AlgoBank, banque d’exercices en algorithmique : Différence entre versions
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|Visibilité=Public | |Visibilité=Public | ||
Version actuelle datée du 17 février 2012 à 14:52
| Section Description | |
|---|---|
| URL | http://tice.utc.fr/moodle/course/view.php?id=503 |
| Titre | AlgoBank, banque d’exercices en algorithmique |
| Auteur(s) | Trigano, Philippe |
| Fonction(s) | auteur |
| Notes | |
| Section Analyse | |
| Langue | fre |
| Résumé | Ensemble d'exercices sur l'algorithmique et la programmation (avec sujets + corrigés) et exemples de programmes dans trois langages : C, Java et Pascal. |
| Sélection(s) thématique(s) | Algorithmes classiques ; Langage de programmation |
| Mots-clés normalisés | algorithmique ; programmation informatique ; langage C++ ; Java« Java » n'est pas la liste (2D, 3D, 4D, abstraction de périphérique, abstraction des systèmes d'exploitation, accéléromètre, Ackermann, Wilhelm : 1896-1962, actionneur, actionneur orienté homme, ActionScript, ...) des valeurs autorisées pour la propriété « Mot-cle normalise » . ; Pascal (langage) |
| Proposition autres mots-clés | |
| Type documentaire | collection |
| Typologie Générale | collection de documents |
| Date de publication | 2009/12/01 |
| Structure du document | collection |
| Niveau d'agrégation | 2.une collection de ressources de niveau 1 |
| Exigences techniques | PDF, HTML, ODT |
| Section Pédagogie | |
| Type pédagogique | cours / présentation |
| Public cible | enseignant |
| Utilisation pédagogique | L’enseignant peut utiliser cette base pour retenir les exercices qu’il intègrera dans son cours ou qu’il mettra à disposition de ses étudiants, sur sa plate-forme pédagogique. Les étudiants disposent d’une source d’exercices corrigés pour travailler et mieux se préparer aux examens. |
| Section Droits | |
| Droits du document | |
| Section processus de validation (workflow) | |
| Intervenants | Julia (demandeur + validateur) ; Michel (indexation); DB |
| Statut du workflow | publiée |
| Commentaire | Ressource Unit (pas de notice SUPLOMfr à créer) |
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