JavaScool:TPE-Accueil : Différence entre versions
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| − | * Des [[JavaScool:TPE-Sujets| idées de sujets]] | + | || |
| − | * Des [[JavaScool:TPE-Quizz| | + | * Des [[JavaScool:TPE-Sujets| idées de sujets]] + |
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| + | * Des [http://javascool.gforge.inria.fr/v4?page=resources&action=link-revues revues] avec plein d'idées de sujets. | ||
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pour réaliser des animations logicielles, simulations, etc.. | pour réaliser des animations logicielles, simulations, etc.. | ||
* Nous pouvons vous y aider ! | * Nous pouvons vous y aider ! | ||
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| + | == Démarche enseignants et élèves au niveau des Travaux Personnels Encadrés.== | ||
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| + | [http://www.inria.fr Inria] et partenaires proposent des [[JavaScool:TPE-Sujets|sujets]] (et des [[JavaScool:TPE-Quizz|idées vidéo]]), avec une [[JavaScool:TPE-Methode|méthode]] pour que les chercheurs aident au mieux pour cette épreuve du baccalauréat, dite de [http://eduscol.education.fr/cid47789/tpe.html TPE] (voir quelques [[JavaScool:TPE-Exemples|exemples]]). | ||
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| + | '''Le TPE en deux étapes:''' | ||
| + | # Choisir le thème de son sujet: <br/> ce qui passionne ou questionne, ce qui serait en lien un futur projet. | ||
| + | # Au sein de ce thème, il faut choisir une ''problématique'', <br/> c'est à dire ''une'' question précise à creuser/expérimenter/détailler. | ||
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| + | Pour que cette épreuve reste équitable il faut que chaque groupe de jeunes puisse accéder aux ressources documentaires ou humaines dont il peut avoir besoin. | ||
Version actuelle datée du 17 novembre 2015 à 17:47
Des Ressources pour vous aider à faire votre TPE
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pour toutes vos questions/recherches/demandes de contact
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pour s'en inspirer pour créer vos propres sujets
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pour réaliser des animations logicielles, simulations, etc..
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Démarche enseignants et élèves au niveau des Travaux Personnels Encadrés.
Inria et partenaires proposent des sujets (et des idées vidéo), avec une méthode pour que les chercheurs aident au mieux pour cette épreuve du baccalauréat, dite de TPE (voir quelques exemples).
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Le TPE en deux étapes:
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Pour que cette épreuve reste équitable il faut que chaque groupe de jeunes puisse accéder aux ressources documentaires ou humaines dont il peut avoir besoin.
