JavaScool:Ailleurs : Différence entre versions
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| − | Bien entendu, [http://javascool.gforge.inria.fr<tt>JavaScool</tt>] n'est pas le seul outil proposé pour les professeur(e)s des lycées au niveau de l'enseignement de l'algorithmique, donc de ''l'informatique'' au lycée. Voici quelques autres très beaux exemples que nous vous recommendons tout autant, selon les besoins et les aspirations: | + | Bien entendu, [http://javascool.gforge.inria.fr<tt>JavaScool</tt>] n'est pas le seul outil proposé pour les professeur(e)s des lycées au niveau de l'enseignement de l'algorithmique, donc de ''l'informatique'' au lycée. Sont exclus ici les produits non libres de droits ou limités à des systèmes propriétaires (par exemple qui ne marchent que sur mac ou windows). Voici quelques autres très beaux exemples que nous vous recommendons tout autant, selon les besoins et les aspirations: |
| − | === | + | === Alice : un langage pour 100 % graphique pour s'initier à la programmation objet. === |
| − | + | Outil 100 % graphique : [http://www.alice.org Alice] est contruit sur le principe du cliquer, déplacer, déposer, comme [http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1006d.htm présenté ici] avec un ouvrage important et libre d'[http://www.animanum.com/alice/livre_alice.pdf initiation à la programmation objet] | |
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| + | ==== LARP: un langage à la fois graphique et de pseudo-code. ==== | ||
| + | Ce Logiciel d'Algorithmes et de Résolution de Problème est un [http://larp.marcolavoie.ca/fr/default.htm logiciel éducatif d'enseignement de l'algorithmique] en programmation structurée en exploitant le pseudo-code et les organigrammes. | ||
| − | + | === Algobox: programmer des algorithmes sans syntaxe. === | |
| − | + | A l’aide d'un mini-langage algorithmique en français et d'une interface simple et ergonomique, le logiciel [http://www.xm1math.net/algobox algobox] permet de concevoir et de tester facilement les algorithmes que l'on peut rencontrer dans l’enseignement des mathématiques au secondaire. | |
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| + | Le logiciel [http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_231670/execalgo execalgo] présente côte à côte le texte d'un mini programme rédigé avec une syntaxe très simplifiée utilisant des mots français et le texte résultant de l'exécution de ce mini programme. Cette exécution peut être demandée pas à pas. | ||
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| + | Découvrir l'ingénerie numérique: [http://mobinet.imag.fr/ MobiNet], est un logiciel et un ensemble de ressources permettant de programmer le comportement d'objets mobiles animés à l'aide d'une interface et d'un langage intuitifs. Totalement interactif, facilitant apprentissage et mise au point des mobiles, il est conçu pour fonctionner aussi en réseau. C'est un outil idéal pour permettre à un chercheur de venir montrer en lasse quels mécanismes permettent de simuler les phénomènes physiques qui gouvernent les objets que développe les ingénieurs. Un moyen de faire des maquettes numériques des ces objets avant de construire les objets réels. | ||
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| + | Si Scilab est un logiciel de calcul scientifique qui peut aussi bien être utilisé comme une super calculatrice graphique ou comme un outil complet pour résoudre des problèmes mathématiques, avec sa version `` [http://www.scilab.org/lycee Scilab pour les lycéen(ne)s]´´ une ressource libre et gratuite est offerte à la fois au professeur pour illustrer son cours et à l'élève en travaux dirigés comme en travail personnel, un grand nombre de contenus étant proposés sur le site. Par exemple, en lycée technique, il est utilisé pour la [http://www-sop.inria.fr/culture_scient/documents/poster-rdmschool.pdf simulation et optimisation d'un pont en fil de fer et en nylon], (simulation de calculs mécaniques, logiciels numériques intégrés, ..) avec [http://rdmschool.gforge.inria.fr/ RdmSchool]. | ||
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| + | Le logiciel [http://www-fourier.ujf-grenoble.fr/%7Eparisse/giac_fr.html Giac/Xcas] est un couteau suisse pour les mathématiques en lycée qui permet de faire du calcul formel (c'est à dire avec des symboles, et on pas simplement des nombres), des représentations graphiques dans le plan ou l'espace, de la géométrie dynamique (dans le plan ou dans l'espace), du tableur, des statistiques et de la programmation. Très utilisé, il est donc accompagné d'un grand nombre d'[http://www-fourier.ujf-grenoble.fr/%7Eparisse/giac/doc/fr/casexo/casexo.html activités pédagogiques] prêtes à être utilisées. | ||
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| + | Le logiciel [http://coq.inria.fr/ Coq] qui fournit un langage formel pour rédiger des définitions mathématiques, des algorithmes et des théorèmes exécutable avec un environnement de développement semi-interactif est utilisé par des professeurs de mathématiques (pas directement par les élèves) pour formaliser les contenus mathématiques du programme en géométrie. Ce travail est proposé par une [http://www-sop.inria.fr/lemme/Frederique.Guilhot Professeure de Mathématiques] et rendu [http://coq.inria.fr/pylons/contribs/view/HighSchoolGeometry/v8.3 disponible] avec le logiciel. | ||
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| + | * Voir aussi d'autres [[JavaScool:AutresInitiatives|initiatives (extra-scolaires) de popularisation de l'Informatique]]. | ||
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| + | * Voir aussi d'autres [http://linuxfr.org/2009/06/26/25652.html logiciels libres dans les programmes de mathématiques du lycée.] | ||
Version actuelle datée du 1 septembre 2011 à 21:26
Autres outils pédagogiques pour apprendre l'informatique
Bien entendu, JavaScool n'est pas le seul outil proposé pour les professeur(e)s des lycées au niveau de l'enseignement de l'algorithmique, donc de l'informatique au lycée. Sont exclus ici les produits non libres de droits ou limités à des systèmes propriétaires (par exemple qui ne marchent que sur mac ou windows). Voici quelques autres très beaux exemples que nous vous recommendons tout autant, selon les besoins et les aspirations:
Alice : un langage pour 100 % graphique pour s'initier à la programmation objet.
Outil 100 % graphique : Alice est contruit sur le principe du cliquer, déplacer, déposer, comme présenté ici avec un ouvrage important et libre d'initiation à la programmation objet
LARP: un langage à la fois graphique et de pseudo-code.
Ce Logiciel d'Algorithmes et de Résolution de Problème est un logiciel éducatif d'enseignement de l'algorithmique en programmation structurée en exploitant le pseudo-code et les organigrammes.
Algobox: programmer des algorithmes sans syntaxe.
A l’aide d'un mini-langage algorithmique en français et d'une interface simple et ergonomique, le logiciel algobox permet de concevoir et de tester facilement les algorithmes que l'on peut rencontrer dans l’enseignement des mathématiques au secondaire.
Execalgo: rédiger un programme avec une syntaxe très simplifiée
Le logiciel execalgo présente côte à côte le texte d'un mini programme rédigé avec une syntaxe très simplifiée utilisant des mots français et le texte résultant de l'exécution de ce mini programme. Cette exécution peut être demandée pas à pas.
Simulation et objets animés.
Découvrir l'ingénerie numérique: MobiNet, est un logiciel et un ensemble de ressources permettant de programmer le comportement d'objets mobiles animés à l'aide d'une interface et d'un langage intuitifs. Totalement interactif, facilitant apprentissage et mise au point des mobiles, il est conçu pour fonctionner aussi en réseau. C'est un outil idéal pour permettre à un chercheur de venir montrer en lasse quels mécanismes permettent de simuler les phénomènes physiques qui gouvernent les objets que développe les ingénieurs. Un moyen de faire des maquettes numériques des ces objets avant de construire les objets réels.
Calcul numérique.
Si Scilab est un logiciel de calcul scientifique qui peut aussi bien être utilisé comme une super calculatrice graphique ou comme un outil complet pour résoudre des problèmes mathématiques, avec sa version `` Scilab pour les lycéen(ne)s´´ une ressource libre et gratuite est offerte à la fois au professeur pour illustrer son cours et à l'élève en travaux dirigés comme en travail personnel, un grand nombre de contenus étant proposés sur le site. Par exemple, en lycée technique, il est utilisé pour la simulation et optimisation d'un pont en fil de fer et en nylon, (simulation de calculs mécaniques, logiciels numériques intégrés, ..) avec RdmSchool.
Programmation graphique.
Le logiciel Scratch est une alternative qui permet de programmer à-la LOGO et dont plusieurs exercices liés au programme de seconde sont proposés ici. La programmation se fait en assemblant graphiquement des blocs de commandes, dont les primitives permettent de créer des histoires, des jeux et des animations qui sont ensuite publiés sur le Web.
Calcul symbolique.
Le logiciel Giac/Xcas est un couteau suisse pour les mathématiques en lycée qui permet de faire du calcul formel (c'est à dire avec des symboles, et on pas simplement des nombres), des représentations graphiques dans le plan ou l'espace, de la géométrie dynamique (dans le plan ou dans l'espace), du tableur, des statistiques et de la programmation. Très utilisé, il est donc accompagné d'un grand nombre d'activités pédagogiques prêtes à être utilisées.
Programmation formelle.
Le logiciel Coq qui fournit un langage formel pour rédiger des définitions mathématiques, des algorithmes et des théorèmes exécutable avec un environnement de développement semi-interactif est utilisé par des professeurs de mathématiques (pas directement par les élèves) pour formaliser les contenus mathématiques du programme en géométrie. Ce travail est proposé par une Professeure de Mathématiques et rendu disponible avec le logiciel.
Autres initiatives
- Voir aussi d'autres initiatives (extra-scolaires) de popularisation de l'Informatique.
- Voir aussi d'autres logiciels libres dans les programmes de mathématiques du lycée.
