Programmation avec python (partie 2) : Différence entre versions
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| − | |SiloUtilisationPédagogique=Il ne s'agit pas d'utiliser Python comme premier langage pour l'ISN, mais de permettre de faire des projets avec ce langage aux multiples fonctionnalités et nombreuses librairies. | + | |SiloUtilisationPédagogique=Il ne s'agit pas d'utiliser Python comme premier langage pour l'ISN, mais de permettre de faire des projets avec ce langage aux multiples fonctionnalités et nombreuses librairies. |
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| + | |Statut d'évaluation=publiée | ||
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Version actuelle datée du 27 février 2012 à 11:24
| Section Description | |
|---|---|
| URL | http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Programmation avec python %28partie 2%29.pdf |
| Titre | Programmation avec Python (partie 2) |
| Auteur(s) | Roche, David |
| Fonction(s) | auteur |
| Notes | 11 p. |
| Section Analyse | |
| Langue | fre |
| Résumé | Cours destiné aux élèves avec l'idée de gagner du temps : une première approche du langage en autonomie devrait permettre de "garder du temps" en classe pour travailler sur des activités et sur les projets. |
| Sélection(s) thématique(s) | Langage de programmation |
| Mots-clés normalisés | programmation orientée objet ; langage Python |
| Proposition autres mots-clés | |
| Type documentaire | texte |
| Typologie Générale | référentiel de compétences |
| Date de publication | 2012/02/26 |
| Structure du document | hiérarchique |
| Niveau d'agrégation | 2.une collection de ressources de niveau 1 |
| Exigences techniques | |
| Section Pédagogie | |
| Type pédagogique | cours / présentation |
| Public cible | apprenant |
| Utilisation pédagogique | Il ne s'agit pas d'utiliser Python comme premier langage pour l'ISN, mais de permettre de faire des projets avec ce langage aux multiples fonctionnalités et nombreuses librairies. |
| Section Droits | |
| Droits du document | Licence CC |
| Section processus de validation (workflow) | |
| Intervenants | Nicolas Rougier a.b.s. vthierry; DB |
| Statut du workflow | publiée |
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