAlgos" width="64"/></html> [http://javascool.gforge.inria.fr/v4/index.php?page=proglets&action=show&id=abcdAlgos Découvrir les ingrédients des algorithmes]  
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* <html><img src="http://javascool.gforge.inria.fr/v4/proglets/abcdAlgos/logo.png" alt="abcdAlgos" width="64"/></html> [http://javascool.gforge.inria.fr/v4/index.php?page=proglets&action=show&id=abcdAlgos Découvrir les ingrédients des algorithmes]  
 
** Permet de s'initier aux structures de contrôle de base de l'algorithmique en utilisant un vrai langage impératif (5 activités sur 2 à 4 séances).
 
** Permet de s'initier aux structures de contrôle de base de l'algorithmique en utilisant un vrai langage impératif (5 activités sur 2 à 4 séances).
 
*** pour débutant(e)s
 
*** pour débutant(e)s
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* <html><img src="http://javascool.gforge.inria.fr/v4/proglets/algoDeMaths/maths.png" alt="algoDeMaths" width="64"/></html> [http://javascool.gforge.inria.fr/v4/index.php?page=proglets&action=show&id=algoDeMaths Programmer des calculs numériques et gémométriques]  
 
* <html><img src="http://javascool.gforge.inria.fr/v4/proglets/algoDeMaths/maths.png" alt="algoDeMaths" width="64"/></html> [http://javascool.gforge.inria.fr/v4/index.php?page=proglets&action=show&id=algoDeMaths Programmer des calculs numériques et gémométriques]  
 
** Permet de réaliser toutes les activités d'initiation à l'algorithmique en mathématiques
 
** Permet de réaliser toutes les activités d'initiation à l'algorithmique en mathématiques
** Un grand nombre de contenus et sujets sont [http://javascool.gforge.inria.fr/v4/index.php?page=ressources&action=link-sujets-mathinfo disponibles] (manipuler des tableaux, faire des tris numériques, manipuler le hasard, ..).
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** Un grand nombre de contenus et sujets sont [http://javascool.gforge.inria.fr/v4/index.php?page=resources&action=link-sujets-mathinfo disponibles] (manipuler des tableaux, faire des tris numériques, manipuler le hasard, ..).
 
*** pour lycéen(ne)s (maths)
 
*** pour lycéen(ne)s (maths)
  
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*** pour initié(e)s à la programmation
 
*** pour initié(e)s à la programmation
  
* <html><img src="http://javascool.gforge.inria.fr/v4/proglets/graphesEtChemins/logo.png" alt="graphesEtChemins" width="64"/></html> [http://javascool.gforge.inria.fr/v4/index.php?page=proglets&action=show&id=graphesEtChemins Explorer les graphes et les chemins]
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* <html><img src="http://javascool.gforge.inria.fr/v4/proglets/grapheEtChemins/logo.png" alt="grapheEtChemins" width="64"/></html> [http://javascool.gforge.inria.fr/v4/index.php?page=proglets&action=show&id=grapheEtChemins Explorer les graphes et les chemins]
 
** Vise à s’approprier, à la métaphore d'un réseau social,  les différents éléments caractéristiques d’un graphe, et l'algorithme du plus court chemin.
 
** Vise à s’approprier, à la métaphore d'un réseau social,  les différents éléments caractéristiques d’un graphe, et l'algorithme du plus court chemin.
 
*** pour initié(e)s à la programmation
 
*** pour initié(e)s à la programmation

Version actuelle datée du 2 septembre 2011 à 16:27


Les activités proposées dans JavaScool

La découverte de l'algorithmique

Objet numérique : l'image

  • paintBrush Dessiner sur une image
    • Permet de s'initier au codage pixelique et aux opérations de dessin sur une image.
      • pour initié(e)s à la programmation

Objet numérique : le son (et les signaux)

  • exploSonore Exploration du signal sonore
    • Permet de comprendre l'évolution temporelle et le contenu fréquentiel (le spectre) d'un son.
      • pour débutant(e)s
  • syntheSons Manipuler un signal sonore
    • Permet de programmer la génération d'un ou d'une mélodie
      • plutôt dans le cadre d'un club de maths ou de science, ou lors d'un TPE

Objet numérique : le graphe

  • gogleMaps Jouer avec une carte de France
    • Permet de découvrir à travers l'objet numérique graphe et les algorithmes élémentaires qui s'y appliquent.
      • pour lycéen(ne)s (sciences du numérique)
  • enVoiture Découvrir les graphes et les chemins
    • Vise à s’approprier, à travers une animation 3D, les différents éléments caractéristiques d’un graphe, en vue de saisir les algorithmes qui en font usage 1/2
      • pour initié(e)s à la programmation
  • grapheEtChemins Explorer les graphes et les chemins
    • Vise à s’approprier, à la métaphore d'un réseau social, les différents éléments caractéristiques d’un graphe, et l'algorithme du plus court chemin.
      • pour initié(e)s à la programmation

Aller plus loin en programmation

  • tortueLogo Programmer avec la tortue logo
    • Utiliser la métaphore d'une tortue dans un carré de jardin avec un pinceau pour découvrir les algorithmes.
      • pour débutant(e)s