Profs2011:FormationISN Académie de Nice : Différence entre versions

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=== Où sont les documents officiels (formation, programme, certification) ?===
 
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http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Textes_officiels_et_programmes
 
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== Qui des documents «unplug» ==
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http://interstices.info/jcms/c_47072/enseigner-et-apprendre-les-sciences-informatiques-a-lecole
  
 
=Evaluation du fonctionnement=
 
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Version du 16 avril 2012 à 09:29

Organisation pratique de la Formation à l'ISN dans l'académie de Nice

Préambule: Nous savons que l'enseignement de l'Informatique et Sciences du Numérique (ISN) entre au lycée comme enseignement de spécialité en terminale à partir de 2012 et que cette nouvelle matière sera pérennisée à travers un poste d'IG en ISN, tandis (et c'est une excellence nouvelle)que l'année 2011-2012 sera consacrée à la formation des collègues profs du secondaire.

Cadre de l'action: Cette formation fera l'objet d'une convention entre le Rectorat de l'Académie de Nice et l'UNS, l'UTSV et Inria. AU niveau national c'est SPECIF qui porte et coordonne cette action. On parle de 60 heures positionné dans le PAF du rectorat et ce sera le lundi sur 10 journées de 6 heures, avec une "certification complémentaire" à la fin (qu'elle soit officielle ou prépartoire à la certification officielle). Plus d'un tiers des 40taine de les lycées de l'académie ouvrira l'enseignement de spécialité ISN en TermS en 2012, avec des réseaux de lycées pour les mômes des autres lycées qui iront faire l'option dans le lycée voisin.

Contenu de la formation

Il est fixé par les textes officiels que l'EPI relaye:

Sutout il y aura une plateforme pour permettre aux apprenants et formateurs de dialoguer y compris au niveau national

Organisation pratique

Equipe d'organisation:

Lieu des cours

Lieu des séances: du 21 Novembre et du 5 Décembre 9.00 à 16h30

Lieu des autres séances:


Intervenants pressentis" (à valider compléter, les (?) sont des personnes non contactées à ce jour):

  • Codage et théorie de l'information: Fabrice Huet, Stéphane Lavirotte (?), Thierry Viéville.
  • Algorithmique générale: Fabrice Huet, Jean-Paul Rigault (?), etc... (on a beaucoup de collègues possibles)
  • Langages de programmation et structures de données: Francis Avnaim
  • Architecture des machines, informatique et électronique: Glles Menez
  • Programmation avancée (objet, fonctionnelle): Jean-Paul Roy
  • Introduction aux bases de données: Philippe Lahire
  • Introduction au Web documentaire, des données soical et participatif : Philippe Renevier, Fabien gandon (?)

cette liste sera complétée par les collègues de l'UTSV et reste une ébauche de liste de travail souple et ouverte.

Calendrier des cours

'Nous partons sur la base de journées de 9h00-12h00 + 14h00-17h00 par quinzaine:

Lundi 3 Octobre Introduction, codage et théorie de l'information
Lundi 17 octobre Algorithmique générale, exemples d'algorithmes, complexité
Lundi 7 novembre Algorithmique générale, structures de données
Lundi 21 novembre Langage de programmation 1/2 (1/2journée de TP)
Lundi 5 décembre Langage de programmation 2/2 (1/2journée de TP)
Lundi 9 janvier Architecture des machines, informatique et électronique
Lundi 23 janvier Programmation avancée (objet, fonctionnelle)
Lundi 6 février Introduction aux bases de données
Lundi 20 février Frédéric Mallet, Programmation Orientée Objet : Fichier:CoursObjets.pdf
  • INRIA Sophia Antipolis, Seyne-sur-mer en visio
Lundi 19 mars Philippe Renevier-Gonin, Programmation Web : Fichier:ProgWeb-ISN.pdf
  • INRIA Sophia Antipolis, Seyne-sur-mer en visio
Lundi 2 avril Pas de séance.
Lundi 16 avril Conférence de pédagogie de Brice Canvel.
  • 10h30 Comment allons-nous enseigner l'informatique:
    • Ressources documentaires et forum d'échanges et de dialogue: slides
    • Participation à l'action associative dans ce domaine: slides
    • Préparation de l'intervention de l'après-midi: recueil des questions, voir quel projet d'année avec les mômes
  • 13h00 Comment enseigner l'informatique:
    • Choix du contenu des cours et planification de l’enseignement: le cas de la Suisse Romane
    • Méthodes d’enseignement
    • Techniques d’enseignement
    • Mise en œuvre de l’enseignement
    • Un exemple: enseigner autour de la robotique

bref expliquer ce qu’un enseignement de l’informatique devrait être, ce qu’il n’est pas et ce qu’il ne doit surtout pas devenir, en explorant ensemble certaines questions comme : existe-t-il une didactique de l’informatique ? une pédagogie vaut-elle mieux qu’une autre ? comment gérer la diversité au sein des groupes qui apprennent l’informatique ? pourquoi et comment aborder l’abstraction ? etc. Ref: livre Ref: site compagnon

  • Vacances d'automne du Samedi 22 octobre 2011 au Jeudi 3 novembre 2011, de fin d'année du Samedi 17 décembre 2011 au Mardi 3 janvier 2012, d'hiver du Samedi 25 février 2012 au Lundi 12 mars 2012, de printemps du Samedi 21 avril 2012 au Lundi 7 mai 2012.

Foire aux questions

Où sont les documents officiels (formation, programme, certification) ?

http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Textes_officiels_et_programmes

Qui des documents «unplug»

http://interstices.info/jcms/c_47072/enseigner-et-apprendre-les-sciences-informatiques-a-lecole

Evaluation du fonctionnement

  • Inscriptions à la formation et circulation d'information: prévue pour une 30taine de personnes nous avons eu plus de 75 inscrits et avons collectiveemnt fait le choix d'accueillir le plus grand nombre, au prix hélas d'avoir des collègues mis en attente qui n'ont su que tardivement pouvoir se joindre au groupe etc..
    • nous pensons avoir maintenant identifié tous les collègues concernés
    • nous disposons d'une mailing liste qui atteint tous les participants
  • Pluri-localisation : pour éviter de (i) dupliquer les cours (explosion des coûts) et (ii) limiter les déplacements de plus de deux heures x aller-retour entre le 83 et le 06, nous avons cherché à mettre en place les cours en visio, bien désolés des aléats liés au manque de pratique et d'usage des outils proposés
    • nous avons maintenant des sites qui ont la gentillesse de nous accueillir
    • nous exigeons des intervenants de proposer leurs slides à l'avance, leur "tableaux" sous forme de feuilles manuscriptes scannées (sans utiliser de tableaux)
  • Organisation des TPs : nous recevons des réponses positives dans le 83 et le 06 donc al mise en place se fera sans problème
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