Sorting Algorithm Animations : Différence entre versions
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|Titre=Sorting Algorithm Animations | |Titre=Sorting Algorithm Animations | ||
|Auteur(s)=Martin, David R.; | |Auteur(s)=Martin, David R.; | ||
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− | |Résumé=Une animation de huit différents algorithmes de | + | |Résumé=Une animation de huit différents algorithmes de tri pour quatre conditions initiales différentes (aléatoire, inversé, déjà presque trié, à clé unique), très précieuse pour comprendre visuellement les fonctionnements et performances de ces algorithmes fondamentaux. |
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+ | |Statut d'évaluation=publiée | ||
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Version actuelle datée du 20 décembre 2012 à 15:47
Section Description | |
---|---|
URL | http://www.sorting-algorithms.com |
Titre | Sorting Algorithm Animations |
Auteur(s) | Martin, David R. |
Fonction(s) | auteur |
Notes | |
Section Analyse | |
Langue | eng |
Résumé | Une animation de huit différents algorithmes de tri pour quatre conditions initiales différentes (aléatoire, inversé, déjà presque trié, à clé unique), très précieuse pour comprendre visuellement les fonctionnements et performances de ces algorithmes fondamentaux. |
Sélection(s) thématique(s) | Algorithmes classiques |
Mots-clés normalisés | algorithme de tri ; tri par insertion ; tri à bulles ; tri de Shell ; tri par fusion ; tri par tas« tri par tas » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; tri rapide ; fonction aléatoire ; structure conditionnelle ; tri par inversion ; algorithme symétrique à clé unique ; méthode pédagogique |
Proposition autres mots-clés | |
Type documentaire | ressource interactive |
Typologie Générale | image numérique |
Date de publication | 2007/01/01 |
Structure du document | atomique |
Niveau d'agrégation | 1.Le plus petit niveau (grain) |
Exigences techniques | |
Section Pédagogie | |
Type pédagogique | animation |
Public cible | apprenant |
Utilisation pédagogique | Pour une expérimentation numérique des élèves qui étudient des algorithmes de tri. Il est particulièrement intéressant de faire noter la différence de performance suivant que les données sont déjà triées, triées à l'envers ou en désordre. |
Section Droits | |
Droits du document | © 2007 David R. Martin |
Section processus de validation (workflow) | |
Intervenants | Robert Cabane abs. vthierry; DB |
Statut du workflow | publiée |
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